实习总结
实习报告
实习单位：************实习时间：*************
斗转星移，时光飞逝，短短的实习生活马上就要告以段落了，在此，我也要对我的实习生活做一个简单的总结，为我的实习生活画上圆满的句号。
初次得到我被分到汉中电视台的消息是从打给龙老师的电话中得知的，当龙老师告诉我，“你被分到汉中电视台了，是考虑你平时在电视这方面做的好”。短短的一句话，让我久悬于心的石头终于落了地，伴之而来的还有无比的激动。汉中电视台，一个在我的心中很神秘，很神圣的地方，现在终于向我敞开了大门。我知道，我们系上已经有好几年没有联系联系上这个实习点了，我也知道，我们被分到汉中电视台的全年级也只有我们四个人。我的心中充满了对老师的感激，感谢老师对我们的信任，同时，我也暗下决心，一定要抓住这次难得的机会，努力工作，为了我们学校，我们系，更为了我们自己。
9月10日下午，我们4名实习生，在带队老师黄老师及系上另外两名老师的带领下来到了汉中电视台。在与负责此事的侯主任见过面后，我们4人就分别被安排到了新闻中心和节目中心，我留在了节目中心。我随后就被带到了节目中心的办公室，接待我们的节目中心组长汤老师又将我们带到了节目中心的机房（非线性编辑室）。
来到机房的第一感觉，人很多，机器很多，线很多。经过一个下午的观察、学习，我对节目中心的基本情况有了一个初步的了解。节目中心共有后期编辑正式人员五人，还有摄像师五人，还有编导人员四名，还有一些领导等等。那天下午我们去机房的时候，大多数的人员都在机房，还有三位领导正在审片，所以就有“人很多”的感觉。每一名编辑人员都配有一套线性编辑系统，包括一台大洋编辑机，一台监视器，一台或两台电脑监视器，还有若干的录放机，这就给人造成了“机器多”的感觉。这最后一多，就是线很多，机房的线真的很多，每一套编辑设备就需要很多的线才能连接起来，视频线、音频线、电源线等等，不同的编辑设备之间经常也需要连接，上载节目等等，这就成了“线很多”的原因。虽然，有这“三多”，但是却一点也不混乱，大家各司其职，一切都显得那么秩序井然。
来到节目中心后，我所接触的第一项内容就是审查节目。那天很凑巧，我们赶到节目中心的那天下午，严老师、徐老师和渠老师就正好在审查节目。当时已经审查到《汉中在线》节目中的这个板块。这个板块是一个娱乐性的的板块，这期的节目采用了游戏比赛的形式，节目中有四个来自汉中铺镇的小朋友参加了名为“水上摩托”的游戏。通过观摩学习，我对电视制作的理解地慢慢开始了：电视节目的用词，用语是非常的严谨的。在节目中，主持人王丹婧老师在提到新中国的成立时，用了“建国60周年”，而严老师则立刻指出应该用“新中国成立60周年”，可见电视节目对于解说词要求之严格；摄像人员在拍摄时应该对节目的表达目的有一个深入的理解，以便于在摄像时能够抓住要领，但在本期的快乐现场节目中，摄像人员在拍摄中没有抓住关键性的镜头，导致娱乐性节目缺乏娱乐性，无法满足广大观众对于娱乐性的要求。这些都是我在刚进入节目中心对于电视的浅显理解，之后随着学习的深入，我的理解也在逐步加深。
