磁县实验学校文明单位总结和申报表
磁县实验学校
201*年度文明单位创建总结
本年度，我校为深入学习科学发展观和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高我校师生员工的精神文明素养，有力促进我校教育教学和学生管理工作，使全校精神文明建设再上新台阶。201*年度我校被评为县教育工作红旗单位、优秀基层党组织和邯郸市关心下一代先进集体等多项荣誉，为了今后更好的开展文明学校工作，现将本年度精神文明创建工作做如下小结：
一、领导重视、组织健全，制度完善。
学校始终把思想政治工作、精神文明建设和法制教育列入学校工作计划和学校发展规划，始终把三个文明建设列入重要议事日程。在原有基础上进一步健全文明学校领导班子组织机构。经校党支部、校委会研究决定，我校成立了精神文明建设领导小组。组长由王军担任，副组长由孙秀丽书记、副校长朱习晨担任。学校充分发挥领导干部、共产党员的表率作用，充分发挥工会、学生会、少先队的积极作用，带动全校师生开展文明创建活动。校领导身体力行，率先垂范，加强检查和监督。经常深入具体工作，指导、解决实际问题。整个工作坚持做到有计划、有检查，明确责任，层层考核，讲求实效。
二、活动有计划、内容有落实
制定了实验学校精神文明学校工作计划。按计划进行教
育教学活动，认真学习了党的方针政策、文明行为规范、国家政策法规、师德规范等。具体内容有《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、《教师行为规范》、《中小学生行为规范》等内容。同时结合活动主题，开展了一系列活动。授课形式以讲座为主，并辅以丰富多彩的活动形式，培养师生的文明意识，提高师生的文明素质。
三、注重思想道德建设，师德师风良好。
学校始终坚持认真学习“三个代表”重要思想，贯彻落实社会主义科学发展观。在全体党员中开展学习践行科学发展观的高潮，每位党员积极献言献策，共同谋划学校的科学和谐发展；在中层以上领导中坚持开展“对照目标找差距、对照职责找差距、对照承诺找差距、对照学校中心工作找差距、对照先进找差距”等“五找五对照”活动，大大增强了全校党员和领导干部的科学发展意识，思想道德建设又上一个台阶。
工会经常开展丰富多彩的文体活动，先后组织了教职工乒乓球赛、跳绳赛体育活动；经常开展师生同乐的文艺活动，师生同乐、干群同乐，大大增强了全校师生员工的凝聚力。全校中青年教师坚持晚婚和计划生育政策；教职工都能积极参加义务劳动，多次为校内外贫困学生和社会慈善事业捐款。目前，我校教职工无论是在学生中的威信，还是在社会上的影响，都有良好的口碑。
四、以精神文明建设为抓手，全面推进学校各项工作。1．强化日常行为规范养成教育。
（1）为了让学生更好地理解和执行《规范》，除经常性地进行学习外，还不断创新活动载体，先后组织了“我爱我的祖国”、“规范教我学做人”等主题班会；开展了“弯弯腰”系列活动。为加强对行为规范执行监督的力度，学校又通过领导值周日制度，加强对全体师生执行《规范》的监督和检查，从细微处抓起，将文明工作落到实处。
2．全面关爱学生，注重对学生进行心理健康教育。我校开设了心理健康课。一年来我们针对学生中不断产生的新问题举办了“学会沟通”等贴近学生实际的主题班会，开设心理咨询室，建立“知心姐姐”信箱，通过多种形式，及时了解和化解学生的心理障碍，加强对学生的学习、生活、职业和人格等方面的帮助和辅导，健全学生人格，增强学生的耐挫力和环境适应能力。今年，我校还派教师到邯郸市参加了心理健康教育教学的培训，通过培训让每个教师都能对学生的心理问题进行正确的引导。
3．加强对后进生和贫困生帮扶工作。
