敢于201*年度个人工作总结
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201*年度个人工作总结
时间过得真快，转眼间一年的工作即将结束。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将一年来德、能、勤、绩等方面总结如下，以便为今后的工作开展奠定良好的基础。
一、政治思想及工作态度。
1、我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，热爱教育事业，积极参加政治学习、各种会议等集体活动，并能向学生宣传党的方针、政策，不断提高自己的政治思想素质。
2、加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责；加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想；关心集体，团结协作，遵章守纪，有良好的职业道德和行为，教书育人，言传身教，为人师表。
3、严格遵守学校的各项规章制度，工作积极，勤恳，上班时间严格遵守学校办公制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、真诚待人，师生关系和谐，同事之间团结友爱，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
4、热爱本职工作，事业心强，敬业爱岗，有钻研精神。能克服困难服从调配，乐于接受并按时认真完成学校总务处和教导处安排的临时工作以及年段、教研组等分配的工作。关心、爱护每一位学生，努力培养学生实践能力的观念、培养学生创新精神的观念、竞争与合作的观念、质量与效益的观念等。
二、文化专业知识及业务能力。俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过不断的反思，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身整体素质。
作为一名科学专职教师，不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我能根据本职工作需要，进行政治理论、教育理论、教学科研及文化业务知识等素质提升学习；能积极参加嘉兴教育学院组织的小学科学教师素质提升工程和各种校本培训活动；在教学之余，能较系统的学习科学学科方面的专业知识及相关学科知识和教育心理学知识；能经常翻阅一些有关科学课教学方面的书籍，浏览科学课教学方面的网站，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电，进一步提高自身素质。同时，我还经常向有经验的教师和县教研员请教，并做到在教中学、在学中教，不断积累教育、教学实践经验，使自己在教学水平上有所提高。
三、履行岗位职责能力和水平。
本人遵守学校考勤制度，出全勤，上全课。能按学校要求完成开课、听课任务，倡导开放课堂，积极参与随堂听课活动。上半年我担任三、四年级七个班的科学课教学工作，下半年担任四年级四个班的科学课教学工作和六年级四个班的信息技术课，因班级和人数众多，又面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在科学教学中，认真钻研新课程标准、吃透教材，以培养学生的科学素养为宗旨，积极开拓教学思路，认真设计每一节课，做到教学有目标，内容安排有序，双基落实，有重难点，上课时语言、板书规范，基本环节、方法合理，能面向全体学生，课堂秩序井然，能使用现代教学手段进行教学。为了让学生更好地理解科学的过程和本质，在实验活动中体验科学家工作的方式和形式，科学精神及科学态度，我能充分准备各种实验材料，大胆尝试，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活地运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。同时，重视学生的思想道德教育，能利用本学科教学主动配合学校和班主任加强对学生的教育和行为规范训练，积极参与德育导师制工作的开展；平时精选作业，认真批改，反馈纠正及时，能多层次、多形式的辅导，提优补差效果良好；有计划地做好日常教学检测，及时反馈，有效调控教学。201*年12月21日，我在西塘、城郊科学联片活动中主动承担了一堂研究课《声音是怎样传播的》，受到了教研员和其他科学教师的好评。另外，本人在做好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时写下来放到海盐教研网的博客上与同事交流。
四、工作实绩。
1、教育效果方面：我所任教的班级学风都很好，学习科学的积极性非常高，都喜欢动手做实验。因此，我在平时的教学中能以培养学生的科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。注重训练学生的自我探索能力，以及培养学生的主体精神和创新意识。
