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201*201*学年度第二学期教研活动总结

时间:2019-05-29 12:37:11 网站:公文素材库

201*201*学年度第二学期教研活动总结

201*201*学年度第二学期教研活动总结

随着素质教育观念不断深入人心,具备独立的人格,健康心理和独立自主能力的人已成为时代的要求,社会的需要。作为国家未来的希望,幼儿的自主性教育也早已成为教育改革的主旋律。自主性是个性的一个方面,主要是指一个人的独立性和主动性,即不依赖他人,自己主动负责的个性特征。区域活动,从某中意义上说是一种幼儿的主体活动,它具有自由、自选、独立而主动的特点,区域活动赋予了幼儿极大的自由度,使幼儿能够按自己的意愿,独立自主地进行活动,为幼儿自主习惯和能力养成发展提供了条件。

区域活动是在开放教育理念的影响下产生的,最能体现幼儿的本体性价值,在幼儿教育中占有举足轻重的地位。上半学期教研活动开展过程中存在着材料投放能够结合乡土资源、利用费材料、在数量、应用等力度上还有所欠缺。区域活动与主题教育活动结合有所体现但意识不强;在各个区的贯穿性;在活动结束后,总结讲评存在不足等问题。根据在上学期教研工作的实践中存在的问题和本学期教研重点,我园教研组仍以“创造性的开展区域活动,激发幼儿的活动兴趣”为教研专题。以《幼儿园指导纲要》精神为指导,深入贯彻《纲要》精神,认真落实科学发展观,紧密结合我园教学教研实际。以在加强材料投放与结合乡土资源结合的同时,提倡利用废旧材料,并在数量、应用上加大力度。利用优秀区域活动的视频、录像资料进行学习。将区域活动与主题教育活动有机结合,有效把握活动后的总结评价环节,挖掘促进幼儿能力发展的讲评方法为教研重点。以促进师幼共同发展为宗旨,开展教研活动,全面推进素质教育。通这段时间的教研和实践,我园教研工作依照学期初

制定的教研活动计划,我园圆满完成了学期任务,实现了预期目标。一、制定规范的计划,开展多种形式的教研活动

在计划的制定上争取教师意见,然后通过讨论、研究制定出学期计划。立足于实际、可操作性强,结合学期目标通过各种渠道深入了解教学实际和教师、幼儿所需等灵活性地安排教研内容。根据每个教师的最近发展区,提高教师各方面的能力,使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。教研活动时间充分、固定,增强了教研活动的连续性和持久性。教研内容丰富,活动形式多样化。教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情,使整个幼儿园的气氛更加的和谐,教研积极性的激发同时也激起了教师们工作的热情。

二、积极地引导教师更新教育观念、确立正确的教育观

深化教师对区域活动的认识,帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略。我园采取组织教师学习业务理论、外出参观学习、园内观摩课、写论文、总结等方法。帮助教师树立正确的儿童观、教育观,使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性,帮助教师树立可持续发展观念,用发展的眼光去看待每一个孩子,承认并注重孩子的个体差异,充分挖掘每一个幼儿的闪光点和潜能。教师的专业化成长步伐跨越式前进,如:现代化信息技术的应用能力、观察的敏捷度与深度、分析评价的能力、提升撰写的能力等。

三、加强教研组建设,提高教研质量

质量就是生命,对幼儿园来说又何尝不是如此,随着幼教改革的不断深入,教师们都已掌握了一些正确的教育观念,但在实际操作中,却理论与实践脱节,留于形式,影响教育效果。我园在教师

业务学习采用将学习与观摩相结合,学以致用,然后反思、讨论再提高。在教研内容的设计上,既有提高教师教育技能的内容,又有解决教育困惑的内容,还有培养教师专业技能、交流彼此经验的内容等等。例如:中、大班开展的区域观摩活动。通过集体备课、观摩、评课交流、反思,取得很好的效果。四、注重发挥环境的作用,创设一个优良环境

环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用,更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。我们在积极完善设备设施的同时,还努力营造优美的育人环境,通过环境使师生身心得到愉悦,获得美的情感体验。教师利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境,设置幼儿喜爱的区域,并让幼儿参与设计并展示自制的作品,使其在参与过程中获得身心发展的体验,也将日常活动变得丰富多彩。在与北师大共建项目攀登英语的学习中,教师认真配合英语教师的教学,激发幼儿英语学习兴趣浓厚,让幼儿在创设的环境中学习语言的交际,在玩的过程中快乐的接受英语。除了创设优美的物质环境以外,我们还十分中建构健康、平等、和谐的师幼环境,努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。在“六一”节目演出中,教师与幼儿共同努力、配合,我园幼儿的“环保时装秀”受到领导的赞扬和小学生们的喜爱。

五、有效开展户外体育游戏活动,加强幼儿在活动中积极的交往

体育是基础,只有具备强健的体魄,幼儿其他方面的发展才能成为可能。体育游戏是一种最基本的幼儿体育形式,也是幼儿园活动的一项基本内容。为此,我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。实践证明,这是一种对幼儿进行多方面发展教育的好形式,不仅可以发展幼儿的基本动作,还可以促进幼儿良好个性的

形成。在活动中教师要引导幼儿积极、主动的去探索和创造游戏的不同玩法,促进幼儿创造性思维的发展。在户外体育活动评优中,根据本班幼儿特点和目标要求,教师在场地布置、音乐设置、教具制作上都精心准备,在提高幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作及促进合作能力的同时,激发幼儿游戏的兴趣。尤其是朱老师根据汶川地震,组织开展的运送物资、重建家园活动,既结合当下的热点实际,又激发幼儿的爱心,受到了领导的好评和认可。六、做好家长工作,家园共建促教育

