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校长在团员会上的讲话

时间:2019-05-29 12:54:47 网站:公文素材库

校长在团员会上的讲话

在全校增强团员意识教育活动动员大会上的讲话

同志们、青年朋友们:

今天,我们在这里隆重举行刘店子中学“我为团旗添光彩”主题教育活动大会,这是进一步增强广大团员的政治意识、组织意识,模范意识,全面推动和促进团的基层组织建设,不断活跃团的工作,努力把共青团建设成为学习贯彻“科学发展观”重要思想的组织者、推动者和实践者的一项重要举措,也是号召全校团员青年进一步坚定信心,团结奋斗,牢记使命,开拓创新,在我校争创全区一流学校的征程中奉献青春、智慧和力量的动员会。

当前我校正在深入开展保持共产党员先进性教育活动,共青团作为党的助手和后备军,是党联系青年的桥梁和纽带,通过增强团员意识教育活动,将保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去,是共青团的当然职责。增强团员意识教育活动是团员青年政治生活中的一件大事,各级团组织和广大团干部要以高度的政治责任感和历史使命感,把这项活动切实抓紧、抓好、抓实。

借此机会,我代表校党委对广大团员青年提几点希望:一要坚定信念,胸怀远大理想。增强团员意识首先要增强团员青年的政治意识,要树立远大的理想。理想信念是人生的精神支柱和动力源泉。党为我们描绘全面建设小康社会的宏伟蓝图,要求新时代青年必须坚定信念、树立远大理想。然而由于受一些社会矛盾和社会思潮冲击,在一些青年中存在着这样那样的思想问题,有的丧失了理想信念,情绪悲观,意志低沉,极少数青年甚至出现违法乱纪现象。我们团组织一定要增强紧迫感、使命感和责任感,在广大团员青年中广泛深入地开展理想信念教育,引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观,把自己的人生追求同祖国和民族的前途命运联系起来,同全面建设小康社会的伟大事业联系起来,把青年一代的创造活力充分发挥和调动起来,为学校的发展服务,为报效祖国、服务人民,贡献自己的聪明才智。

二要严格操守,加强道德修养。人无德不立,国无德不兴。青年的思想道德状况如何,直接关系到建设有中国特色社会主义事业的成败得失。广大团员青年要努力做中华民族传统美德的传承者、新道德规范的实践者、新型人际关系和良好社会风尚的倡导者。要以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点,自觉实践社会主义道德,养成与社会主义市场经济发展相适应的道德观念和行为规范,坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀和影响。把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为自身道德建设的基本要求,正确处理与他人、与社会、与自然之间的一切关系。

三要发奋学习,提高自身素质。努力提高自身素质,尽快成长为能够担当世纪重任的优秀青年人才,是摆在每位青年面前一个刻不容缓的课题。团组织要抓住增强团员意识教育活动这一契机,充分利用各种教育阵地,采取多种形式,组织团员青年不断加强自身学习,不断提高广大团员青年的政治素质、理论素质和业务素质。首先要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,努力提高自身理论素养和政治素养。同时要学习市场经济知识、现代科技知识、法律知识,不断更新和优化知识结构,全面提高自身素质。当前,要结合增强团员意识教育活动、社会实践活动和青年志愿者活动,在青年学生中深入开展党的基本理论、基本路线教育,开展爱国主义、集体主义和共产主义思想教育,开展国情、省情、校情等形势政策教育,积极引导和帮助青年正确分析形势,正确理解党和国家的方针政策,正确处理个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益的关系,自觉为学校和国家的改革、发展、稳定积极贡献力量。

四要牢记使命,发挥作用。增强团员意识教育就是要提高团员对团组织的认同感和归属感,切实增强组织意识。共青团是党领导下的先进青年群众组织,是党联系青年的桥梁和纽带,是党的助手和后备军。各级共青团组织要充分认识党赋予共青团的光荣职责,不辱使命,发挥作用。第一,要充分发挥团组织的助手作用。团组织要在不断深化青年志愿者、社会实践、青年文明号等行之有效的活动的基础上,进一步探索青年群众性精神文明创建活动的新途径,创造更多的工作载体。第二,要充分发挥团组织的后备军作用。凝聚、培养青年人才,加强对团员青年的教育,增强他们的光荣感和责任感,增强他们发挥模范带头作用的自觉性。第三,要充分发挥团组织的桥梁纽带作用。把党的主张传送到青年当中,化为青年的思想和行动,同时向党组织反映青年的愿望和呼声,把党的温暖送到青年当中,增进青年对党的感情,进一步巩固党的青年群众基础。

五要与时俱进,开拓创新。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。社会的进步,中国特社会主义的建设,不能做到与时俱进,开拓创新是不行的。我们要做到工作思路创新,工作内容创新,工作手段创新和工作机制创新。青年人思维敏捷,最具创造活力,要力争成为创新的有生力量。要有创新意识。把创新作为时代的需要,与时俱进的内在要求,将其融入到自己的思想中,贯穿到具体工作中。要有创新胆魄。敢于打破原有思维模式,自觉把思想认识从那些不合时宜的观念、做法中解放出来,改进传统工作方法,开创工作新领域,拓展工作新路子。

