天津教育学会代表参加中国教育学会201*年度工作会议
我会代表参加中国教育学会201*年度工作会议
3月23日，中国教育学会201*年度工作会议在京召开。会议总结了中国教育学会201*年工作情况，部署了201*年的工作任务。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。我会代表侯佑罡、吴丽琪参加大会。刘利民指出，过去一年，中国教育学会事业蓬勃发展，成效显著;分支机构工作有声有色。面对我国机构改革与职能转变和社会组织大发展、大繁荣的机遇，他要求学会要切实为基层办学实践服务，为优秀人才成长服务，为校长、教师专业发展服务;有所为有所不为，着力培育优势，特色发展，增强专业服务的针对性;加强自律，完善内部治理结构，依法管理，端正学风，营造风清气正的学术氛围;坚持民主办会，完善代表大会制度和法人治理机制。
会议还向中国教育学会201*年度论文评选优秀论文获奖者代表和先进组织单位颁发了奖状，我市选送的论文又创佳绩，有13篇论文分获二、三等奖。
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中国教育学会中学数学教学专业委员会201*年工作会议纪要
201*年8月1日3日，我会在新疆乌鲁木齐召开201*年工作会议。原副理事长关成志，副理事长章建跃、王安秦，秘书长张劲松，副秘书长张安庆、周远方，学术委员会副主任赵小平，以及天津、内蒙古、黑龙江、上海、安徽、浙江、江西、山东、福建、海南、广东、广西、湖北、河南、贵州、四川、重庆、青海、甘肃、宁夏、新疆、新疆生产建设兵团，华东师范大学、华中师范大学、人民教育出版社以及我会会刊《中国数学教育》&会报《数学周报》等理事单位共44名代表参加了本次会议。
会议主要内容：1．传达中国教育学会201*年度工作会议精神；2．通报我会201*年度主要领导工作会议内容；3．商讨我会明年换届工作有关事项；4．研讨我会学术年会的内容及举行方式的改进；5．研讨我会全国中学青年数学教师优秀课观摩与展示活动的改进；6．三项课题进展汇报：（1）“地市中学数学教研员工作指导意见”课题；（2）“课标实施后数学科考核要求评价”课题；（3）“图形计算器与高中数学教学整合研究”课题；7.汇报会刊会报情况。
一、继承、发展、创新，使我会工作迈向新台阶
副理事长章建跃以“继承、发展、创新，使我会工作迈向新台阶”为主题，传达了中国教育学会201*年工作会议精神，通报了我会201*年上半年开展的工作，对超龄超届任职负责人的调整问题、明年我会换届工作的具体事宜等作了说明，并代表我会主要领导工作会议，就优秀课观摩与展示、学术年会等两项活动提出了改进意见。
（一）传达中国教育学会201*年工作会议精神
中国教育学会201*年工作会议于201*年3月23日在北京召开。教育部副部长刘利民，中国教育学会会长钟秉林、秘书长杨念鲁等在会上作了重要讲话。
刘利民副部长围绕“党的十八大精神对基础教育发展的新目标、新要求”和“政府职能转变为社会组织带来的新机遇、新挑战”作了重要讲话。他指出，学会要顶天立地，打造学术航母，切实为基层办学实践服务，为优秀人才成长服务，为校长、教师专业发展服务；有所为有所不为，着力培育优势，特色发展，增强专业服务的针对性；加强管理，营造风清气正的学术氛围。
钟秉林会长在讲话中指出，学会工作的整体思路要全面把握我国教育改革发展的大趋势，全面落实学会事业发展规划，加强学术研究、政策咨询、成果推广、信息服务和国际交流，进一步凸显教育学术社团的地位、优势和作用；要强化学术立会意识，求真务实，以推进群众性教育科研为导向，加强资源建设，着力提升专业化服务能力和水平；要注重组织建设，树立全局观念，珍惜学会品牌，以完善内部治理结构为重点，加强体制机制建设，规范管理，着力特色发展，创造性地开展各项工作。