“问题”学生是学生管理的一大重点。学期初，我们对各班学习有困难、心理有障碍、经济有困难等“问题”学生进行个别教育。学校从青少年的自身特点出发，从生活、学习、思想等方面强化对学生的关爱和教育，取得了良好的效果。对经济贫困的学生，学校进行减免制度、开展“爱心捐赠”等活动。
五、改进工作方法，增强我校精神文明工作的针对性和实效性。
1、坚持普遍性要求与层次性要求相结合。我校坚持从实际出发，紧扣师生热点、难点，针对不同年级、不同专业的教育对象，开展不同主题、不同形式的教育活动，提出不同的目标要求。要求多一些指导性要求，少一些指令性要求，给各班开展工作留有充分的空间。各班在贯彻落实文明计划时，要从本班的实际出发，创造性地贯彻落实，不能简单照抄照转，要因地制宜、因人制宜、按需施教。
2、坚持把师生的思想政治教育融入丰富多彩的群众性精神文明创建活动之中。要以提高师生的文明素质和文明程度为目标，以广泛开展文明办公室、文明班级、文明个人等文明细胞创建活动作为加强学校思想政治工作的重要载体，把思想道德教育渗透到各项活动中去，吸引更多的师生参与，让师生在参与中受到教育、得到提高。
一年来，通过精神文明的建设，学校评出文明学生、文明班级和文明办公室，文明细胞的考核评比活动激发了全体师生对创建活动的信心，增强了创建的积极性，使得我校创建工作上下齐心，团结一致，文明之花盛开在学校的每一个角落。
回顾一年的工作，虽取得了一定的成绩，但对照高标准的文明学校还有差距。今后我校将继续发扬团结拼博、务实高效、自强争先的精神，不断深化创建文明学校活动，为创建高标准文明单位而努力。
磁县实验学校201*年12月10日
附件1
县级文明单位、村（镇）申报表
磁县实验学校王军党员人数34名单位单位领导或负责人姓名简要事迹联系2329969电话201*年度我校被评为县教育工作红旗单位、优秀基层党组织和邯郸市关心下一代先进集体等多项荣誉，我校精神文明建设工作领导重视、组织健全，制度完善。活动有计划，内容有落实。始终坚持认真学习“三个代表”重要思想，贯彻落实社会主义科学发展观。在全体党员中开展学习践行科学发展观的高潮，每位党员积极献言献策，共同谋划学校的科学和谐发展；注重思想道德建设，师德师风良好。以精神文明建设为抓手，全面推进学校各项工作。全面关爱学生，注重对学生进行心理健康教育，加强对后进生和贫困生帮扶工作，强化日常行为规范养成教育。发扬团结拼博、务实高效、自强争先的精神，不断深化创建文明学校活动，为创建高标准文明单位而努力。单位申报意见（盖章）年月日先文明办意见（盖章）年月日注：此表不够可复制
扩展阅读：龙凤中心校201*年创建县级最佳精神文明单位汇报材料
叙永县龙凤中心校201*年创建县级最佳精神文明单位
汇报材料
一、基本情况
龙凤乡中心小学校位于321国道旁，距叙永县城北5公里处，现有教职工36人，小学12个班、小学生668人，附设幼儿园3个班，学生146人。龙凤中心小学校于1986年获得县级卫生单位称号，201*年获县级精神文明单位称号。近几年，学校大力加强校园绿化、美化工作，教学楼全新粉刷，设置了文化标排、宣传橱窗、文化长廊，校门口增设了校务公开橱窗，大大增加了校园文化氛围。有实验室、图书室、微机室、多功能教室、体卫室、电教仪室、阶梯教师等，设备设施齐备。争创县级最佳文明单位是我校根据自身的发展基础及进一步发展需要确定的近期工作目标。其目标指向是：通过开展争创活动，让全校师生把过去取得的众多荣誉当作新的起点，树立新的竞争意识、责任意识、荣誉意识，创造性地促进学校整体发展。为此，我们确立的办学宗旨为：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生；发展目标为：环境美、校风好、制度全、师资优、教学实、教改活、科研新、质量高、效益显、特色明。工作方针是：德育为首，科研为先导，教学为中心，质量为重点，管理促效益，竞争求发展，校园精神：团结协作，务实创新，自强不息，励精图治。校风是：团结进取、求真务实。校训是：说好每一句话、做好每一件事、学好每一点知识，教风是：乐教、谦逊、严谨、创新，在具体工作中做出了不懈的努力。二、领导重视
