演讲比赛活动总结
“二班与祖国”演讲比赛活动总结
为了庆祝祖国六十二周年华诞,讴歌祖国建国的伟大成就，让同学们明白少年强则国家强的道理，增强民族责任感，提高同学们的爱国意识,激发广大学生的爱国热情和民族自豪感，表达我们对祖国的热爱之情,。.在广大同学们的支持下，班委会201*-5-28举行了“二班祖国”演讲比赛，并在班全体同学的大力支持与配合下于201*-6-4圆满结束，现就此次演讲比赛总结如下：
一、活动成绩
此次活动得到了广大老师和同学的高度重视和支持，选手们为这次演讲比赛做了充分的准备，同时班委会还召开了相关的会议，为选手们的比赛顺利进行做了充分铺垫。此次比赛由我们班委会全力主办，基本达到预期的效果。在比赛中，我班选手都赛出自己的风格，展现出当代大学生的风特别对我院学生学习演讲的兴趣产生了广泛的影响，使我院的选手对演讲比赛有了更深的了解，并且增加了学生们的课外知识，给选手们提供了一个展现自我的舞台，。同时也增加了学生们学习的积极性。
三、活动评价
1、比赛中，参赛选手都做到了台下认真准备，台上投注情感表达，充分展现了个人风采，让自己在比赛中得到了一次真正的语言能力上的锻炼。2、班委会所有的成员和负责本次活动的有关人员、主持人密切配合，认真负责地完成了本次活动；在此次比赛中,我们设定了严格的评分标准,确实做到了“公平、公正”的原则.每个选手的得分现场统计出,马上公布.确实做到了“公开”的原则.活动收到了预期的效果。
3、尽管此次活动取得了一些成效，但还是因为经验不足和时间仓促而出现了一些问题。
（1）因为举办此次活动的经验不足，对活动的准备工作不够充分，在时间的安排方面比较紧凑。
（2）因为负责本次活动的有关人员首次举办这类比赛，对进行演讲比赛的方法不够理解，导致演讲比赛进行中有错误发生，也影响了选手的发挥。虽然在比赛前有提醒比赛时的注意事项但效果并不明显.
（3）在复赛当中，由于选手的准备不足，很多选手都带稿演讲，没有达到我们规定尽量脱稿演讲的要求；
（4）在复赛中由于工作安排的疏忽，比如中场休息时间没有安排节目，比赛过程形式呆板，没有吸引力导致现场的观众都在中途退场。
（6）在演讲比赛决赛在准备过程中，由于沟通欠佳,导致协助部门的通知与我们的准备工作不同步,给后期的工作带来了很多不便.（7）相关人员对决赛的活动流程不够了解，导致在当晚的活动流程与预期的发生了变化，也给当晚的工作带来了很多不便。决赛后面的评委总结这一环节安排得不合理，考虑不够周到。
（8）各参赛选手的演讲稿虽经过了我们的审稿，但由于我们的水平有限，审稿后的效果并不明显，只是修改了一些容易发现的错误，忽略了其逻辑性及题目与内容的一致性。
四、活动感想
这次比赛是我班第一个大型的学生演讲活动，而且时间跨度也相对较长。经过反思，我们觉得一下几点感触颇多.
1、应该让每一位爱好演讲的同学都有一个学习相关知识的平台，在当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能，也是作为新时代与世界接轨的重要基础。高水准的演讲，不仅在社交生活和人们相互的攀谈上取到了张显一个有高品质、高素质人的第一标志。
在今后的工作中，我们会更加注重细节，考虑问题也会更加周密细致，扬长避短，为提高班的学习气氛，营造一个更加良好的学习环境而努力！今年的比赛已经结束，它留给我们成功的喜悦，也留下值得思考的遗憾。但是，我们的脚步已经迈出，没有什么能阻止我们前进的步伐，我们有理由相信，明年我们会做得更好，更实！
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征文演讲比赛活动总结
这次征文演讲活动是我们策划的第一个正式活动，活动后我们对其效果进行了问卷调查，以下是问卷调查的具体情况：
问卷调查的主要目的一方面是想考察不同的性别、年龄、职务级别对不同活动的兴趣，以便以后活动的设计和开展；另一方面是想对本次征文演讲比赛的效果进行调查，征集建议，以便以后此类活动的完善。在调查样本方面，我们按照部门随机抽样，共发问卷60份，回收有效问卷13份。因为有效问卷太少，不便分析性别、年龄、职务级别对不同活动的兴趣，因此我们主要分析了演讲比赛的效果。其中53.8%的受访者认为活动举办的很成功，46.2%的受访者认为一般；92.3%的受访者认为活动加深了其对精细化的认识，7.7%的受访者认为没有；23.1%的受访者认为活动对自己在观念和思路方面的改变帮助很大，69.2%的受访者认为帮助较大，7.7%的受访者认为没有帮助。此外在活动兴趣的调查中，23.1%的受访者对辩论赛感兴趣，38.4%的受访者对演讲比赛、技能培训和竞赛、红歌比赛、知识竞赛感兴趣，46.2%的受访者对读书活动和年终晚会感兴趣，61.5%的受访者对拔河比赛感兴趣，69.2%的受访者对素质拓展训练感兴趣。