杨念鲁秘书长在讲话中强调，201*年工作要点要以开局实施《中国教育学会事业发展规划（201*-201*年）》为抓手，坚持“学术引领、科研创新、强化服务，规范发展”的工作方针，深化办会体制、机制改革，注重学术立会、服务强会，努力开创学会工作新局面。指出学会的九项具体工作：迎评促建，做好社团组织评级工作；开展邓小平“三个面向”题词30周年纪念活动；创新组织学术活动，打造学会特色品牌；继续做好教育部委托项目的推进工作；启动中国教育数字博物馆建设工作；做好“未来教育家成长”系列主题活动；举办中小学教育成果网络博览会；开展好“高端培训”试点工作；加强内部管理，致力于提高组织效率。
（二）我会201*年上半年开展的工作
1.第八届全国初中青年数学教师优秀课观摩与展示活动
本次活动于201*年3月27日31日在浙江杭州举行。我会主办，浙江省教育厅教研室、浙江省教育学会中学数学教学分会、浙江省杭州市江干区教师进修学校承办，卡西欧（上海）贸易有限公司、《中国数学教育》&《数学周报》社协办。
本次活动共有来自全国除西藏、港澳台以外的所有省（直辖市、自治区），近3000多名代表参加，覆盖范围广，受到全国初中数学教师、教育研究部门、各会员单位的高度重视。
本次活动的总体满意度超过90%，参会代表最感兴趣的环节依次为：评委点评63%，参评教师讲述27%，参评教师与观摩代表互动20%。
章建跃总结了本次活动的成绩（具体内容参看《中国数学教育》（初中版）201*年第7-8期），并根据活动中的问卷调查，提出了本项活动的改进的意见和建议：（1）增加现场观摩课的数量；（2）注意给农村学校老师提供机会（要考虑专门给农村学校数学教师参加展示的机会）；（3）更加注意难点内容的教学研讨；（4）对教师感到困惑的教学方式展开专题研讨，如：课堂中的合作学习什么时候需要、怎样组织等，如何使课堂中的交流互动具有实效性，数学与现实的联系该如何体现，等等。
2．201*年全国初中数学竞赛
201*年全国初中数学竞赛于3月17日（星期日）上午9∶3011∶30举行。参加竞赛的对象是全国部分初三学生。本次竞赛严格根据我会制定的活动规则进行，秩序井然，达到预期效果。各地认为竞赛题目的质量较高，在激发学生学习兴趣，发现人才，推动初中数学课外活动的开展，促进中学数学教学改革等方面都起到了积极作用。
3.会刊执行编委工作会议
201*年1月中旬在辽宁省沈阳市召开了会刊执行编委会第二次全体会议。会议的主要内容：（1）研讨切实提高“两刊”质量的机制和方法；（2）交流过去一年的审稿经验以及在工作中发现的问题，提出改进措施；（3）进一步落实审稿编辑流程中的有关事项；（4）研讨今后的选题方向。
4.我会主要领导工作会议
我会201*年主要领导工作会议于201*年4月8日10日在人民教育出版社召开，会议传达了中国教育学会201*年度工作会议精神；研究了我会年度工作计划和近期工作；研究了我会主要领导调整及201*年换届工作的有关事项。
（三）调整超龄超届任职负责人的说明
201*年中国教育学会发出了“关于调整分支机构超龄超届任职负责人的通知”（学会字[201*]133号）。我会在201*年主要领导工作会议上研究了上述通知精神。会后，方明一理事长征求了未到会的其他领导的意见。在此基础上，作出调整决定，自201*年7月1日起，方明一不再担任理事长职务，关成志不再担任副理事长职务，章建跃副理事长代理理事长工作，其他不变，空缺职位不再增补。上述决定已报中国教育学会批准，并得到中国教育学会批复。
