中小学校法制宣传日活动情况汇报
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中小学校法制宣传日活动情况汇报
XXX教育局:
我校在“12.4”全国法制宣传日活动中,始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中、五中全会精神为指导，牢固树立科学的发展观，进一步提高全体师生的宪法意识和法制观念。大力弘扬宪法精神，积极维护宪法的权威和尊严，把依法治校和坚持党的领导，人民当家做主，依法治国有机统一起来，努力促进社会主义政治文明建设。为提高社会的法制水平，认真贯彻上级文件精神，开展了让中小学生从小就学法、懂法的宣传活动。
一、建立机构工作规范有条理
学校成立了以校长为组长，中层领导、年级组长为成员的工作领导机构。组长负责法制宣传教育的计划、组织。活动的具体实施工作由团支部牵头，协同机构成员安排、落实好宣传活动的各项工作。构建了年级、班级；党支部、团支部；学校、家庭的宣传管理网络，以保证法制宣传、教育作到“全员化、全面化、纵深化”。在学校内部开展一场法制教育的活动，并把活动延伸到家庭、社会。
二、工作具体主题明确
为了活动顺利开展，学校购置了挂图，制作了大幅标语，写了宣传标语，营造了良好的活动氛围。活动以“弘扬宪法精神，构建和谐社会”为主题，大力宣传宪法的精神实质和基本原则，宣传宪法所体现的我党坚持“以人为本、立党为公、执政为民”的宗旨和人民当家做主的基本精神。广泛宣传活动的目和意义，调动全体师生积极参与宣传活动，促使法制宣传教育活动深入持久、健康有效地开展。在学校中努力形成科学执教、民主执教、依法治校的良好环境，引导广大师生学习基本的法律知识，遵纪守法、做合格公民。
三、课堂教学渗透教育
各班利用班会进行思想教育和法制教育，以主题班会的形式，组织学生学习《未成年人保护法》、；；
《未成年人犯罪法》、《中小学生普法教育法规选篇》、《青少年防毒禁毒读本》等法律、法规。通过法规条文的学习，把文字化为学生头脑中的观念，变成学生日常行为的准则。
课堂是普法教育的阵地，是学生学习法律知识的重要场所。根据不同年级的特点，在课内渗透相应的法律知识，使学生认识学法、守法的重要性和必要性。每个年级的政治课中，都把《未成年人保护法》穿插其中，通过相关的法律知识教育，使学生从小懂得守法、用法。
四、活动内容丰富形式多样
这次的法制宣传以“专题教育”为辅助形式，针对中小学生中的不良苗头和不良风气，聘请了公安干警和法制辅导员作了专题教育，用一些具体的典型案例教育学生远离黄色毒害与网络毒害，同时，告戒学生远离毒品。教育学生不仅要学法、懂法，还要作遵纪守法的模范，自觉抵制来自各方面的干扰与引诱，学会自我保护。
学校组织各班学生观看挂图和法制教育的碟片，充分利用校园广播、板报、宣传栏等设施进行广泛的宣传，有针对性的出主题板报，还利用第二课堂积极引导学生进行学法、用法的实践活动，把自己学到的法律知识宣传到家庭，延伸到社会。
通过多种形式的活动，让青少年受到了一次深刻的法制教育，增强了法制观念，为逐步培养学生的法律素质，做合格小公民奠定了基础。
XXXX学校
200X年XX月XX日
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XX初中“12.4”全国法制宣传日活动开展情况汇报
201*年12月4日是我国的法制教育宣传日，我校贯彻上级文件精神，为让广大师生树立和提高法制意识和法制观念，坚持依法治教，依法治校，依法执教，围绕“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”这一主题，我校开展了全面广泛的法制宣传活动：
一、加强领导，精心组织
教师以校长办公室牵头的法制宣传，利用行政会，例会重点向教师学习《宪法》《义务教育法》《未成年人保护法》《全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划（201*-201*年）》增强教师的公民意识、法制意识，更深入了解育系统“六五”普法规划的主要目标、内容和要求。
学生以政教处牵头并联系乡派出所开展法制宣传，主要学习《宪法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《道路交通安全法》，形式上以集会、班会、课堂教学、板报为主。
二、结合实际，力求实效
1、在12月3日开展了一次学习《宪法》为主题的班会活动，班主任要有班会教案，学生要求写400字以上的学习心得体会。
2、11月21日12月4日的两周的周二周会上的国旗下讲话均以法制教育为主题。
3、邀请法制副校长在11月28日下午开展了“学法知法守法”为主题的法制教育讲座，利用典型案例针对校园的打架斗殴、偷盗现象作了重点教育。
4、在各班开展了以交通安全教育为主的“我的安全我知道”的黑板报评比活动；发放《致全市中小学生交通安全倡议书》，并让学生和家长签名。
5、开展了“小手牵大手，学法一起走”，学校行政人员均确定了帮扶对象，对问题学生开展谈话活动，同时进行心理疏导。对问题学生做好建档工作。
6、在12月中开展了一次全校学生参加的法制知识竞赛。7、开设“安全-法制教育三分钟”播音栏目，主要利用中午的播音时间面向全体师生开展法制教育宣传，认真完成网络安全知识竞赛。
8、开展家访活动，把法制教育宣传活动带给家长，从而提高宣传效果。
三、激励先进，科学评价
1、把法制教育宣传活动的效果作为班级工作评比标准，对法制教育教案、板报评比、法制知识竞赛等作为对班主任班级工作的考核范畴。
2、对教师的法制学习情况作为师德学习纳入教师绩效工资评定依据；同时要求行政班子对帮扶对象的效果也作了严格要求。
3、
对在此次活动中表现突出的学生给予表彰和奖励。XXXX201*年12月
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