我所接触的第二项工作是：采集素材。采集素材是后期编辑的第一个必经步骤，虽然很简单，但是却需要非常地细心。在第一次采集素材之前，沈默老师给我教了怎样辨别电源线、音频线、视频线，又该怎么样去接线。线连接好了以后，在非编辑软件中点击【视、音频采集】菜单，在弹出的窗口中点击采集按钮，即可开始采集。看似很简单的工作，对于我们初次做这项工作的人来说，还是有许多东西需要注意：在采集开始之前，需要在最前面留大约30秒钟左右的黑场，这样就可以避免因机器反映时间造成素材的不完整；在采集时，应该将不同内容的镜头的素材分开来采集，并分别进行命名放入相应的文件夹中，以方便后期编辑；有的素材采集只需要音频时，就只采集音频，而对于只需要视频的素材，就只采集视频，这样可以避免浪费磁盘的存储空间，造成机器运行迟缓；在采集的过程中要进行监控，如出现异常情况，应该立即停止采集。而对于音频素材来说，采集一经停止，下次就需要重新采集，这样才会保证音频的连贯性。
接下来，我又学习了为节目添加字幕。在《汉中在线》第123期的版块，讲述的是一位老红军在陕南参加抗战的经历，由于这位老革命战士讲的是山西方言，考虑到需许多的观众会听不懂，我们就需要为其添加字幕。添加字幕是一项相对来说比较简单的工作，但却很费时。我们首先需要仔细地辨别听清楚节目中人物所说的每一句话，然后再打开【字幕】菜单，将字幕一句一句的打上去，在对字体的位置以及颜色进行调整，最后再调整字幕所在轨道的素材长度，使字幕与画面同步，就这样一句一句，直到添加完所有的画面。通过这项工作，我再次体会到了电视工作者严谨的工作作风，有的话我们好几个人在一块听好几遍还是听不清，电编以及编导老师就跟我们一块一遍又一遍的听，直到听清楚为止，力求做到做对每一句字幕，让每一位观众都能明白节目内容。
剪辑节目，这是一项较难，也是技术含量相对较高的工作，所以在初期段，我们只是跟着几位老师学习，先掌握一些基本的知识，为以后动手剪辑打好基础。通过学习，我们基本掌握了节目的编辑。我所在的节目中心使用的是非线性编辑设备是北京中科大洋科技有限公司的D3Edit编辑系统。在这个系统中下，一些编辑中常使用的操作及其快捷键我们也都基本的得以掌握，比如：F5是将一段素材快速分成两段、F4是素材的快速组接、ctrl+pageup是将素材对准上一个素材的结点、用ctrl+shift+home组合键可以快速将时码线后的所有素材对准时码线有了这些基本功之后，我就开始自己动手编辑。
我自己独立剪辑的第一个节目是里名为“载歌载舞庆国庆”的节目。在自己动手编辑之前，闫虹老师给我仔细地讲解了这类节目的剪辑方法。而且鼓励我说，“这个节目很简单，时间也短，你肯定能做好的”。在老师的鼓励之下，我开始自己独立剪辑。这次的节目主要反映一些科协的一些老同志为庆祝祖国60华诞排练节目的场景，原始素材的长度是35分钟，我当时的第一反映是用这么长的素材剪辑一个4分钟左右长度的节目肯定不会很困难的，可是真正动起手来，却发现并没有想象中的那么简单。虽然素材很长，但表现的内容却很少，挑来挑去，也就只有一小段素材可以使用，而且当时的采访存在一些缺陷，这也为我这个初次编辑人员带来了一定的困难。在我编辑完了以后，闫虹老师对我编辑的节目做了片头片尾等收尾工作，并对其中一些问题进行了改正。最后，闫老师把节目从头至尾又播了一遍，让我认真观看，我发现经过老师的改正，节目看起来明显好多了。我在剪辑节目中存在的问题主要表现在下面两个方面：（1）出现重复镜头。一般而言，相同的镜头在一个节目中是不能重复出现的，重复镜头会让观众产生厌烦感，影像节目的效果。（2）镜头的选取不够精炼、准确。我们制作的节目是根据解说词往里面去配画面，所以对选取的画面要求还是比较高的，而我在编辑中出现的问题是，对画面的选取不够准确，在素材的切入点和出点选取不够准确，会出现说话说到一半或前边的话语被切断的问题，而且选取的画面不够大气、美观。最后，我自己也总结了以下几点：（1）编辑节目要做到“耳尖、眼尖、手快”。