（四）明年我会换届工作
明年是我会的换届年。在我会201*年主要领导工作会议上，就换届的程序、理事单位、理事名额分配、理事任职条件、换届工作时间表等进行了讨论。
1.换届工作按照中国教育学会201*年第54号文件执行。
2.理事单位：（1）教育部直属单位：人民教育出版社、教育部考试中心、中国教育科学研究院等；
（2）各省（直辖市、自治区）、新疆生产建设兵团共32个；
（3）六所部属师范大学（北京师大、华东师大、东北师大、陕西师大、华中师大、西南大学）；
（4）《中国数学教育》杂志社。
3.理事名额：共计94名。其中各省（直辖市、自治区）各2名；北京师大、华东师大各2名，东北师大、陕西师大、华中师大、西南大学各1名；新疆生产建设兵团、《中国数学教育》杂志社各1名；人民教育出版社2名，教育部考试中心、中国教育科学研究院各1名。
人口六千万以上的省份（河南、山东、广东、四川、江苏、河北、安徽、湖南、湖北）增加一线教师理事1名；北京、天津、上海各增加1名；担任理事长、副理事长和秘书长等职务的单位增加1名。
4.理事任职条件
《中国教育学会分支机构管理办法》规定的理事任职条件：
（1）从事中学数学教育、教学的研究人员、教师；
（2）有较高学术水平、良好的职业道德，学风正派；（3）在所在地区有一定影响力、号召力和组织力；
（4）热心学会工作，积极参加学会活动；
（5）年龄在65岁以下（1949年10月1日以后出生）。
5.各会员单位推荐的理事一般应具有副高级以上专业技术职称。
为了工作方便，各省（直辖市、自治区）和新疆生产建设兵团推荐的理事中，必须有1名现职省级教研员。
6.时间表
（1）在我会201*年主要领导工作会议上开始酝酿，充分征求主要领导的意见和建议；
（2）本次工作会议正式布置换届工作；
（3）各理事单位在201*年12月31日之前上报推荐表；
（4）201*年上半年完成换届工作。
希望各理事单位高度重视换届工作，真正把那些符合条件的人员推荐上来，特别要把乐于奉献、能干实事的同志推荐上来。
（五）优秀课观摩与展示、学术年会两项活动的改进
为了进一步聚焦课堂教学，提高活动的质量和效益，优质课观摩与展示，学术年会两项活动拟合并举行，把学年年会并到优秀课观摩与展示活动中。优秀课观摩与展示活动结束后，举办学术年会，用一天的时间进行大会学术交流，结合优秀课进行“教学反思”。
优秀课观摩与展示活动拟增加现场公开课，每个分会场1节，大会场1节，增加现场互动时间，现场拟增加考察数学科学、数学教学、数学史、教材理解等方面的问题，所选问题来自《义务教育阶段数学课程标准》（201*年版）和《普通高中数学课程标准》（实验稿），并由现场评委对问题进行点评；参评教师必须具备5年以上教学实践经验。
（六）鼓励开展更多的专题研究
学会的主要工作是开展研究，以研究提升学会的学术水平。本届理事会除已开展的专题研究外，还积极倡导开展更多课题的研究，例如：数学教师专业化发展问题；数学教育中的德育内涵问题；数学教学中，“四能”与创新意识的培养；从数学教育的专业角度审视某些流行的“教学模式”；“四基”教学的案例分析验证增加的“两基”的科学性；教研工作的案例；“数学实验室”的标准
二、三项课题进展汇报
章建跃、周远方、张劲松分别介绍了“地市中学数学教研员工作指导意见”，“课标实施后数学科考核要求评价”，“图形计算器与高中数学教学整合研究”三项课题开展的情况。以课题方式推动研究工作的开展，在我会已形成共识，与会代表对于三项课题的开展情况给予了很高的评价。
三、汇报会刊会报情况
