四师一满意主题教育活动工作总结1
“四师一满意”主题教育活动工作总结
辽河农垦管理区新鲜小学
一、第一阶段（动员学习阶段）工作介绍。1、精心组织，形成良好格局。
学校成立了“一把手”任组长的活动领导小组，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
2、广泛宣传，营造了浓厚氛围。通过板报、宣传标语、宣传牌、校园及村屯广播等形式，对活动进行全方位、多角度宣传。
3、深入学习，提升思想认识。
学校每天利用学生放学后的业务时间集中学习1、5小时左右，集中学习达20课时。组织党员干部及教师系统学习了《师德文本》和相关法律法规。如《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。
4、扎实有效地开展了“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动。
5月8日召开了“万师进万家、真情帮万生”主题实践动员大会，成立了主题实践领导小组，并制定了教师家访活动安排。
在活动中重点做三大项工作：一是“四了解”。二是“四交流”。三是“四反馈”。通过开展主题实践活动，加强了教师与家长、学生之间的沟通与交流，树立了乐于奉献、肯于奉献的教师形象，优化了学校教育氛围，构筑了美好和谐的校园，提高了学校的信誉度和知名度。
5、抓典型，正面引导。
学校经过广泛的民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。学校以“师德师风报告会”等形式让学校身边这些“典型”诉说平凡的故事。让大家获得心灵的感动与共鸣。让先进的典型事迹引领全校教师修身立德、为人师表，引导广大教师学先进、赶先进，个个争做人民满意教师。
6、抓机制，保驾护航。
建立完善师德、师风、师能提高和学校教育教学管理的长效机制。确定师德、师能的考核、评价体系和标准，以定性的考核和定量考核相结合的办法，把《中小学教师职业道德规范》的主要内容具体化，使之成为学校教师普遍认同的行为准则。目的在于督促广大教职工不断提升自己的职业道德水平和自身专业素质，促进学校各项教育工作上档次、上水平。
二、第二阶段（剖析查摆阶段）工作介绍。
我校以积极的态度，有力的措施，突出抓好查摆剖析重点，关键环节、关键步骤，找准查深存在的问题。我们的做法是：
（一）突出剖析查摆重点，明确努力方向。
全体教师立足于解决尽心尽力、尽职尽责的问题。从工作上找差距，从作风上找不足，从思想上找根源，分层次、实事求是、有针对性地把问题找准，把根源剖析透，把努力方向理清。
（二）抓住查摆剖析关键，做到实事求是，不回避、不遗漏。
在查摆剖析阶段，首先开展自查，再开展互查，然后开展“五评价”、“三必谈”工作，最后召开民主生活会。全体老师做到了从大局出发，坚持原则不讲关系，讲真话不讲套话，讲要害不讲枝节，敞开心扉，坦诚相待，真心实意地开展批评与自我批评，做到触及实质，触及灵魂，知无不言，言无不尽，有则改之，无则加勉。达到深化认识，共同提高的目的，为办人民满意的教育奠定了良好的基础。
三、第三阶段（整改提高阶段）工作介绍
新鲜小学以韩国喜校长为首的新一届领导班子，对“四师一满意”主题教育活动第二阶段查摆出来的问题有针对性的进行一一整改，成果显著。
（一）、加强校园环境建设，改变育人环境
针对校园地面凸凹不平，教室与办公室墙壁陈旧，教师办公环境拥挤、简陋等诸多问题进行整改与治理。如今的新鲜小学校园焕然一新。
（二）、加强师生饮水安全管理，确保师生喝到健康水。
韩校长召开班子会议、教师大会，制定整改方案与措施，学校投资950元，打一口室内深水井，使师生喝到健康水，既卫生又安全。确保了孩子们校园生活健康成长。
（三）、完善教育教学管理制度，激励教师奋发向上。
学校领导班子对原来教育教学管理制度进行了修改与完善，召开教师民主会议进行商讨与公示，新的教育教学管理制度得到全体教师的赞同与认可，合理的制度激发了全体教师的工作热情。目前的学校各项工作，领导、教师抢着干。每天的教师出勤率达到百分之百。保障了学校各项工作顺利进行。
四、第四阶段（总结表彰阶段）工作介绍
经过民治评议，学校“四师一满意”主题教育活动领导小组考核，评选出出校级”四师一满意“主题教育活动先进个人。目的让先进人物、先进事迹使大家获得心灵的感动与共鸣，工作中引领全体教师学先进、赶先进，个个争做人民满意教师。
辽河垦区新鲜小学201*年10月29日
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“四师一满意”主题教育活动工作总结
辽河农垦管理区新鲜小学
新鲜小学是辽河垦区最大的一所村小学。在职教师21人，学生总数238名。几年来，受到各种因素的影响，部分教师的思想消极，工作不努力，得过且过。我校在区教育局调研会上，讲过这样一番话：个别党员教师不起模范作用；个别骨干教师有名无实，不起骨干作用；部分高级教师晋升高级后就不干高级教师的活。这三种不良现象，影响很快，严重制约教育事业的健康发展。