所谓“耳尖”，就是要能快速的辨别出哪段音频素材可以使用，哪些不可用，而且要做到准确定位，力争做到同期声言简意赅；（2）所谓的“眼尖”就是指，能快速找出能与解说词配合的画面，并且要选择构图符合观众审美，符合节目要求的画面。（3）所谓的“手快”也很好理解，就是指在选取素材是，在恰当的地方要快速的按下停止键或其他按键，以保证选取的素材恰到好处。有时候，往往一两帧画面也会对节目的质量造成很大的影响。同时“手快”也是指，在编辑过程中操作速度快，这样就会大大提高工作效率。（4）一期节目的好坏，离不开好的后期制作，而前期拍摄也很重要，前期拍摄的好坏也会对节目的质量造成很大的影响，所以，我们要做好每一个环节，以得到更加优质的节目。
接下来，我们学习的是：外出拍摄。第一次外出拍摄是跟随王媛老师和于琨老师出去拍摄。我们拍摄的主题是，社会各界对于祖国母亲60岁生日的祝福，我们先后来幼儿园、武警中队，医院，公司等一些地方进行了拍摄。在拍摄过程中，还没有发现什么问题，但是当将素材上传到电脑上以后，就发现，存在许多的不足。主要有下面这些方面：（1）拍摄时对光线的了解不够，对摄像机的白平衡调节不够准确，以至于拍摄的许多画面中人物的脸部较暗，而在一些顺光的镜头中，人物脸部的光线又过于强烈，使得画面都不够美观，这些就提醒我们在以后的拍摄时一定要做好充分的准备，力求拍摄出最满意的效果。（2）画面构图不够准确。在有些构图中本应使用大全景的，但是摄像人员却使用了近景，而有些需要使用近景的镜头，摄像人员却使用了中景，这些都影响了画面的美观，对画面造成了一定得影响。（3）对拍摄主题不太了解，对拍摄环境也缺乏一定得了解。这表现在拍摄幼儿园的场景中，在拍摄的第一组镜头中，需要表现孩子们荡秋千、玩滑梯的欢乐场面，所以我们选择了一些孩子来玩，可是却忽略了作为背景的蹦床是空的。在拍摄第二组镜头时，刚刚空空的蹦床突然有许多人。（4）在采访中话筒的使用有问题，致使被采访者的声音太小，而不得不将素材作废。这些问题对于接触电视时间不长的我们来说，肯定也会存在，所以，我们在以后的工作中要多加注意，并要时时对自己的工作进行反思、总结。
接下来，我们又当了一回“演员”，不过扮演的都是法制节目中的当事人。我所扮演的第一个角色是的“反悔的协议”中的当事人李林，拍摄进行的很快，但是当我们将素材拿回去编辑的时候，才发现有很多问题，最后又不得不进行补拍。我经过仔细总结，认为原因主要有以下几点：（1）演员对角色认识不到位，造成角色混乱。而造成这个问题的原因主要是，编导对剧情不熟悉，对剧情分析不够透彻，从而将错误的信息传给了演员，造成表演上的错误。（2）演员对剧情不了解。在表演之前我们都没有看过稿本，只是被告知了具体的表演内容，从而造成我们对剧情地误解，也限制了我们发挥的空间，使得表演不真实。（3）编导工作的粗心。拍摄只能一个镜头一个镜头地拍，但不会严格按照事情地发展情况来拍，这就需要编导提醒场记将镜头分别地标出来。而在此次的拍摄中，由于工作的粗心，使得许多镜头都漏拍，最后又不得不进行补拍，影响了工作的进程。（4）摄像人员对拍摄内容不了解。在拍摄之前，拍摄人员对拍摄内容根本不了解，只是按照自己的经验进行拍摄，这在一定程度上影响了表达效果。这些问题在我们第二次扮演的“做低合同价的危险”中得到了改正。在第二次的表演之前，我们仔细研读了稿本，并认真的分析了角色，以及表演中的细节都进行了商讨，最终使得拍摄过程很顺利，也很成功。