杨志军代表会刊《中国数学教育》和会报《数学周报》，汇报了会刊会报一年来的编辑出版发行等情况。尽管在过去一年取得不少成绩，但是面临的形势更加严峻，需要大家群策群力，把工作做好，争取工作更上一层楼。
我会原副理事长关成志以“有高度、有深度、有力度、有效度”为题，对本次会议进行了总结。他指出，各地代表紧紧围绕这次会议的主题，结合我会中心工作、品牌项目、课题研究及各地的教研实际，总结反思，学习借鉴，与时俱进地进行了深入热烈、卓有成效的研讨。共商发展大计、集思广益、畅所欲言，共谋学会工作的继承、发展、创新，有新思想、新见解，提出了一些新策略和可操作的方法。本次工作会议是民主团结、求真务实、改善创新的高质量、高效率的盛会。本次会议的主要特点有：
1.有高度
传达学习“中国教育学会201*年度工作会议”及有关领导讲话精神，明确新时期学会的性质、任务、目标以及工作方式。努力贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201*-2020）》，抓方向、搞研究、树典型、当参谋，做好行政部门咨询、教研成果推广、信息服务等工作。规范管理，办出特色。为基层教学服务，为中学数学教师教学研究与专业发展服务。
2.有力度
要更好地发挥我会的功能，办出特色，完成新时期的新任务，必须建设一个:能站在最高处、蹲在最低处做的强有力的理事会。与会代表一致认为，理事不完全取决于数量的多少，关键在于“理”事，理事必须“理”事、干事。学会的工作靠奉献、靠热心。大家的事由大家来做，部分理事不能履行职责、不作为，甚至连会议也很少参加或不参加，直接影响了我会的工作，失去了广大教师的信任。各会员单位要增强责任意识，把好换届时的理事推荐关，真正把那些人品好、作风正、识大体、顾大局、乐意奉献、团结合作、热心学会工作、勇于担当、有一定研究能力、在本地区有一定影响力的副高级以上职称的同志推荐上来，建立一个有执行力的学会。
3.有深度
教之道在于研，教而不研则浅。学会要顶天立地，就必须科研立会。我会之所以在全国中学数学教师中有广泛影响，就是得益于教科研立会。打造出“全国中学数学青年教师优秀课观摩与展示活动”的品牌，造就出一大批优秀青年教师。学会实行科研立项，组织多个专题研究组，带动广大教研员和一线教师不断总结教学经验，提升理性思维，提高科研含量。随着课改的深入发展和面临的新形势、新任务，我会要不断上层次、上水平。继承传统优势，学习借鉴外来经验，珍惜学会品牌。深入开展课题研究，加强学术引领，增强学术含量，面向未来创新。
4.有效度
我会研究是以应用性研究为主。与会代表一致认为，各地推荐参加观摩和展示的优秀课，各项专题研究成果要特别关注后续开发。通过会刊、网络等多种途径，送教下基层，将其转化为教育教学生产力，使基层学校受益，使广大中学数学教师，特别是广大农村中学数学教师收益。
我会秘书处是我会日常办事机构，没有专职编制，大家都是兼职工作，秘书处的同志牺牲了大量业余时间，付出了大量辛勤劳动。他们想事、干事，并尽最大努力把事干好，保证了我会的正常运转和各项活动有声有色的开展。挂靠单位人民教育出版社全力支持我会的各项工作，借此机会，向他们表示敬意和谢意！同时，借此机会也请各位转达我会对各地教研部门多年来对我会工作的支持表示深深地敬意和谢意！希望各会员单位增强大局意识、责任意识、质量意识和时间意识，保质保量地按时完成我会布置的各项工作任务。
本次会议由新疆教育学会中学数学教学专业委员会承办，得到新疆教研室、新疆生产建设兵团教研室的大力支持。
中国教育学会中学数学教学专业委员会
201*年8月28日
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