201*年小学上半年综合治理工作总结.一
201*年小学上半年综合治理工作总结
201*年，我校在各级组织的关心与支持下，紧紧围绕创建“安全文明校园”这一中心工作开展工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我防护能力；通过上下联动，齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校及周边环境综合治理工作的氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，取得了可喜成绩。一、思想重视组织健全
为进一步做好学校及周边环境综合治理工作，切实加强领导，学校把成立由校长任组长，各主任、教研组长为成员的工作领导小组，明确了安全专干，全体教职工人人成为学校及周边环境综合治理工作的主人公。自上而下形成了工作（快文网省略515字，正式会员可完整阅读）好学校安全教育工作，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，以常性地对学生进行安全教育，特别是抓好交通安全、大型活动安全及食品卫生安全的教育。
1、认真做好安全教育周工作。
学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，各学校组织教师学习安全教育工作文件，校园意外事故处理办法等，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。各学校还利用广播、黑板报等工具及举行主题班队会等形式开展丰富多彩的安全教育。学校还积极推行一周安全提醒，学校利用教师会、周一升旗时间，小结上周安全工作。强调安全事项。
为深入开展创建“平安校园”安全教育活动，提高学生的自我保护能力，学校开展了一系列有声有色的安全宣传教育工作。
为加强中小学生的交通安全教育，进一步增强学生的交通安全意识，创建平安和谐校园，促进学生身心健康发展，我校一出校门就是马路，面对这种情况，学校制定《安全管理细则》，组织教师送路队。同时，每班根据学生路线，选举路队长，放学后班主任负责排好队，行政值日领导和安全员负责把学生送出校门，路队长管好学生沿途秩序，到家门口附近下队。路队制的实行，确保了学生路途安全，避免学生到沟渠玩耍，并增强了学生团结意识，养成爱校爱班级的团队精神。
夏季随着气温升高，空气湿度加大，有关传染病已进入高发期，各校多措并举，强势推进各种传染病防治工作，促进学生健康成长。一是通过与州卫生防疫部门的紧密配合，广泛动员，学校全面完成了麻疹的预防工作。二是积极推行每天一小时的阳光锻炼活动，认真做好广播体操和眼保健操，上好体育课，增强学生体质。三是上课期间加强开窗通风换气，加强对教室、寝室及各公共活动室的空气消毒。四是开设预防传染病卫生知识专题讲座，教育学生养成良好的个人卫生、饮食卫生习惯。五是家校配合，节假日不带孩子参与复杂人群的社交活动，预防孩子感染病毒。六是一旦发现传染病源，及时加以控制。七是组织搞好卫生常识宣传橱窗，开展卫生常识手抄报评比竞赛活动。确（未完，全文共2222字，当前只显示1337字，请阅读下面提示信息。收藏201*年小学上半年综合治理工作总结）
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塔水处上游小学201*上半年年综合治理工作总结
半年来，在上级部门的正确领导下，我校的治安综合治理工作紧紧围绕教育教学这个中心动员全校力量，运用各种手段，落实各项措施，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园。
一、实行了“谁主管、谁负责”，形成了齐抓共管的格局。
1、建立了综合治理领导组，将综合治理的要求措施分解到了每个部门和具体负责人头上，要求学校各部门计划都涉及有综治目标和措施，严格制度的落实考核，对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。
2、层层签订综治责任书。要求全校教工学生按责任书的规定办事，规范自己行为习惯。
3、积极发挥“两会一队”的作用，为它们的顺利工作创造了良好的条件。在校务工作中，把综治工作与其它工作，同安排、同检查、同考核、同奖惩，一级抓一级，层层抓落实。对一些严重失职，造成重大影响的实行一票否决。4、主管安全领导每月对学校的建筑设施进行排查有问题及时处理，处理不了在第一时间上报上级领导处理。
二、加强宣传教育，增强防范意识。
1、在校领导班子中，要求领导成员带头学、带头讲、带头做，学期初制订廉洁勤政计划，按规定接受群众民主评议，要求常对照、常教育，健全了对干部的管理教育制度，从而强化了自律和群众监督力度。
2、在教职工队伍中，主要通过组织理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育，不断提高教职工的思想素质和法制观念。加强了党的各项活动积极引导，提高了教职工队伍的自身素质和参与综治工作的意识，抓好德育，在认真钻研素质教育内涵的基础上，在总的教育理念指导下坚持一个核心，养成教育和创新教育一条原则，以人为本，一切为了学生发展一条主线，坚持全面育人，全程育人，全方位育人，加强和改进班级管理，倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，思想教育、安全教育、法制教育落实在具体的教学行为中，提高依法执教的自觉性。
3、在教育管理学生中，坚持做到了四个结合：
（1）、思想道德认识与行为习惯养成教育活动，把《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等教给学生，让他们懂得应该怎么做，并且形成行为习惯，以教育为基础，评价中有激励校正，校正中再教育。（2）、把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，启发学生认识到自己的行为习惯的表现，是代表着新中国小主人的形象，应以爱学校、爱祖国的思想为动力，自觉养成良好的行为习惯。以自己的实际行动，为学校、为班级增光添彩。做的好就可以亲手升起鲜艳的五星红旗，还要介绍升旗手事迹。这样启发学生的自觉性再辅以纪律制度严格管理，坚持不懈，反复教育，有助于帮助学生养成良好的行为习惯。
（3）、校内、外环境建设相结合，为学生健康成长营造了一个良好的育人环境。我校重视校园的净化、绿化、美化，培养和训练了学生讲卫生，爱护花草树木的行为习惯；定期举办家长学校等，这样使学校教育、家庭教育与社会教育协调一致形成合力。
（4）、结合中心工作的专题教育与经常性教育相结合，学校注重研究有利于学生思想政治教育的大气候，借助社会教育强劲东风，在学校开展专题教育。如：每天放学前集中全校学生进行水、火、电、交通等方面的安全教育。在三月份的安全教育周，值周领导进行了全校师生升国旗的讲话，并以班召开了主题班会，利用广播、板报、横幅、演讲比赛等进行安全宣传教育。迎“六一”举办了唱红歌和表彰活动中先进个人，陶冶了学生创造美、欣赏美的情操，举行了入队仪式，使学生受到了一次争当好队员的教育。专题教育集中时间，集中内容，强化教育，再通过经常教育活动又进一步扩大了教育成果，二者紧密相结合，相辅相成，收到了较好的效果。
三、严格执行管理制度，积极创建文明校园。
在具体工作中，一是底子清，要害部位，重点防范项目清楚，贵重物品进行检查登记，做到心中有数；二是作风实，管理人员守岗尽责，门卫人员按照要求按时开关门，严格查问出入校门的人员，并且执行登记制度，每天按时对校园，教室、办公室进行巡视。对发现的问题进行了及时处理。为了保证各项规章制度落实，还建立了节假日领导班子值班制度，坚持填写值班记录，发现问题及时处理。
在暑假期间和治安非常时期，组织教职工轮流值班、护校，由校领导带班，，填写值班记录，重在提高人人参与综治工作的自觉性和责任感，形成群防群治，培养爱校如家的思想，树立综合治理人人有责的观念，实现人人愿意为学校治安贡献一份力量。
上半年以来，我校加大了校园及要害部位检查力度，先后定期不定期对学校所管辖的范围进行多次检查，对发现的问题，该申报的申报，该处理的处理，经过全体教师的共同努力工作，使学校的防范设置上了一个新台阶。
塔水处上游小学201*.
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