我所做的最后一项工作是在演播室录制节目。节目中心的演播厅是有两个房子组成的套间，外间是监听室，里间是演播室。演播室与我们学校的很相似，不过更加的正规。有许多分布于不同方位地灯具，录制节目时，根据需要进行调整。有一台固定于三脚架上的摄像机，地上铺着地毯，墙壁是有许多吸声孔的隔音墙。由于这次是录制嘉宾的谈话，我不需要上镜，所以，我就按照摄像师的安排，坐在嘉宾的侧前方，起到引导嘉宾视线的作用，在录制中我需要不时的用肢体语言对嘉宾的谈话进行应答，以使嘉宾的表达更加自如。经过我们共同的努力，这次录制很成功。
时间如流水，我们为期八周地实习生活很快就结束了，通过学习，我们对于拍摄、录制节目、编辑素材、表演等都有了进一步的掌握。总结起来，在电视台实习这段时间，我对于电视这项工作的理解是需要“三心”，细心、耐心、热心。这段实习生活是我对于电视有了更多、更深刻的认识，也对我的生活有很大的启迪，使我更加坚定一个信念“一份耕耘，一个收获”。
最后，我要感谢教科系的领导与老师对我的信任与支持，感谢汉中电视台的各位领导给了我宝贵的机会，感谢节目中心的各位老师对我耐心地教导，真心地感谢你们！也祝汉中电视台的明天更加美好，更加辉煌！
实习者：***201*年11月4日
扩展阅读：10月份实习总结
附表B校外分散教学学生月实习小结
十月份
班级：姓名：实习单位：本月主要实习内容与体会（1200字左右）这一个月做的事情比较多而杂，也比较忙碌和充实。在学校上课的时候会只记得星期几而忘了日子，在家的时候只记得日子忘了星期，而实习的日子，又或者说预见到以后的工作的日子我星期和日子全无意识，记得的只有今天和明天。所以糊里糊涂地又到了星期六，分明上个星期六才刚过去，分明上个星期的周末天气很好出去逛街还很清晰地在脑海中，却到十一月了。一个月又过去了，基本的办事流程和操作已经很熟悉了，但是就是事情比较琐碎，步骤不能省略，不然会令以后的后续跟进工作难以进行。这几个月的工作，最大的得着就是认识了很多人，施工方、代业主、招标代理、监理或其他来我们这办业务的街坊，通过与他们的沟通，了解到很多生活中或工作中的其他层面，更深入地学习到社会知识。十月份是实习以来最忙的一个月，因为我们办公室主要负责亚运整饰工程，包括招投标、财政审核、工程施工、施工质量等。现在工程已经全部完工了，进入到资料整理还有工程款请示阶段，是最忙的一个月，最多琐碎工作的一个月。每天昏头昏脑地收拾这收拾那，还不能随便玩电脑，因为玩一下就忘记工作进行到哪了......以前对于自己的个性属于大大咧咧，爱说啥就说啥这事觉得很好，也不觉得有什么不妥，然后，发现这是社会工作上的大大大禁忌，而这也害我没少挨白眼，常常有老前辈在旁边戳我，提醒我说错话了，我也常常在心里暗暗地哭死......受的教训多了，慢慢接受领导不好笑的笑话，学会了假笑，发生什么尴尬场面或者容易说错话的场合，微笑！请保持微笑！天啊......我知道自己在寻求进步，知道自己在寻找方向，而一个小小的肯定，足以让我有更多的力量继续前进，我有许多的梦想，而梦想在现实世界中，需要以不同的方式一步一步达成，非常感谢在我生命里程中出现过的人、事、物，无论他们给我带来的影响积极与否。并不是妄自菲薄，我想，在现在这个岗位上的自己，是有非常糟糕的表现，一次次的挫败让我开始怀疑自己。做一些新接触的工作，并且做不好，这个事情让我非常苦恼，如何帮组自己走出阴霾的心情，以及努力不让这种心情表现在脸上，是我急切需要学习的。我相信我会很快走出来，因为我是打不倒的。年月日实习单位指导教师评语:签名：学院指导教师评语:签名：
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