小组工作个人感受总结
小组活动个人体会
通过这次小组工作的开展，我觉得我对于社工精神以及社工身上的责任有了更好的理解与体会。不同于在课堂上学习，这次是把所学到的知识运用到实际中去，并且在实际的工作中，有很多东西是书本上所没有的，因此我也学到了很多东西，也体会到要把社工做好是需要不断学习、总结以及做实务的。
我们小组的课题是关于大学生虚度光阴的问题，具体表现为浪费时间、不认真上课、经常逃课跷课，也不参加各类实习、实践活动，在大学四年中无所得无所成，只是在混日子。现在这种情况很常见，在我身边就有很多人是在混日子，平时不去上课，在宿舍上网打游戏，学校安排的各种实习活动也不去参加，学期末经常挂科。长此以往，在毕业的时候，面对空白的简历也不知道该写什么，找工作也很困难。所以我们小组决定选择这个课题，希望能够尽量帮助这个群体，让他们能够更加积极的面对学习生活，不再一味的沉迷下去，充实自己，充实生活，不虚度这四年的光阴。
在前期的准备工作中，我们有期待也有担心，期待能够把小组活动办好，能够真的对组员有所帮助，也担心不能够达到预期的效果。但我相信只要认真的去准备、去思考、去付出，就能够有收获。我们在定下课题后，就开始着手准备招募组员，我们利用海报、网络宣传，在召集的过程中也体会到不容易，因为很多人抱着怀疑的态度，但是我们耐心的说明讲解，向身边的人积极的宣传，最终成功的召集到足够的组员。
我们一共进行了四次小组活动，每一次活动对于我们都是一次锻炼，一次学习的机会。我从中学到了很多，学会怎样把理论联系到实践中去，学会怎么样去控制好气氛、调动组员的情绪、怎么避免冷场、怎么让组员敞开心扉，去接纳组员，认真的去倾听他们的想法，不能去定义他们的行为是对是错，要尊重每个组员，让他们从心底信任你，才会配合你去帮助他们自己。
第一次活动是我主讲，所以给我的印象很深，也让我受益匪浅。其实内心是有点紧张的，毕竟是第一次活动，要有一个好的开始才能顺利的进行下去，因为之前也没亲身开展过这样正式的小组工作，没有什么经验，所以在准备的时候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、准备活动的环节，尽量的想到每一个细节，希望能在第一次活动上让组员感受到轻松、愉快，能够积极的配合我们，能够信任我们，这样小组工作才能良好的开展下去。
在活动预定时间开始之前，我们很早就来到活动地点，开始打扫卫生，搬椅子、摆桌子，布置黑板、张贴海报，虽然忙忙碌碌的，但是因为是自己用心主办的活动，所以一点都不嫌累，我也是认真的把第一次活动的过程在脑海过了几遍，希望让每个组员都融入其中，从内心接受我们。
在组员陆续到齐之后，我们就正式开始了。我的开场主要就是让他们了解我们小组的性质与目标，以及开展的形式，并且让组员之间相互认识、了解，这样彼此间才能更好的交流、分享。我觉得，第一次活动开展的怎么样，关系到之后小组的发展，所以我认为首先是要把氛围营造好了，不能太拘束、太严肃，要有一个轻松的气氛。所以我在开场的时候并没有一板一眼，而是带着一点幽默进行下去，并且不时的和组员进行互动。刚开始的时候大家都不熟，组员之间也比较陌生，只是在互相认识的两三个之间有交流。之前考虑到这个问题，所以我们安排了转圆圈和左手右手的游戏，使组员加深彼此之间的了解。在转圆圈的游戏过程中，组员都很投入，比我预想的结果还要好，因为大家表现出很高的热情，彼此之间分享、交流的很好，我们都是喊了好几次暂停才继续游戏的，在交谈期间也是有说有笑，也正是通过这个游戏使小组的气氛达到高潮，大家彼此之间开始进一步了解，逐渐融入到小组中来，达到了我想要的目标。之后组员之间熟络了起来，不再拘束，积极的分享上大学以来自己的改变、感受，以及自己的困惑。在活动尾声，我准备了便利贴，让每个组员把自己第一次活动的感受、建议以及需要帮助的地方写了下来。我在看的时候，很感动，组员大多数都很满意，说活动办的很给力，很受用，也有给出意见说希望活动安排能够更加紧凑，能够把握好时间。我当时就有一种被认可的喜悦，觉得付出得到了认可。并且从这次活动中总结了经验，改善不足之处，为以后开展活动打下了基础。