辽河农垦管理区新鲜小学从四月初开始，按市、区教育局的统一部署，在全校教职员工队伍中开展了“四师一满意”主题教育活动。通过“四师一满意”主题教育活动，使我校教师的师德得到进一步洗礼，教师的师风得到进一步修正，教师的师魂得到进一步铸就，教师的师能得到进一步提升。目前学校各项工作，领导、老师争着干。党员的模范作用、骨干教师的带头作用促进了学校各项工作稳步向前。“四师一满意”主题教育初见成效。现将我校在此项活动中的做法做以下工作总结。
一、第一阶段（动员学习阶段）工作介绍。1、精心组织，形成良好格局。
学校党支部及领导班子对“四师一满意”主题教育活动高度重视。先后召开了教师动员会、民主生活会、家长座谈会、社会各界人士调研会。广泛动员，层层落实，强力推进。在全校掀起了“治德、治散、提质”作风建设的高潮。学校成立了“一把手”任组长的活动领导小组，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
2、广泛宣传，营造了浓厚氛围。
我校坚持把强化宣传、营造浓厚氛围当作“四师一满意”活动的有力抓手。通过板报、宣传标语、宣传牌、校园及村屯广播等形式，对活动进行全方位、多角度宣传。
3、深入学习，提升思想认识。
从四月初开始，学校每天利用学生放学后的业务时间集中学习1、5小时左右，集中学习达20课时。组织党员干部及教师系统学习了《师德文本》和相关法律法规。如《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。
为确保学习成效，学校对学习提出六点要求。
（1）要把学习安排表规定的篇目通读一遍，并且做到学习与教学工作两不误；
（2）每人写一万字以上的学习笔记，领导干部带头学，带头写笔记；
（3）每人写一篇以上的学习心得；（4）每人写一篇教育随笔；
（5）学习动员阶段结束后，每人写一篇个人总结；（6）每人围绕：如何做一名人民满意的教师撰写一篇论文。为了达到主题教育活动运行的规范，学校建立了此项活动四个阶段的档案，同时也建立了个人档案。教师撰写的每项篇章都采用学校统一印制的纸张，全体教师严格按要求完成学校布置的任务，然后装入个人档案，与“一评三考”挂钩，以备教师工作业绩考核之用。
4、扎实有效地开展了“万师进万家，真情帮万生”主题教育活动。
5月8日召开了“万师进万家、真情帮万生”主题实践动员大会，成立了主题实践领导小组，并制定了教师家访活动安排。
5月10日，全校教师按照学校要求和部署，纷纷走进各个学生的家庭，重点是留守儿童家庭、单亲家庭、学困生家庭、贫困生家庭，开始了耐心细致的家访活动。在活动中重点做三大项工作：一是“四了解”。即了解学生家庭结构状况、经济状况、家庭教育状况及成长环境；了解家长对教育行风、学校办学行为、教师教育教学行为方面的意见和建议；了解学生在家庭的表现情况、学习与生活习惯；了解学困生、贫困生、单亲家庭、留守儿童的特殊情况及特殊要求。二是“四交流”。与家长交流自己的教育理念与方法，加强与学生家长的沟通，征得家长对自己教育教学工作的理解与支持；与家长交流学生的教育最佳对策和最好时机，并积极宣传科学的家庭教育理念和方法；与家长交流生活中的困难问题；与特殊家庭的家长或监护人交流相应的方法及方式。三是“四反馈”。及时向家长反馈学生在学校学习、行为表现情况；向学校反馈家长对师德师风的建议和意见；向学校反馈家庭生活困难和学习困难的学生情况；向学校反馈特殊学生需特殊帮助的情况。通过开展主题实践活动，加强了教师与家长、学生之间的沟通与交流，树立了乐于奉献、肯于奉献的教师形象，优化了学校教育氛围，构筑了美好和谐的校园，提高了学校的信誉度和知名度。
为了使“四师一满意”主题教育活动落到实处，我校于5月16日召开了以“如何做人民满意教师”为主题的大讨论，全体教师及领导各抒己见，纷纷表态。5月17日，又召开了“家长、学生、教师三方座谈会”，各位家长为学校提出了宝贵的意见和建议，学生们说出了自己的内心真实感受，教师也表示一定会对家长负责、对学生负责、对学校负责、对社会负责。
5、抓典型，正面引导。
学校经过广泛的民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。学校以“师德师风报告会”等形式让学校身边这些“典型”诉说平凡的故事。让大家获得心灵的感动与共鸣。让先进的典型事迹引领全校教师修身立德、为人师表，引导广大教师学先进、赶先进，个个争做人民满意教师。
6、抓机制，保驾护航。
建立完善师德、师风、师能提高和学校教育教学管理的长效机制。确定师德、师能的考核、评价体系和标准，以定性的考核和定量考核相结合的办法，把《中小学教师职业道德规范》的主要内容具体化，使之成为学校教师普遍认同的行为准则。并坚持每学年对教师进行一次师德、师能考核，把考核结果记入教师个人档案，作为教师奖惩、评优晋级的重要依据。实行师德、师能责任追究制和“一票否决”制。目的在于督促广大教职工不断提升自己的职业道德水平和自身专业素质，促进学校各项教育工作上档次、上水平。