对争创工作，学校领导班子非常重视，将其既确定为是学校德育工作的核心，又确定为学校全面工作的重心。首先，在学校的创建规划中做出了部署，并根据争创要求，在学校德育工作计划中提出“加强管理、内外结合、健全制度、营造氛围”的工作思路，让全校师生明晰努力的方向；其次，是针对学校实际,对照基本标准，提出争创“县级最佳文明单位”的具体措施，在管理上加大力度，在操作上有章可循，以保证争创工作的落实和争创目标的实现。三、形成共识
通过对《县级文明单位验收细则》的认真学习和理解，我们认为：一所学校的校风、教风、师生面貌等，不仅是反映学校的文明状况，更是学校全面工作的综合体现，其涵盖面是广泛的。我们只有在学校管理、师德修养、环境建设、学生行为规范教育等方面做出卓有成效的努力，才能体现争创目标的价值。基于这样的共识，我校增强了“校兴我荣”的内聚力，形成了以争创县级最佳文明单位为核心的工作、学习、活动氛围。
四、具体措施
1、健全机构，明确职责。成立以学校党政工和班主任组成的精神文明领导小组和德育领导小组，组长：余忠林，副组长：魏从贵、洪刚，成员：卢红梅、古晓华、谢红、黄小玲、韦星，领导组下设办公室，由黄小玲负责办公室工作。坚持党政一把手亲自抓精神文明建设工作，把精神文明建设和德育纳入学校年度工作计划和支部目标管理的重要内容，每年都定期召开专题会议研究精神文明建设工作，在学校形成全员育人和创建文明单位的良好氛围。
2、加强民主管理，提高管理效益。学校认真宣传和贯彻执行国家的教育方针和教育法规，保证上级党政部门的决定在学校的实施，加强民主管理，促进学校管理的科学化、规范化、法制化、民主化。坚持“以人为本”的思想，建立健全了民主管理制度和校务公开制度，积极推行校务公开，成立了校务公开领导小组和监督小组，确立了校务公开的内容、方式和要求，增强学校管理工作的透明度，鼓励教职工积极参与学校管理，切实维护师生员工的合法权益，在评优、晋级、工作安排、目标制定、经费支出等重大问题上，召开职代会、班子会等，坚持集体讨论研究，充分发扬民主，尊重大部分职工意见，做到公开、公平、公正，充分调动了广大职工的积极性，增强了教师的民主意识、参与意识。特别是在上传下达工作中，学校对教职工提出的问题和要求积极地向上级有关部门反映，对上级有关精神、政策也及时地向教职工传达和宣传，起到了上传下达的作用，把矛盾化解在萌芽状态。
3、进一步提高教师的师德修养和普法教育。我们通过在全体教职工中认真学习执行《中小学教师职业道德规范》以及相关要求，把塑造“德高为师、身正为范”的教师个体及群体形象作为全体教职工努力的方向，并以“教学行为严谨、办公行为认真、服务行为真
诚、交往行为和谐”作为检验教师师德修养提高与否的基本标准，以此推动师德建设。积极开展五五普法宣传教育，组织教师认真学习有关的法律法规，增强教师的民主意识和法制意识，坚持依法治校和依法执教，杜绝违法乱纪行为在学校发生。促争创活动取得关键性进展。
4、加强思想政治工作，营造稳定的工作环境。一个思想统一、团结稳定、
