201*年国培信息技术网络研修总结模版
我的远程网络研修总结个姓名人韩长庆信息省（市）青海省乐都县所在单位乐都二中任教学科信息技术任教学段中年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）通过专讲视频讲座和网上学习交流，我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高。通过培训，我深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变语文模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。教课程包括公共课、专业课和校本研修课师网络培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打简述您有哪些收获。下了基础。通过培训使我认识到：新课程不仅是课程内容、教材的变化，更重要的是语文教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了前所未有的变化新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合，注重创新能力、合作精研修收获课程学习的收获神的培养，注重探究性学习方式。这的确是我们语文教育改革的一个可喜的变化。从学生学习方法上看注重培养学生对语文的兴趣及对生活积极乐观的态度，因此，在课堂学习中学生也改变了传统的接受式学习方式，积极主动地感同时能够大胆地探究问题、发现问题。总之，在教学中教师能根据语文的感知特点、语文标准不确定性特点，给了学生极大的空间想象力，让学生大胆阐述自己对作品的独到见解。从教师语文方法上看。教师已改变传统的、枯燥单一的专业化的技能训练，大胆创设与教学内容相吻合的教学情境，提供开放式的语文方式，突出学生的主体地位，注重师生之间的交流与反馈，注重创新能力和实践能力的培养，注重课程的整合与延伸，积极引导学生感知、体验、表现语文，激发学生对学习的兴趣。努力缩短语文与现实生活之间的距离，着眼于学生的能力发展，融合众多生活实践于一体。从教师角色上看构建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型师生关系，拉近了师生之间的距离，教师在教学过程中由“传授者”变成学生学习的“促进者”“参与者”“组织者”。智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的。在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次在本次培训中您提交？请列出这些交流在本次培训中您提交答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了1如何教育调皮学生2小学教师专业标准3普通教师与名师的差距.在本次培训中您提交在本次培训中您提交在本次培训中您提交.1第一次班级研讨活动主题:如何提高语文课的学习效率？2如何才能解决工学矛盾，有效学习？在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过观课、听讲座、网上学习和网上交流研讨，使我从教学思想到教学技能、教育。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有通过参与视频答疑活动、问题共研讨活先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑有效性，从而真正提高自己。国培的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能区的内容等，您有何收获？请简述。力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。国培的魅力更在于。正是这次的国培学习不仅给了我课堂探索的方向，也给了我继续探索的信心和勇气。1.（是否参加，列出名称）是专业理念与道德、专业知识、专业能力2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？专业理念与道德、专业知识、专业能力写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的3.（简单说出打动您的理由）作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了结合实际，能为同行提供借鉴，学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为您？一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间互动评论、取长补短。学员大胆创设与教学内容相吻合的教学情境，提供开放式的教学方式，突出学生的主体地位，注重师生之间的交流与反馈，注重创新能力和实践能力的培养，注重课程的整合与延伸。在信息技术课上应该教授什么内容，要让学生达到什么程度大赛活动的收获最困惑问题的解决情况把相关学科如思想品德、美术、音乐、语文、科学、数学的知识和技能要求作为一个整体，有机地结合在一起，培养学生的信息培训初期您提交的最困惑的问题是什素养，教会学生做人的道理，让学生负责任地使用信息技术么？现在您怎么看这个问题？知识，强调信息技术服务于具体的任务，学生以一种自然的方式对待信息技术，把信息技术作为获取信息、探索问题、协作解决问题的认知工具，使学生在用计算机获取、处理信息时就像使用工具那样自然。实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《电子表格的应用》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；将学过的知识和技能迁移到具体情景中来解决问题，由于个人能力的差异。（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）学生在本环节发展参差不齐，多数学生有良好的应变能力。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。教师可以分层次训练学生，给不同学生更明确的目标。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。校本实践过程。《醒目的报头》通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？1转变理念，迎接挑战在这次网络研修的学习当中。2不断反思，不断进取我们要学会从反思中研究，从研究中提高。3深刻感悟，积极研修通过研修学习，我学到了不少知识，这次研修为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：深深的体会到这次培训意义非同寻常，远程教育培训意在改变旧的教学模式和教学方法，相对于传统的教学具有革命意义。这是一个全新的、先进的教育理念，我觉得还有一些做得不到位的地方：教师能够参加“国培计划”学习的名额还是比较少。增加多媒体教育教学培训，、“国培计划”学习的时间有点短。非常感谢学校能给我这个参加“国培计划”培训的机会，我倍感荣幸，倍加珍惜。通过紧张有序的学习、交流、研讨、培训，给我带来了全新的教学理念，使我对教材教法更新更全面的认识，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识运用到教学中去，国培给我留下太多的感动和思索。
扩展阅读：201*年国培网络研修总结模版-信息技术(8.20)
我的远程网络研修总结个人信息姓名沙晓云省（市）河北省保定市诼州市实验中学所在单位信息技术任教学科九年级任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获通过这次培训工作，为我提供了一个学习的好平台，树立了新的育人理念，更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课增强了许多知识技能。程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。问题：如何提高学生的专注程度和注意力。在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。参加了三次班级主题研讨活动：如何提升学生对上微机课的兴趣而不只是玩小游戏；如何引导学生正确使用互联网；如何运用多媒体讲解重点突破难点。网络培训给了我在今后的教学工作新的动力。可以说学习让我感到了自己的无知，思考让我认识了实践的艰难，学习的最大收获，我觉得不在于掌握了多少技巧、多少理通过参与视频答疑活动、问题共研讨活论，更重要的是有了强烈的课程意识，更加深刻地体会到了“知易行难”的道理。虽然动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑研修的时间不长，但这种学习形式，为我们以后继续学习，掌握必要的学习技能，打区的内容等，您有何收获？请简述。下了很好的基础。通过研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用1.（是否参加，列出名称）答疑与研讨交流活动的收获大赛活动的收获您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？我最希望解决的问题是：怎么样分层教学。利用资源和网络找到更多的教学内容，让不同的学生有不同的教学内容。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）醒目的报头（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）综合实践能力。“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次多引导，多锻炼学生的操作能力集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。应与实践相结合。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）课堂观察记录与分析（信息技术）如何让学生在上课时即有学习兴趣，又能认真的学习。通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念。争做一名合格的教师。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：国培计划受益匪浅，新理念新思想让人眼界大开。但是我认为几点不妥，如有不妥，敬请原谅为谢！1、过于流于形式，太公式化；2、应该有新的教学平台展示；3、时间太紧，疲于应付，特别是教学高段的教师，教案和作业批改成了严重问题。很多老师抱着应付的态度，可否安排在假期；4、问题设计太细化，没有突出教师的深思熟虑，只起到检查的作用，设计的问题可否不要太细化，有教师自由施展和思考的空间；
5、出现学员无法登陆和找不到辅导老师的现象；。
如果再次参加培训，我相信我会做得更好。
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