2、教学成绩方面：在201*年6月底学校组织的科学统一检测中，我所教的七个班有六个班的均量值超过3，四年级有三个班囊括了全镇前三名，三年级（1）班取得了全镇第一名的好成绩。
3、辅导竞赛方面：所辅导的学生在海盐县第三届中小学生信息技术现场作品赛中获团体三等奖；在海盐县第十届中小学生计算机操作比赛中获团体三等奖；在海盐县第二届（201*）“小探索者”科学小论文比赛中四（2）班龚昱程同学的《会上升的吸管》获县中段组二等奖，四（2）班李敏艳同学的《绿豆汤为什么是红色的》和四（3）班姚培磊同学的《茶水变墨水》均获县中段组一等奖。
五、认识不足，努力进步。
回顾一年的工作，我很幸运学到了不少东西，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，但是这些还远远不够，仍存在着许多不足。主要是在环境为教学的服务上还缺乏主动性；文化专业知识还很欠缺；教学反思能力、科研能力还不够强等。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
西塘桥镇中心小学范伟忠201*年1月
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201*~201*三年个人工作总结
本人自201*年9月起至201*年7月三年期间，201*~201*学年担任高二（3）、（5）、（6）班三个班的化学教学工作和高二（6）班的班主任工作；201*~201*学年担任高二（3）~（7）班五个班的化学教学工作；201*~201*学年第一学期担任高三（7）班和高二（2）、（4）、（5）四班的化学教学工作，第二学期担任高三（3）、（4）、（6）和高二（2）~（5）班七个班的化学教学工作。201*~201*、
201*~201*担任高中化学备课组组长。201*~201*学年还担任化学学科网页的开发的维护工作。三年来，我主动服从学校的工作安排，热爱党和人民的教育事业，事业心强，认真负责，积极肯干，大胆创新，勇于开拓，在教育教学方面都取得了一定的效果，完成了岗位职责。下面就这一年来的思想和工作等方面进行总结如下：
一．德
1．加强政治思想理论的学习，提高了自己的政治思想水平。认真学习和实践保持共产党员先进性理论，积极主动学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，以正确的社会主义荣辱观指导自己的工作、学习和生活。
2．认真学习现代教育理论，积极主动学习和实践新课程标准，更新教育理论知识，以新课程标准的理论指导平时的教育教学工作的实践，积极推进素质教育，提高了自己的教学能力和水平。
3．忠诚党和人民的教育事业，敬业爱岗，以高度的事业心和责任感一心扑在教育事业上，立志为党和人民的教育事业的发展贡献自己的力量。
4．师德良好，为人师表，热爱学生，做学生的良师益友，坚持既教书又育人，教学工作中努力发掘教材中有教育意义的素材，让学生在学习知识的同时又学习到为人处事的道理和方法，做到润物细无声。
5．安教乐教，热爱学校，自觉服从学校的工作安排，从不计较个人的得失，工作中与同事的团结协作好，认真履行岗位职责，尽心尽力做好本职工作。在做好本职工作的前提下，尽可能地帮助同事解决教学相关的问题。
二．教育、教学能力1．教学基本功扎实
对高中各年级化学课教材和教学大纲十分熟悉，熟练掌握备课、上课、实验、课外辅导、测试、评价学生等教学的各个重要环节的基本要求，能灵活自如地运用启发式、实验法、讲练结合法、分层教学法等多种教学基本原则和方法，能熟练运用各种现代教学手段。
在实施新课程标准的时候，积极主动地通过各种培训、听同事上课和讨论等多种方式学习和实践新课程标准，教学工作以促进学生的发展为根本宗旨，努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。
能认真把握教材把大纲、课本、国内外与化学有关的重大事件及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
2．教育教学常规工作
在教学方面，旧教材的教学中，能准确把握高考考试说明、教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
在新教材的教学中，在认真领会新课程标准的要求后，教学中突出学生的发展，以创新精神和实践能力的培养为重点，促进学生学习方式的改变，加强新时期学生思想口传教育的针对性和实效性，建立促进学生发展的多元的评价体系。改变了原来教学方式中过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能和过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。从过去单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存和学会做人，打破传统的基于精英教育和升学和教学定位，转而关注学生的全面发展。促进培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和环境意识。