积极向上、拼搏创新的职工队伍是搞好各项工作的根本保证。我校把职工队伍的稳定作为重要的工作内容，认真宣传党和国家的改革政策和形势，教育职工认真学习，积极工作，顾全大局，保持稳定，学校领导班子经常深入职工中，了解职工的思想动态和困难，对大家提出的意见和要求，积极地通过正常途径向上级反映，对出现的意见和矛盾及时沟通，进行疏导，化解矛盾，通过个别谈话、谈心和开会等方式，做好职工的思想工作，把不稳定因素化解在萌芽状态。关注妇女工作，积极为女教师排忧解难，关注她们的身心健康，每年认真组织女教师庆“三八”节等。学校高度重视幼儿学前教育，力求教育均衡发展。崇尚科学，反对迷信，坚持开展群众性文体活动，职工的精神文化生活丰富多彩、健康向上，形成了比学赶帮的良好局面，各项工作正常开展。
5、认真搞好思想道德建设，培养职工良好的道德风尚。我校长期坚持政治学习制度，每周用1～2小时的时间组织教职工认真学习党的十七届五中、四中全会精神，深入学习和领会“三个代表”、科学发展观重要思想，宣传党的路线、方针、政策和当前改革发展形势，把树立社会主义荣辱观作为重要内容，切实加强思想道德建设，教育职工树立正确的人生观、世界观、价值观，正确处理个人利益、集体利益、国家利益的关系，增强职业道德和法制观念，树立与时俱进、开拓创新的良好精神状态，进一步解放思想，转变观念，不断提高政治思想觉悟，增强责任感、使命感，努力搞好本职工作，为教育的改革和发展作出贡献。6、加强党支部建设，做好党员的教育管理。我校党支部切实加强支部建设，认真做好积极分子的考查、培养、教育，做好党员的学习教育工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。以“四好班子”为标准，搞好学校“四好班子”建设工作，形成合力，团结协作，共同搞好学校的教育教学工作。
7、坚持业务学习制度，积极开展“创建学习型组织”活动。坚持每周12小时的业务学习，组织学习教育法规、教育基础理论、现代教育的观念和方法，掌握新课程标准和新教材体系等。结合新课程改革的新思想、新观念，引导全体教师积极参与教学教研和科研实践活动，各教研组每学期都要求制定教研学习计划，每月开展一次教研活动，在实践中提高认识，更新观念，从根本上提高教师的理论水平和教育教学水平。每年开展市、县、乡、校师德模范、先进教育工作者、优秀教师的推荐评选活动，都要把教师的师德情况和教育教学水平作为主要内容来考核。
8、扎扎实实抓好学生行为规范教育。坚持升旗制度和文明卫生评比制度，大队部主持开展的每周“国情教育”、“文明礼仪教育”等已成为我校行为规范教育的一个亮点。同时建立值周组、红领巾监督岗，每天对全校的清洁卫生、组织纪律、两操等进行检查评比。把周评流动红旗、文明班级，期评优秀班级等紧密结合起来，以激励的原则，让全体学生在集体主义的观念中受到行为规范教育。开展“文明班级”、“文明之星”、“文明办公室”等的创建活动，促进学校的物质文明、精神文明、政治文明的协调发展。9、开展丰富多彩的主题教育活动。在争创工作中，我们坚持以活动为载体，在活动中育人，通过形式多样、内容丰富的教育活动，把争创最佳文明单位的要求和目的融入其中，使广大学生在活动中既展示自己的良好精神风貌，又受到道德情操的熏陶。近几年来，我校以少先队和德育处为主体开展了每年的“六一”艺术节、“少先队入队仪式”，“文明礼仪伴我行”演讲比赛，“小学生守则规范”知识竞赛，“迎奥运树新风”主题班队活动，“5.12献爱心捐款活动”，“未成年人思想建设”主题班会，“弘扬和培育民族精神”主题活动，“书法书信比赛”，“校园体操比赛”，“校园歌曲比赛”，“迎国庆，唱红歌”比赛，“纪念新中国成立62周年”歌咏比赛，“祖国在我心中”读书征文比赛、“党在我心中”主题活动等；留守儿童开展了“留守儿童座谈会”、“留守儿童手抄报比赛”、“留守儿童书信比赛”、“趣味游戏”等活动；积极开展“平安校园”创建，聘请法制副校长和辅导员到学校开展法制讲座和法制宣传，组织消防技能演练，请五老人员和派出所到学校开展“交通安全进校园文艺演出”，组织开展了“禁毒”、“防邪教”、“抗
