变电站值班员学习“赏识教育”心的体会
变电站学习“赏识教育”后的心得体会
听了9月10日工区召开的“赏识教育”视频会和看了一些工区提供的材料后，我的想法发生了变化，感触很深。
通过学习周弘老师的讲座，我知道了“赏识教育”，来源于周弘老师亲自教育女儿成才做人的过程，更来源于周弘老师自己的生命成长。周洪老师准确的说：把它称为-成功教育。他就是孩子说话、走路教育，教育的最高境界是教育孩子与自己的生命和谐，与周围人的生命和谐，与大自然万物和谐，赏识导致成功，其本质是赏识导致和谐，没有和谐说明没有真正地赏识，没有和谐难以保证真正的成功。
收到赏识，它所给予以人的信心，是力量，是希望，一个有信心的人，一个能看到希望的人，生活就过的有阳光。赏识需要信任，尊重，激励，理解宽容、提醒来影响我们的教育对象。“赏识教育”是一思想、是一种理念，他要求我们将它贯穿于我们的教育工作的每一个环节中去。赏识的本质是爱，学会赏识就学会爱。有了爱，才会有成功的教育。
我们教育孩子，都希望长大以后成才，出人头地，要做人上人，但是周弘老师的“赏识教育”是让孩子不做人上人、不做人下人、不做人外人，要做人众人；你好、我好、大家好这世界才美好；作为母亲，我们教育者同时也是受教育者，我们要蹲下来来跟孩子站在同一水平线上，当他们是朋友，互相理解、互相沟通、互相尊重。
孩子们是祖国的未来，祖国的希望寄托在他们的身上，一定要学好本教育，把祖国建设的更加强大。今后教育孩子时要多去发现孩子的有点，自己多学习，将来在实践中更好与孩子成为好朋友，学会多赏识孩子们，在单位多赏识同时，多赏识周围的朋友，多看别人的有点，善于接纳别人的缺点，做好班组的团结，创造一个人人充满欢乐的情景，我决心努力地去学更多赏识知识。
201*谋220kV变电站：运行人员年9月17日
扩展阅读：运行工区学习赏识教育心得体会
学习赏识教育的心得体会
在9月10日工区开展赏识教育动员大会，听了书记的讲座，同时查找了相关的赏识教育资料，进行自我学习赏识教育的理念，让我又深刻的领悟了许多、收获很大、感触很心；我觉得本工作岗位上最好的表达方式是相互帮助同事的学习、工作及生活。
如果要帮助同事的学习，就用赏识教育同事；如果要帮助同事的工作，就用赏识对待同事；如果要帮助同事的生活，就用感恩的心对待同事。
“赏识教育”不是只说好话，书记的“赏识教育”是“对职工用心对待，不要光说不好、不对等等语言，要提出好的方面，要帮助、带领让职工发挥自身优点、让大家学会感恩家人、同事和朋友，还有接纳别人的缺点，同时更要学习，以此促进家庭的和谐、提高班组的凝聚力、成为一个和谐的团队、会令人产生极大的安全感”。这种教育方式表达的是一种真实的感情，人与人之间的交流是心灵相通的，有些员工及领导对待周围员工的态度是：工作做得好，就喜欢他；工作做得不好，就不给他说话或者不喜欢他。事实上，同事对同事的帮助不应该带附条件的，应该是以本班组及本团队的共同利益为目标，以本班组的凝聚力及提高为目标，采用新的思维方式、就是用一种爱心的方式来教育。赏识教育就是有爱心的教育，是坚信同事你能行的教育，那么我们某个同事在工作、学习、业务及同事之间的关系方面有很多缺点，我们都要会心平气和地找到智慧的处理方式，帮助他他成为好员工、岗位能手、学习榜样。
赏识教育，是一粒种子，需要长在柔软、温润的土壤里，如果我们心中的坚冰不化，赏识教育的种子就不会生根发芽，融化这坚冰的，只有靠我们自己
班组长或领导者的奖罚标准关系着班组成员的人格发展，所以在赏罚时必须谨慎。一般来说应注意：多奖励，少惩罚；大胆奖励，谨慎惩罚；公开奖励，私下惩罚；班组长或领导者特别生气时、特别高兴时特别注意不要赏罚不当。赏识不需要刻意的努力，也没有高深的学问、繁杂的技巧。对于班组长或领导者来说，一个赞许的眼神，一句肯定的话语，一次温馨的抚慰，都可能让被赏识者铭记终身，甚至会改变他人生的轨迹。如果我们的班组长或领导者都能学会赏识成员的话，我们的班组，我们的团体教育就会充满欢乐，团体成员的心田也会洒满阳光，工作和学习会经一步促进。
某220kV变电站201*年9月17日
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