之后的三次活动我也全部参与了，每一次活动的开展，我们和小组组员之间就更进一步，达成了很好的情感联系。我还记得在第二次活动时，有一个环节是大家谈谈自己对于社会实践的看法，开始组员都没主动的分享，我一看有些冷场，就先讲了起来，谈了自己几次的实习经历，尤其是讲了去福利院实习的时候，说到那些被父母遗弃的孩童，引起了组员情绪上的共鸣，接下来讨论顺利的进行了下去。这四次活动顺利的结束了，也基本达到了我们预期的目标与效果，我们总结了不足，积累了宝贵的经验。在活动结束之后，组员们在QQ群中也反馈说，参加这次小组活动对自己是有一定的帮助的，起码现在有了目标，也认识到充实自己的重要性，会更好的珍惜大学时光。
总而言之，通过开展小组活动，我对于成为社工有了更好的认识，这是一次宝贵的经历，尤其是当我做最后一次活动播放的记录ppt时，看着从第一次活动开始的照片，回忆一点点涌现，看着小组的逐渐成长与进步，看着组员的改变与收获，对于组员的配合、大家的团结，我更加珍惜这次经历，它也成为我大学时光中一段珍贵的回忆。
班级：社工112班姓名:张师师学号：201*261
扩展阅读：小组工作心得
小组工作心得
我很荣幸有机会带领小组工作，这一个与人一起分享的过程，这也是一个与人一起制造快乐的过程，这也是一个带给人期待的过程，我原先以为小组工作的内容就是让组员在活动中开心的度过，但小组工作在实际操作的工程中，我领悟小组工作的真正意义所在。
我们小组做的任务是表达能力提升小组，当接到这个任务的时候，我们仅在语言沟通能力方面展开讨论，查阅资料才发现表达能力不只是语言，还包活肢体语言，于是我们的小组活动的任务范围又扩大了一些。作为我们组的队长，我带领我们队员完成老师的第一个任务--计划书，计划书最难是在设计活动上，每一节的小组活动都有它每一次的目标，每一节都是希望竭尽所能的把每次的目标能够实现。一开始我们选择的活动不仅和别人重复，还不能明确表现我们的主题，其实我觉得最难得就是游戏的设计，在选择游戏的时候，我真是绞尽脑汁，考虑游戏的规则要简单易懂和游戏的内容又不能太幼稚。在老师的帮助下，我们组经过讨论，最终才把活动内容定下来。在第二次活动设计的时候，我们仅把活动设计成制造快乐的过程，犯了小组工作的大忌，忽视了小组工作的目标。老师否定我们的活动，在老师的启示下，我们第一次的活动设计是帮助组员认识到平时的表达能力的重要性，第二次活动设计理念为帮助组员学习表达技巧并学会运用。第一次活动的设计我觉得可行性很高，在排练的时候也觉得效果应该不错，但实际操作的时候，我们仍存在很多问题，比如时间过长，活动和活动之间衔接不到位。因此在设计第二次活动的时候，我让组员注意第一次活动的不足并改进，总体看来第二次的活动比较成功。
我觉得我们小组最成功的地方就是表达技巧训练的四个情景模拟，我们选择大学生在生活中经常遇到的沟通情景，如何拒绝别人，如何请求别人，如何澄清误会和如何向他人提出意见，现场展示情景模拟，并使用PPT显现人物心理，然后让组员讨论如何帮助场景中的人物处理这类情况，组员容易接受，又能在谈论的过程中联系自己在实际生活中的处理方式，我是第二次活动最后分享的工作者，在活动分享中，我能感受组员的认真学习的热情，组员也表示场景模拟更切入生活，容易学习，最重要的就是小组成员对小组的认同感和归属感，再有就是对小组总体工作的实际作用及领导者的认可度。
在这次小组工作中我自身也是受益匪浅，虽然我们小组工作的实习只有活动者一部分，但我却能学习到整个小组工作的内容，小组工作体现了社会工作“助人自助”的价值理念，在小组的活动中，我们帮组组员提升表达能力的同时自己也可以从中学习经验，如果今后可以，我会选择做一名小组工作者，帮助更多的人。
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