调查表明：活动举办效果差强人意，大部分员工还是乐于参加此类活动，并认为此类活动能起到相应效果的。受访者对活动的批评和建议多集中于比赛环节的设置和组织细节上，比如评委的选择、工作人员位置、主持人与观众的互动、中场休息等，在今后的活动中应当注意相关细节的完善。
作为活动策划和组织者，我们认为活动还存在很多疏漏和不足，下面我们就从整体和局部两个方面谈一谈。
在活动的整体性方面，主要存在两个问题。
第一、活动环节的连接上有疏漏。这里的疏漏体现在演讲比赛上，演讲的标准流程应该为①观众入场、②主持人宣布比赛开始、③选手演讲，评委评分、④公布比赛名次、⑤颁奖仪式、⑥主持人宣布比赛结束、⑦观众离场，共七个环节。我们把主要注意力集中在了比赛的过程，没有特别注重比赛颁奖环节以及主持人宣布比赛结束这两个环节。于是，就造成了颁奖环节比较混乱，颁奖嘉宾事先没有被通知到，临时上台显得没有准备；嘉宾给选手颁奖，无合影留念；演讲台在所有演讲选手演讲完之后依旧放在台中心，影响了选手领奖。从活动的整体效果看，颁奖这一重要环节，我们做的很不到位。
第二、人员分工安排。从活动的策划到征文评选再到演讲比赛开始之前，我们的分工还是很明确的，配合的也很默契。但是由于某些客观原因，演讲比赛前几天的工作安排，出现了一些分配不合理的情况，突发性事件比较多，所以影响了我们的工作安排，以至于造成了某些成员很忙碌，某些成员较清闲的现象。这说明我们的处事应变能力不够强，甚至还停留在以前学校里只能单独处理某一件事情的能力上，当面临的工作任务多了，我们就显得手足无措，应接不暇了。所以比赛的时候，有些成员准备的就不够充分，没有能达到领导期望。从活动局部来看，也存在以下不足。
第一、PPT及音乐。首先，PPT做的比较匆忙，因素很多，其中沟通不足占了很重要的方面。而且现场没有进行过调试，直到比赛前两个小时才发现幕布上显示的颜色与电脑上颜色差异很明显，临时还要对PPT背景进行更改，造成了很大不便。其次，正规的演讲比赛，音乐是不能少的。我们在准备的过程中遗漏了音乐的准备。观众进场时，主持人宣布比赛开始时，颁奖时，观众离场时，都没有准备好相应的音乐。包括演讲过程中，也是可以通过事先沟通，让选手自己准备好背景乐，那样的话演讲效果可能会更好一些。
第二、评分漏洞。1、精确位数。事先我们商议采用十分制评分标准，所以评分细则上规定将评分结果精确到小数点后两位。但是最后比赛时，我们采用了百分制评分标准，而细则上的规定却没有因此同时更改，仍是精确到小数点后两位。而实际比赛时，我们计算以及公布的结果，只精确到了小数点后一位。2、同分情况。在所有选手比赛成绩都出来的时候，我们发现获得三等奖的三名选手比分是一致的，都是92.0分。我们很幸运，因为如果万一出现了四人同分的局面，那我们是没有准备的，就肯定要在现场出纰漏掉链子了，因为我们只准备了六本证书。同分情况的出现，说明我们的评分标准存在缺陷，不够严密。
针对以上情况，我们会好好反思，并结合自身的个人总结，做好归纳整理工作。让我们每个人都能从活动中得到提高，一方面锻炼自己的能力，另一方面为今后做好本职工作打下基础。今后，我们要逐渐提高多事件处理能力和处理效率，培养思维的缜密性，力争能够从宏观上把握整体大局，又能从微观上顾及局部。每一件事情都要做好充分准备，以不变应万变，又要能够妥善处理好突发事件，处事不惊。我们刚刚起步，我们会不断进取。
附录分别为：征文演讲比赛活动流程、演讲比赛具体安排、演讲比赛规则及评分标准、演讲比赛评分表、演讲比赛主持人报分单、征文演讲比赛效果调查问卷。
储备干部201*年8月28日
附录一：
征文演讲比赛活动流程
流程1.活动主题确定；2.活动步骤初步制定；步骤工作日（天）备注11～21111活动3.征求领导意见建议；策划4.根据领导意见建议，对活动形式、内容等进行修改；5.策划案最终确定完成（附活动策划）；通知1.拟写活动通知；；宣传2.通知修改确定，ERP系统发布（附活动通知）1.确定征文评选人员、评选日期、评选场地，制定修改征文评选方式、评选标准；1征文2.征文结束，文章整理，将作者姓名部门对应编号存底，文章不评选出现作者姓名及所在部门，按编号打印；3.征文评选，选出入选文章，按照存底编号，进行各部门入选演1讲人员调整，尽量做到公司各部门参与；1.组织入选人员参与演讲抽签，确定演讲顺序，登记演讲人员姓1名、部门、题目；2.