古诗对联活动教学计划2.3
古诗对联活动教学计划
二年级三班201*.9
古诗词是中华民族的优秀文化遗产，而古诗词诵读活动，又使得学生不仅领略了中华民族传统文化亮丽的一章，还增强了学生的民族自豪感，培养了学生多方面的能力。
为了更好地培养学生的兴趣，激发他们诵读古诗词的热情，我们要开展以“古诗对联诵读为主题的系列活动。
一、根据目录查找信息。首先布置相应的篇目，安排学生搜集相应的诗词。我们据此让学生通过多种渠道获取诗词的具体信息。学生不仅对所找的诗词有了更深刻的印象，而且还培养了他们搜集处理信息的能力。
二、建立古诗对联积累本。为了更好的激发学生诵读的兴趣，引导学生建立古诗词积累本，将所搜集的古诗词的具体信息通过抄、析、评、感等多种形式展示出来，加强他们对诗词的理解，培养他们的鉴赏能力；另外，提倡学生根据读懂的诗意给诗词配画，这样也给予学生更多角度的展示空间，激发了学生的积极性，更增强他们的理解诵读能力。
三、开展系列诵读活动。为了提高古诗对联诵读的实效，利用早晨晨读时间及其它课余时间，引导学生自觉诵读，并在班级中、小组中、同位间展开“诵读大比拚”竞赛活动，从中评选“诵读小能手”、“诵读能手擂主”。活动中学生不仅将当天所要求诵读的诗词篇目背诵过，而且还积极主动地提前往下背。学生在竞争中不断地巩固所背诵的诗词，同时这一过程又培养他们的竞争意识、合作意识。四、争取家长支持配合。除了利用好校内资源，我们还要利用家长会等机会与家长进行很好的沟通，尽量争取家长的支持与配合。我们要开展“亲子诵古诗”活动，学生将所诵读的诗词回家与家长交流的形式，促进学生诵读。这一环节不仅收到很明显的效果，同时也给了家长与学生进一步交流的机会，让他们更好地、更多方面的了解了学生的情况。
五、完善评价激励背诵。期末检查时，采用学生喜欢的形式进行检查评比，即将所有古诗分为“必背篇目”和“抽测篇目”分别计成绩，最后累计总成绩，满分为10分。为了充分调动每一位学生的积极性，我们采取同位听背“必备篇目”的形式，让学生相互进行打分，这样也激励了那些没有背熟的同学，同时在检查别人的过程中也加深了自己的印象。借助手中的诵读卡进行“抽测篇目”的考察，学生间又掀起背诵的高潮。
总之，通过开展古诗词诵读活动，不仅使中华民族的优秀文化遗产得以广泛传播，而且提高学生活动诵读的兴趣，同时提高学生的综合素养。
扩展阅读：诗词对联活动策划
作诗词对联，比书法摄影
“文艺青年”迎校庆
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作诗词对联，比书法摄影
主办单位：南京邮电大学承办单位：自动化学院
比赛时间：201*年3月1日
[键入文字]书情画意绘南邮，恭祝母校七十载
作诗词对联，比书法摄影
一．活动主题：
书情画意绘南邮，恭祝母校七十载
二．活动内容:
创作诗词对联，书法，绘画、摄影（可制成邮票纪念）
三．活动介绍：
围绕校庆这个主题，进行诗词对联征集活动，在选出优秀的诗词对联进行评比，并在评选期间进行书法与绘画（摄影）比赛，书法与绘画（摄影）的基础建立在诗词对联之上，且优秀的作品可以留在校庆当天进行展览。
四．活动目的：
通过一系列的文艺比赛让众多的在校学生认识到校庆与我们息息相关，让大家积极的参与到校庆中来，展现出自己文艺的一方面，增加学校的文化底蕴，评选出来的优秀书法（摄影）作品可参与校庆的展览。
五．活动特色
结合现在流行元素，设立文艺青年奖，结合学校特色，将有优秀","p":{"h":21.412,"w":253.497,"x":506.879,"y":1033.286,"z":59},"ps":null,"s":{"letter-spacin作诗词对联，比书法摄影
六．具体活动：
1.准备阶段（诗词对联活动宣传、征集期）
（1）：宣传阶段定在比赛前2周
（2）：在学校人流量大的地方悬挂条幅（教学楼周边），在南二广场设立帐篷，进行诗词对联比赛的宣传。（宣传部负责）（3）：将比赛的规则等制作成宣传纸形式发给各辅导员，进行班级中的宣传（宣传纸附录1）
（4）：在学校的南二南三广场进行比赛咨询处和宣传纸张的散发（5）：先进行各院系中的选拔，在汇总至学校，同时进行全校选拔，以防好的作品没有在院系中被发现
2.实施阶段（诗词对联评比，书法绘画（摄影）创作期）
（1）：结束了诗词对联的征集，进行诗词对联的评比，以及书法绘画（摄影）创作（结合诗词对联）
（2）：先在各个院系中进行评选，评选出每个院中的前**名次（按各个院系的作品数进行比例分配，同时进行上交至全校的作品评比）。例：每个专业1-2份，每院10份左右。全校评比的也选出10份，当做一个院系的数量。