灾自救”等专题讲座；积极争创“城乡环境综合治理进校园”示范校，开展“一封家书”书信比赛，“环保三字经”编颂，“小手牵大手”实践活动和进社区宣传、帮老人打扫卫生，每周到校外公路上捡垃圾等活动。通过以上活动的开展，在全校师生中留下了深刻的印象，在社会上产生了良好反响。我们的学生鼓号队，监督岗，是学校活动的主力，也是展示学校教育的一面镜子。同时，从一个侧面展示了学校开展争创活动的成果。
10、加大校园环境建设的力度。校园环境建设是文明单位建设的重要组成部分，它既是学校发展的重要标志，又是校园文化的结晶。在争创活动中，我们在原有的基础上对校园环境建设进行了新的规划，突出“环境美、氛围浓、功能齐、意义深”，并做到经费保证、责任到位。经过努力，学校已建成规范的国旗台、功能齐全的各专用室，设立留守儿童之家、建成多媒体教室、更新了校园文化墙、校务公开橱窗。在抓好学校大环境建设的同时，我们还通过评比“规范化教室”、“文明办公室”等把小环境建设纳入其中，使学校的整体面貌上了一个新的台阶。11、建立立体教育网络。为了深化学校、社会、家庭“三位一体”的教育，拓展教育渠道，我校以“争创”活动为契机，充分利用地域优势和家长资源优势，有计划、有步骤地开展“三位一体”教育活动。其主要内容是：（1）建立家长委员会，为学校发展出谋划策；（2）聘请法制副校长和校外辅导员定期或不定期到学校开展法制讲座和法制宣传；（3）请五老人员和派出所到学校开展“交通安全进校园”等法制宣传；（4）定期举行家长会，互通信息，联络感情。通过这些活动，丰富了学校教育的内涵，调动了社区、家长参与教育的主动性和积极性。12、落实“三开”，在“减负”中提高学科教学质量。落实“三开”和“减负”是全面推进素质教育的重要措施，教学质量是学校工作的生命线；这既是确保学校工作“中心”不偏离的永恒主题，又是我们在“争创”活动中以期获得社会、家长肯定的重要量标。为此，我们在全面实施素质教育的大背景下，明确提出了严格“开齐课程、开好课程、开足课时”和“减负不减质”，让学生在宽松、愉悦的学习环境中，得到更加主动、和谐的全面发展。在这一思路下，我们努力做到了：①严格按照上级规定设置课程，狠抓教学常规的各个环节，加强教学“六认真”，月月检查兑现，力求向“四十分钟要质量”；②从控制学生作业量入手，
促课堂效能的最大发挥；③以教育科研引路，让课堂始终闪耀着现代教育的火花；④广泛开展“强师能、练内功”活动，从根本上保证教学质量的稳步提高；⑤开放课堂，把素质教育思想和学校教育教学质量传达给社会和家长，在相互交流中彼此达到教育上的共识。
13、构建和谐积极的教学环境。每期工会都要组织教职工开展运动会和“趣味”活动，学校不定期组织心理健康讲座和心理疏导，构建和谐愉悦的氛围，使广大教师和谐相处，身心健康，工作轻松。五、取得的成效
1、教学质量稳步提高。学生毕业率100%；合格率达全县中上水平；教育教学督导评估201*年、201*年、201*年获县二等奖，201*年获县一等奖。
2、平安校园创建工作效果显著。201*年、201*年安全工作评比获县一等奖。
3、学生综合素质明显进步。201*年被中国青少年科技辅导协会评为第十一届全国“七巧科技”示范校；叙永县教育局、科协评为“七巧科技”先进单位。201*年学校被县教科局、县科协评为七巧科技活动组织先进单位。201*年县科协组织的青少年创新大赛获三等奖，叙永县七巧科技比赛获二等奖，县教育局组织新广播操比赛获二等奖。201*年县青少年创新大赛获三等奖，县团委组织“禁毒和预防艾滋病”手抄报比赛获二等奖，县团委组织的第六届少儿书信比赛获三等奖。201*年叙永县小学生田径运动会获团体第五名。