总之，从第一阶段开展的情况来看，我校主题教育活动推进有力，气氛浓厚，成效明显，取得了阶段性的成果。全体教师的思想认识有了新的提高，充分认识到：开展“四师一满意”主题教育活动的紧迫感和必要性，进一步增强了宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识。全体教师工作作风发生了明显的改变。群众与社会的满意度有了明显的提高。
二、第二阶段（剖析查摆阶段）工作介绍。我校从五月下旬开始，“四师一满意”主题教育活动转入“查摆剖析”阶段。查摆剖析阶段在“四师一满意”主题教育活动中起着承上启下的作用。认真做好剖析查摆阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段的成果，打牢“整改落实阶段工作的基石，是确定主题教育活动取得成效的关键。因此，我校以积极的态度，有力的措施，突出抓好查摆剖析重点，关键环节、关键步骤，找准查深存在的问题。我们的做法是：
（一）突出剖析查摆重点，明确努力方向。全体教师立足于解决尽心尽力、尽职尽责的问题。学校领导干部、党员、教师紧密结合本校工作实际，紧密结合工作职能和岗位职责实际，紧密结合各自思想、作风、工作实际，紧密结合教师队伍建设实际，从工作上找差距，从作风上找不足，从思想上找根源，分层次、实事求是、有针对性地把问题找准，把根源剖析透，把努力方向理清。
（二）抓住查摆剖析关键，做到实事求是，不回避、不遗漏。
在查摆剖析阶段，首先开展自查，再开展互查，然后开展“五评价”、“三必谈”工作，最后召开民主生活会。全体老师做到了从大局出发，坚持原则不讲关系，讲真话不讲套话，讲要害不讲枝节，敞开心扉，坦诚相待，真心实意地开展批评与自我批评，做到触及实质，触及灵魂，知无不言，言无不尽，有则改之，无则加勉。达到深化认识，共同提高的目的，为办人民满意的教育奠定了良好的基础。
各位领导，同志们，我校“四师一满意”第二阶段工作正在如火如荼、扎实有序地进行中，已进入梳理反馈阶段。我们一定会把对学校、教师征求到的意见分别进行原汁原味的汇总、梳理和归纳，学校领导干部、党员、教师要分别对反馈的问题进行深刻剖析，查找问题产生根源。既要自剖，也要互剖。做到查找根源要深，原因分析要透，并形成书面材料，为后续第三阶段（整改提高阶段）奠定良好的基础。
三、第三阶段（整改提高阶段）工作介绍
新鲜小学以韩国喜校长为首的新一届领导班子，对“四师一满意”主题教育活动第二阶段查摆出来的问题有针对性的进行一一整改，成果显著。
一、加强校园环境建设，改变育人环境
针对校园地面凸凹不平，教室与办公室墙壁陈旧，教师办公环境拥挤、简陋等诸多问题进行整改与治理。为了解决资金不足的问题，韩校长与分场领导沟通，请求新鲜分场领导给予人力、车辆与资金的支援。新鲜分场出车16辆，拉土100多车，近3立方米的土，分场花钱，又从外地购买黄沙石80立方米垫校园。如今的新鲜小学校园焕然一新。
二、加强师生饮水安全管理，确保师生喝到健康水。新鲜小学原来的师生饮水是室外井水，因未加强防护措施，时刻存在投毒等安全隐患，另外，水异味太浓，对师生身体健康有不利影响。针对这些问题，韩校长召开班子会议、教师大会，制定整改方案与措施，学校投资950元，打一口室内深水井，使师生喝到健康水，既卫生又安全。确保了孩子们校园生活健康成长。受到社会各界人士及学生家长的赞许。
三、完善教育教学管理制度，激励教师奋发向上。任何一个单位没有规矩不成方圆。制定切实可行的管理制度是学校生存与发展的保障，针对教师提出的原来不合理的制度，学校领导班子对原来教育教学管理制度进行了修改与完善，召开教师民主会议进行商讨与公示，新的教育教学管理制度得到全体教师的赞同与认可，合理的制度激发了全体教师的工作热情。目前的学校各项工作，领导、教师抢着干。每天的教师出勤率达到百分之百。保障了学校各项工作顺利进行。
目前的新鲜小学在韩国喜校长的领导下，在全体教师的共同努力下，学校的教师工作与学生的学习环境得到了彻底改变，教师工作心情舒畅，学生学习精神振奋，体现了“四师一满意”主题教育活动整体工作见成效。受到市教育局调研组各位领导的好评。一个普通农村小学能把此项活动开展得这么好，这么有成效，体现了学校领导的重视，也体现了教师对此项工作的支持与期望，辽河区新鲜小学的明天一定会更加美好！
虽然“四师一满意”主题教育活动全程工作已经结束，但我校在201*年度把此项工作做为第二周期继续开展下去。借鉴第一个周期好的经验与做法，完善不足。把“四师一满意”主题教育活动与“一评三考”有机结合起来。只有这样：教育才能越办越好。
辽河垦区新鲜小学201*年10月29日
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