教师以诚恳、积极的态度赢得了家长的密切配合。。开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分,坚持做好家长宣传栏、家长开放日工作,发放家教宣传资料,及时了解幼儿在家中的情况,使他们逐步形成正确的教养观念,促进孩子健康发展共同教育幼儿。在本学期各班的家长开放日和小班开展的家长英语集训,收到很好的效果,得到家长的认可和好评。七、存在问题与思考。

在这学期,我园在教研工作中取得了一定进步,但我们清楚的认识到,其中还存在一些差距和不足。例如:晨间活动,户外区域体育活动的组织上采用灵活多样的形式,区域活动中幼儿常规有待提高、讲评未发挥到预想的效果。学期教研活动的我园初步打算进一步调动教研热情,内容的重点侧重于区域活动中教育行为的反思,加强户外区域体育活动的组织,使教研形式更加灵活多样。并分阶段进行各区活动及环境展示,初步尝试教师轮流担当教研主持。

一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实。一份耕耘,一份收获,每项活动的组织、开展、成功都离不开领导的支持和我们每位教师的辛勤付出。在这个充满挑战、充满朝气的时代,我们将不断努力,

不断摸索,努力使区域活动真正成为幼儿自由选择、自发探索、自主活动的一扇门,以便更好地为幼教事业作出贡献。

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檀营中心幼儿园

来竹青二OO八年七月

扩展阅读:201*201*学年度第二学期高中数学教研工作计划

201*201*学年度第二学期高中数学教研工作计划

为继续积极稳妥地推进数学新课程改革,深入实施素质教育,努力改善课堂教学方式,进一步提高课堂教学效率,落实“快乐学习”,确保我县数学教学质量的稳步提高。在全面完成各项任务的同时,重点抓好以下几项工作:

一、继续加强对“快乐学习”的研究,深入实施素质教育

继续加强对“快乐学习”的研究。其中的关键是提高中学数学课堂教学的有效性,利用好课内45分钟。使之具有“高效率、轻负担”,从而达到“快乐学习”的基本要求的。

在今后几年将继续开展以改善课堂教学方式,提高课堂教学效率为目的的研究,提炼出我县优秀教师对中学数学课堂教学的有效做法,把他(她)们有效的数学课堂教学策略加以挖掘与整理,形成比较系统的、有效的中学数学课堂教学策略。

二、继续做好高中数学新课程改革的指导工作

高一、高二要进一步结合常规教研活动加强对新教材的学习、研究和培训。

要进一步提高高中各年级教研活动的质量,加强对新课程的教学指导,教研活动的内容应是教师所关心的,并确实对教师的教学有帮助的。教研活动的形式力争丰富多样。教研活动的全部发言稿,县数学中心备课组提前审读,并提出修改意见。为便于开展教研活动以,高一年级中心组要按必修课程五个模块的教学顺序,高二年级中心组要对高二四个学段的课程,合理安排教研活动时间及内容,加强对数学同步导学的指导。

做好高二数学竞赛的组织工作。坚持学生自愿参加。竞赛内容为高中数学课程标准的必修内容和部分选修内容,主要考查学生对基本知识和基本技能的掌握情况,以及综合运用和灵活运用的能力。(具体安排将另行通知,但一位学生只能对应一位辅导教师)

三、以课程标准与考试说明为依据,做好高三数学复习备考工作

本届高三是我省依据《高中数学课程标准》进行教学的第一届,我们要按照课程标准与考试说明的要求,稳步、扎实有效地做好高三复习备考的工作。

高三数学教研工作要继续围绕“确保本科数,提高平均分”的两个主要目标,在201*年我县数学高考成绩的基础上,201*年应努力提高平均分,保三争二。

要加强对我省201*年高考数学命题特点的探究,较好地把握高三复习备考的宏观方向。要落实“抓基础、抓重点、抓落实”和“精选材料、夯实基础、有效训练、及时反馈”的备

考策略。要继续总结、宣传、推广有效的数学复习备考经验,走一条扎扎实实的、符合教学规律的科学备考之路。

加强高三数学课堂教学研究,有计划地抓好高三中青年数学教师高考复习备考培训工作。由县高三中心组负责,加强对高考考点内容和高三课堂教学规律两方面的研究,通过准确把握考试内容,增加学生活动,提高复习备考的质量。同时还要充分利用高三教研活动时间,加强对《数学高考大纲》的使用指导。

四、采取切实有效措施,促进我县中学数学教师的专业发展

加强备课组的队伍建设,提升备课组长的业务素质,本开展对教师备课与命题的研究。不断提高各年级中心组成员的业务水平,真正选聘一些观念新、业务强、能吃苦、讲奉献、重合作的优秀教师作为中心组成员。高三中心组应为我县高考数学备考排忧解难,为各校提供一些高质量、免费的复习资料。

五、具体活动安排

1.组织几次考试阅卷及试卷分析工作:

徐州市高三的三次质量检测,高一高二期中期末考试,高一高二综合竞赛高二学生参加全国数学竞赛的预赛

2.组织教师参加教研活动:

徐州市教研室举办的高三第二轮、第三轮复习研讨会县高三数学中心备课组活动高一高二教学研讨会3.深入学校进行教学视导4.数学教研员上教学研讨课.

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