制定现场打分、算分、报分流程（附评分报分规则）；3.活动组织人员分工，确定主持人，PPT播放人员，打分条收取演讲比赛赛前人员，评分计算人员；4.演讲PPT制作，准备背景音乐（开场音乐、选手自选演讲背景乐、颁奖音乐、离场音乐）；打分条、算分现场模拟，颁奖环节模拟；8.针对现场PPT演示（PPT颜色、背景，现场音乐效果等）、串13准备5.拟定并修改演讲要求、演讲评分标准；6.主持人根据抽签顺序拟写主持词；7.演讲现场PPT演示、背景乐效果，主持人现场串词，评分、收词、评算分模拟、颁奖模拟（颁奖嘉宾上台颁奖次序、嘉宾与获奖选手合影位置等）中出现的问题进行修改；1.现场活动；12～3117～19活动2.活动效果调查（访谈、问卷或其他形式）；总结3.活动总结梳理，完善活动流程标准（附活动总结）。总计
附录二：
演讲比赛具体安排
人员安排：1、主持人：；2、音像控制：；3、记分员：；4、收发员：；5、礼仪：；6、拍照：。具体流程：
1、主持人介绍到场嘉宾、评委，宣读评分规则，注意事项等；2、宣布比赛开始；
3、每次发给每位评委3份评分单，在每位选手演讲结束后收取，统计平均分，并精确到小数点后两位。评委达到或超过7人时需去掉最高分和最低分；
4、第4、7、10、13、16、19、22、25、28、31、34号选手演讲结束后通报前三位选手成绩；
5、第36号选手演讲结束后邀请领导总结讲话；
6、领导讲话后宣布33-36号选手成绩，并宣布获奖结果。如果出现并列情况可将分数精确到小数点后三位；
7、请领导给获奖选手颁奖，合影；8、主持人宣布结束。
附录三：
演讲比赛规则及评分标准
一、比赛规则
1．演讲时间不超过5分钟。
2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。二、评分细则（满分100分）
评价项目评价要点1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。（15分）演讲内容（35分）2、材料真实、典型、新颖，实例生动，反映客观事实10分)3、讲稿结构严谨，构思巧妙，文字简练流畅，具有较强的思想性。（10分）1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）语言表达（35分）2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）形象风度（20分）会场效果（10分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。举止自然得体，有风度，富有感染力。演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在5分钟之内。三、评分规则
满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。附录四：
演讲比赛评分表
得分选手1号*****2号*****3号*****演讲内容（35分）语言表达（35分）形象风度（20分）会场效果（10分）总分（100分）
附录五：
演讲比赛主持人报分单
1号*****2号*****3号*****4号*****5号*****6号*****7号*****8号*****9号*****
附录六：
征文演讲比赛效果调查问卷
调查说明：
1、本表由本公司内部人员填写。
2、请详细、如实填写，完成后请尽快回复。
3、恳请您给予真实的回答与批评，这会大大有利于我们工作的改进。
年月1、您的性别？（）A男，B女；2、您的年龄？（）
A20~25岁，B26~30岁，C31~40岁，D40岁以上；3、您的级别？（）
A职工，B科员，C主管，D经理，E经理以上；4、您是否参加了征文演讲比赛？（）
A投稿了未演讲，B参加了演讲比赛，C都没有参加；
5、您在准备和观看演讲比赛的过程中是否加深了对精细化管理的认识？（）A是的，B没有，C没参加；
6、征文演讲比赛对您的观念和思路方面改变有无启发和帮助?（）A启发帮助大B启发帮助较大
C启发帮助不大，因为：7、您认为此次演讲比赛举办的是否成功？（）
A很成功，B一般，C不成功，因为：8、您对以下哪些活动感兴趣（可多选）：（）
A演讲比赛，B辩论赛，C技能培训和竞赛，D红歌比赛，E知识竞赛，F读书活动，G素质拓展训练，H拔河比赛，I年终晚会；J其他，9、您对本次征文演讲活动是否还有其他的改善建议？
感谢您的参与！
日
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