六要勇挑重担,奋发有为。当前,我校和我国社会主义现代化建设事业都正处于一个大发展、快发展的历史阶段,全体师生正在满怀信心向着创建全区一流学校的目标迈进。但也面临着许多困难和挑战。因此团组织要切实提高团员青年的责任感和使命感,引导团员自觉发挥模范带头作用,牢记“两个务必”,苦干实干,奋力拼搏,群策群力,乘势而上,勇挑重担,奋发有为。

增强共青团员意识主题教育活动和保持党员先进性教育活动是一脉相承的,我们必须坚持在党组织的领导下开展好增强共青团员意识主题教育活动。要把增强共青团员意识主题教育活动纳入党建带团建总体格局和保持党员先进性教育活动的总体规划。要做到思想上到位,组织上到位,人员到位,工作到位和经费到位,确保增强共青团员意识主题教育活动取得实效。

同志们,青年朋友们,我们肩负着历史赋于的神圣使命,时代需要我们为中华民族的伟大复兴做出青年应有的贡献。让我们紧紧抓住增强团员意识教育活动这一契机,在团组织和校党委的领导下,紧紧围绕全校工作大局,解放思想,实事求是,开拓进取,扎实工作,争做勤奋学习的先锋、思想解放的先锋、艰苦奋斗的先锋、勇于奉献的先锋,在全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴的历史进程中展现出我们激情亮丽的风采,为创建全区一流学校、实现中华民族的伟大崛起奉献自己的青春、智慧和力量。

扩展阅读:校长在青年团员会议上发言稿

在青年教师座谈会上的讲话

袁伟忠

各位青年团员教师:

你们好!今天,很高兴我们欢聚一堂,从你们的身上,我欣喜地看到了青年教师身上可贵的品质、优秀的潜质,你们是一支充满活力和魅力的队伍。

青年教师,尤其是团员教师,有许多长处,如,聪明好学,活泼开朗,容易接受新思想、新观念,知识更新快,竞争意识强,能较熟练地掌握现代化教学手段,有较强的教改意识,学生更乐于接近等等,青年教师在教师队伍中就如早上七、八点钟的太阳,朝气蓬勃,充满活力,富有激情,给教师队伍带来新的思想、新的动力,青年人的存在,给校园带来了勃勃生机。从我校青年教师队伍的现状来看,你们是一支有活力的队伍,一支有潜力、需要发展的队伍,是一支有魅力、值得信赖并有待于悉心培养、充分发掘的队伍,完全可以也完全应该成为学校事业发展的骨干,并且今后必将能够胸有成竹、信心百倍地从老一辈人手中接过这所学校,传承教育大业。在座的每一个年轻教师都应当以此作为自己追求的目标。

作为一名党员和一名老共青团员,我代表学校,借这次座谈会,对团员青年教师提出三点希望和要求。

1、认清角色,担当责任。在座的青年团员,基本上是80后的,这是一个自然人的身份。然而,今天我们还有一个重要角色人民教师人类灵魂工程师,这是一个社会人的身份。作为当代团员教师,要勇敢地担当起社会赋予我们的崇高责任,学会对社会尽责,具体来说,就是对自己的教师岗位负责,让学生喜欢你,让家长满意你,让学校放心你忠于职守、踏实工作,甘于奉献。

2、勤于实践,勇于创新。青年人对未来富有想象,追求创新。我感到,创新的前提是善于学习思考,看似平凡的教育岗位就是我们创新实践的舞台。提高创新能力,必须注重学习政治理论,不断提高自身的修养;学习教改理念,提升教师专业水平;学习师德规范,提高做人的水平以“身正”为鞭策,以“学高”为终身追求。

3、端正态度,脚踏实地。青年教师的工作要“实”起来,“实”指三个方面:时间上不虚度,珍惜大好时光,使自己充实起来;工作上不漂浮,确立一个高标准,发扬创新精神;意志上要持之以恒,一以贯之,具备吃苦耐劳的品格。

下面,作为一个过来者我想用自己的感悟,给你们一些青春寄语:(1)要用心悟出你人生的意义;

(2)要建立与时代精神相符的价值观;(3)要有目标更要有理想;

(4)要不断释放自己的能量和影响力;

(5)要主动历练,不断完善自己,努力提高工作学习生活的快乐度和幸福指数;(6)要做一个讲诚信有责任感使命感的人。

最后,我想用一个故事来作为今天座谈会的结尾:有一天,古希腊作家伊索在郊外散步。一个人在他背后问道:“先生!打搅你,从这里到城里要走多长时间?”伊索头也不回地说:“你往前走!”问路者有点发蒙,他又问了一次。伊索对他身后的这个人说:“你往前走!”问路者加快脚步走到伊索面前说:“先生,我在问你正经事,你怎么总开玩笑,答非所问呢?”

伊索认真地说:“朋友,我没有和你开玩笑。我没有看到你步行的速度,怎么能回答你所需要的时间呢?”

那人听闻此言,便迈着大步向前走。伊索在后面高声道:“朋友!照这速度,太阳落山时你就能走到。”

人生也是一个旅途,我们不停地走着,不要管别人走的如何,认准了方向,只要加快自己的步伐前进,成功就会离你越近。青年朋友们,让我们奋力往前走吧!

谢谢!

201*.12.

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