作为一名普通的教学工作者，我能以高度的责任心对待教学工作，严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，认认真真备好每一节课。切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、测三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅临界生；测不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，课堂引入生动形象，讲课内容丰富多采，结合现代科学、技术和日常生活（即“STS”问题）的实际，灵活运用多种教学方法和手段，极大地提高了学生学习化学的兴趣，让学生在轻松愉快中学习知识，增长才干，提高创新能力，从而有效地提高教与学双边活动的效率和质量。能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。认真批改好每一次作业，每改一本作业我都要耐心指出其错误之所在，并作好记录，对做得较好或测验成绩较好的同学，及时在班上公开表扬，让学生得到成功感，从而提高学习化学的兴趣。精心做好每一次课外辅导，坚持百分之百运用普通话教学，积极开展第二课堂活动和竞赛辅导课，教学工作深受学生欢迎。所教学各个班学生的化学成绩稳步上升。
班主任工作方面，我充分利用教育学和心理学等教育理论指导日常工作的实践，收到了良好的效果。在接手一个班的班主任工作之后，我首先广泛地找学生谈话，充分了解学生的智力、知识、能力、特长、心理和性格及家庭情况等各方面的信息，然后与家长联系，进一步了解和印证学生各方面的情况，再耐心地与学生谈心，对于因学习动力不足的学生，从当前国际国内激烈的竞争对中学生的要求谈起，结合个人的理想和前途，鼓励他们勇于竞争，主动参与和适应激烈的竞争氛围，并在竞争中不断成长。对于基础薄弱的同学，结合古代一些大器晚成的名人和周围一些基础虽差但因奋斗不止而收效良好的具体事例，帮助他们重新树立起努力学习的信心，对于其它外因造成学习困难的学生，采取个别研究进行有针对性的跟踪教育和辅导。201*届的高二（6）班，在刚分班时，学习成绩和纪律表现在全年级都是比较差的，经过艰苦细致的工作，学生的纪律表现居于全年级前列，第二学期获得4次星级班，学期结束被评为文明班；学生的学习兴趣高了，学习风气浓了，学生的学习成绩也有大幅度上升。在全级获得很多好评。201*届的高三（7）班在高二时，纪律十分散漫，经过高三一个学期的师生共同努力，学生在上课和晚修及晚睡时的纪律有极大的提高。
3．坚持进行业务学习
在努力完成岗位职责的同时，不断进行学习，自觉加强文化理论和专业及相关学科知识的学习，更新教育观念，完善知识结构，以素质教育和新课程标准的新理念指导日常教育教学工作的实践，取得了良好的效果。积极参加学校和教育行政部门组织的各种培训、讨论和听课等教研活动，学习他人之长，弥补自己之不足。
三．勤
我能严格遵守劳动纪律和学校的各种规章制度，三年来，没有因个人私事而耽误学生一节课。班会课、学校会议、科组活动和备课组活动的出勤率都为100％，无一次迟到、旷工。
四．绩
教学总结的能力较强。在每一阶段教学工作结束后，能及时总结经验，发现教学中存在的问题，制订出有针对性的改进计划。通过不断总结，积累了较丰富的教学经验，独立完成或与他人合作撰写了多篇教学经验总结论文。
教研能力较强。在扎扎实实抓好常规教学工作的同时，能积极主动开展教研活动。三年来，独立编写了二十几份单元复习提纲和二十几套高二化学单元诊断性测试题，3个高三综合科专题复习资料，对学生的复习起到了良好的引导和促进作用。
201*届、201*届学生在高二化学会考中的优秀率和合格率均超过学校的要求，普通生的化学会考合格率分别达到97.1%和98.3%（艺术生因高二一年未学化学，故不在统计之列）。
201*学年度被评为大良实验中学优秀班主任201*学年度第二学期被评为大良实验中学优秀教师
201*学年度教学论文《化学创新教育中老师主导作用探究》被评为大良街道一等奖201*学年度教学论文《化到生活中学-化学素质教育的途径》被评为大良实验中学二等奖201*年党员先进性学习总结《我年》被评为大良实验中学二等奖201*学年度教学论文《转变学观念，重视探究引导》被评为大良实验中学二等奖201*学年度班主任论文《对中学生逆反心理的认识与对策》被评为大良实验中学二等奖201*学年度钢笔字获实验中学钢笔字比赛二等奖。
201*~201*学年担任化学学科网页的开发的维护工作，在学科网页评比中获得学校二等奖。在不足方面，由于跨级任教，在对学生的要求方面没有注意及时转换角色，而是以高三的高标准要求高二的学生，引起自己对学生表现的不满，结果学生不能适应，造成了一定的误解和矛盾，影响了师生的和谐关系。在今后的教学中要注意这种情况，经常与学生勾通、交流，了解学生的意见、建议和要求，对普遍的问题在全班公开解释，对合理的建议及时采纳和改进，提高教学的质量和效率，避免产生误会和矛盾。总结人：于加燕
201*-6-3
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