4、教科研工作进展突出。201*年秋期成功举办了市级送教下乡活动现场会；科研课题《运用远程教育资源，提高贫困山区小学课堂教学质量的策略研究》获市教育局二等奖。201*年市级课题《利用网络教育资源优化小学课堂教学研究》顺利结题；县级课题《欠发达地区农村小学教师优化课堂教学设计的实践与研究》顺利开题。201*年被县教育局命名为县教科研基地校；县级课题《新时期农村小学班主任工作的策略研究》正在立项。
5、学校品牌不断提升。201*年被中国青少年科技辅导协会评为第十一届全国“七巧科技”示范校；乡党委评为先进党支部。201*年被县教育局评定为校风示范校；乡党委评为先进党支部。201*年被县教育局评为城乡环境治理进校园“示范校”；县文明办评为叙永县精神文明
单位；县法建办评为叙永县依法治校示范校；龙凤乡党委评为先进党支部；乡政府评为龙凤乡先进学校、龙凤乡食品卫生先进单位、龙凤乡爱国卫生先进单位、龙凤乡人口与计划生育先进单位。201*年被县教育局评为叙永县语言文字规范化合格学校；县教育局评为叙永县卫生文明校园；县教育局评为教育宣传先进单位；泸州市法建办评为泸州市依法治校示范校；泸州市教育局、绿委评为泸州市绿化学校；龙凤乡党委政府评为龙凤乡平安学校。201*年被泸州市教育局评定为泸州市校风示范学校。
6、教师素质明显提高。在自然、语文、数学、英语、体育、美术、音乐等学科领域中，分别取得了市级、县级赛课一、二等奖。撰写的论文有50余篇分别在市、县级刊物发表、在研讨会上交流。远教科研课题获市一等奖。
7、教学设备设施得以不断完善。（1)、完成了中心校、石河、宝合、头塘等学校的楼房与厕所改建工作。（2）、中心校综合楼、新松教学楼、大塘教学楼和球场完工使用。（3）、所有学校教学楼的阳台栏杆被加高加固；进一步对校园进行了美化和绿化。（5）、丰富了学校的图书、实验和体卫器材。
这些成绩，正是我们的“争创”活动结下的硕果，同时也为我校的进一步发展打下了坚实的基础。六、今后打算
1、加强班子建设，提高创建意识。继续抓好领导班子的队伍建设，无论是在学习与工作中都要起到表率的作用，自觉遵守学校的各项规章制度，以良好的师德影响大家，带动全体。
2、强化师德建设。通过不断学习和开展系列教育活动，努力提高教师职业道德素质，增强教师职业道德建设的自觉性。
3、加强文明建设工作的实效性。为保障学校精神文明工作的实施与落实，配合学校师德建设、《规范》和《纲要》的学习，认真学习党的十七大精神，开展理论创新与实践活动相结合，进一步加强精神文明工作的针对性与实效性。
4、丰富德育活动，发挥教育作用。（１）德育为先，育人为本。通过召开班主任工作交流会、优秀班主任评选活动，提高德育工作质量。
开展警校共建活动，办好家长学校，拓宽德育工作渠道，建立完善学校家庭社会三结合育人体系。继续以少先队为阵地，利用传统节日、宣传橱窗、黑板报、晨会课、班队活动课、红领巾广播，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。（2）以活动为载体，寓教于乐。继续开展系列活动，进行法制知识、安全知识、卫生知识、团队知识等系列讲座。通过广播、文体活动、主题班会等活动，活跃校园文化生活，让阳光体育、趣味活动、优美歌声伴随少年儿童健康快乐地成长。
5、狠抓行风建设和安全工作。认真贯彻上级有关精神，结合学校实际，落实好市教育局关于规范办学行为和、教师从教行为以及课程“三开”和“减负”工作的要求。
6、坚持不懈地抓好安全工作，确保学校平安和谐。
龙凤中心校201*年10月20日
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