康雅幼儿园第七周工作汇报
康雅幼儿园第七周工作汇报（一）201*.4.1黄大根
3.月26日，我园根据幼儿园工作计划要求，围绕“主题墙创设、整体环境及区
域创设”，开展了本学期班级环境布置创设评比活动。
开学初，幼儿园就开展幼儿园班级环境创设评比活动做了动员布置，为此，大家利用一切可利用的人力、物力，积极行动，在老师的精心策划下，各班级的主题环境、区域角、家园栏、等都构建得焕然一新。感叹于老师们对工作的满腔热情，佩服于老师的心灵手巧，浏览了各班之后，总体感觉为：各班级的环境各有特色，丰富程度也参差不齐，在所创设的区域区内，教师对投放的材料都能考虑各年龄段幼儿的发展水平和兴趣点，使环境为教育教学服务。在观摩评比活动中，每位教师，都会听到本班教师绘声绘色的做了点评，大家边听边思考、边交流、边学习，互相吸纳各自的优点，指出彼此的不足。思想的火花在瞬间碰撞，使得此次活动的意义更是远远超出了评比本身。
此次活动有部分班级是进步了，例如中班级的主题网络，大班级的幼儿作品体现教育环境、小班级整体环境颜色搭配得体，小小班级富有童趣等。但也从中发现了我们的一些不足之处，比如数学区域做得不是那么理想，区域摆放不够清晰、材料不够丰富等都有待我们今天努力去改造，也是我们以后努力的方向。通过相互的学习与探讨也让我们深刻地意识到了：幼儿园墙面环境创设不再是强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，也不再是教师一个人的手工劳动。而是以幼儿发展的需要为目的，紧紧围绕教育目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动幼儿和社区资源共同参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的墙面环境。因此科学地进行幼儿园环境创设在日常教学中至关重要的。
3月304月1号，我参加了区教育局举办的“白云区园长常规管理培训班”的学习。此次培训相对来说是是比较累一整天都在上课，但是与收获比起来也是很值得。三天的培训可以说是对我们来说是一次全方位“次洗脑”风暴，也是一件难得的财富。让我更深吸了去了解了幼儿常规工作，对自己日后的工作奠定了一定的根基。
下周工作按排：
1.整理好参加“区园长培训”班的资料与园长再次探讨。2.在教研活动中让教师观看，园本教师的体育课视频，并进行深刻探讨。3.继续完善评估资料。4.建立教师成长档案。
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