（3）：选出能够入围的50副（按收到诗词对联的总数确定），然后在南二广场进行展示（3天），进行第一步大众评选投票。（以贴小纸片的形式进行投票）
（4）：在评选这些优秀诗词对联的同时，开始优秀书法与绘画（摄
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[键入文字]书情画意绘南邮，恭祝母校七十载作诗词对联，比书法摄影
影）的比赛。参加的书法作品内容必须是这些入围诗词对联，用（毛笔，宣纸）写，参加的绘画（摄影）围绕这些诗词对联的主题展开创作。
（5）：在规定的期限内（7天）收集参加者的书法及绘画（摄影）作品，按收集来的作品总数进行优秀作品评选（选出的作品数量按总数的百分之五来定）
七.实施细节
1.赛程安排（假定开始时间3月1号）（1）3月1号3月4号，诗词对联比赛宣传。
（2）3月3号前，通知各个辅导员，负责将比赛宣传纸发放至各个班级负责人处。
（3）3月8号，收集到的诗词对联作品进行院内评比。
（4）3月8号10号，进行校内选拔（选出优秀但为被院评上者）。（5）3月10号14号开始进行复评同时进行书法绘画（摄影）等比赛的宣传和作品上交。南二投票与人人网投票开始（6）3月18号，选出的最终进入决赛的作品由决赛当晚的晚会中评选，评分规则按最公平公正的规则进行，规则的制定应确保比赛的公平，最终分数的制定由学生会具体安排。2.评分规则
诗词对联作品及书法作品、绘画（摄影）作品的评选可分为几个步骤。
①初评：由院里懂诗词对联艺术的老师、辅导员、学生代表，院
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学生会进行评选上交至校。
②复评：（选出的诗词对联）在南二广场进行展示，在展示期间进行投票，同时在人人网也进行一次投票，最终的名次按分数计算。即在南二广场的票数排名按从高到低开始加分，在人人网上的投票也按如此加分。加1-0.1分。（选出的第一名均可以获得网络人气
奖及校内人气奖）。③在南二评选以及网络投票结束时，同学上交的书法作品进行评选，选出入围的百分之10个作品，由校内知名老师及辅导员学生代表进行选拔出。
④选拔出来的那些诗词对联和参赛作品将在决赛晚上进行最终的评选，评选实行百分数制。当晚的活动，应请到校内知名的学者，领导进行投票（他们手中票的分数待定），还有请到一些大众评委，每人1分或者其他。最终选出123等奖及其他。
2.比赛奖励
（1）比赛评出前20名均为文艺青年奖，发放礼品、证书（具体待定），或者加一定的自主学分（1分或者2分）
（2）比赛评出123等奖6名（或者9名等），发放证书以及奖品，或者追加一定的自主学分（2分以上）
（3）评选出校内人气王以及网络人气王进行一定的嘉奖（4）书法书画等作品也同样评出前20名为文艺青年奖，以及123等奖多少名。书法等也可以评出校内人气网
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（5）优秀的书法以及绘画摄影作品可以制作成邮票，结合学校以往的一些优秀摄影作品可以制作成一本纪念邮集，送给校友具有极佳的纪念意义3.比赛注意事项
（1）为了公平公正，比赛作品杜绝抄袭，若有相同的作品，则2份作品均不可入围，除非一方有原创证明。杜绝网络抄袭，提倡原创。
（2）活动期间的投票亦要保持公平公正原则，投票的时候每人一票，可以应用过去活动投票的方式进行。网络投票也是如此。（3）活动期间的一切经费均由指定部门负责（例***），当天决赛晚会的组织也由指定部门负责（***），奖品等发放，分数的累积评选等均要保持有秩序。
（4）70校庆网上有优秀的作品，可以参加评选。
（5）赛程安排与赛程评比可以参考十佳歌手策划书。宣传横幅，海报制作，教室借阅，资金使用，晚会组织由各个有关部门负责，有学生会总协调。各个阶段请各个部门制作好相应的策划书。
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附录1
文艺青年迎校庆报名表
作诗词对联，比书法绘画
学院：专业：
姓名：学号：
创作内容及理由（不少于50字）:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
注：1.以70周年校庆为主体
2.杜绝抄袭，支持原创
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