科技工作汇报材料(教育局)
深入开展中小学科技教育不断提高青少年科学素质
在创建全国科普示范区迎检汇报会上的发言
广安市广安区教育局（201*年3月7日）
尊敬的各位领导：
近年来，在市区科协的指导帮助下，我区科技教育工作以“发展科技教育特色，培养学生创新能力”为核心，以科技实践活动为载体，全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，广泛开展科技教育活动，取得了一定的成效。根据会议安排，下面，我就全区科技教育工作作一简要汇报。
一、工作措施及成效
（一）建立领导机构，完善各项制度，把科技工作摆到学校教育的重要地位
为深入开展中小学校科技教育，不断提高全区青少年科学素质，区教育局成立了由局长任组长，各副局长为副组长，各股室负责人为成员的科技教育领导小组，同时与区科协一道，成立了科技辅导员协会，负责管理青少年科技教育工作的日常事务。建立完善了一系列的科普工作制度，有力确保了各项工作落到实处。
（二）加强中小学科技教育师资队伍建设，确保中小学科技教育工作的开展
把中小学教师进修科技类专业课程列入师资队伍建设规划，列入继续教育内容。采取校内培训、集中培训、外出观摩考查、参观学习等方式不断提高科技辅导教师的科学素质和科技辅导能力。对科技辅导教师在工作、进修等方面提供必要的方便条件，对在科技教育方面取得显著成绩的教师，在评优、晋级等方面予以优先，以稳定科技教师队伍，调动工作积极性。充分调动科技专家学者积极性，健全兼职科技指导教师队伍，努力建立一支由在职教师和科技工作者组成的专兼职科技教育师资队伍，确保中小学科技教育的顺利开展。
（三）充分发挥学校教育主渠道作用，积极探索和建立校内外青少年科技教育活动体系
围绕素质教育目标任务和实施新课程改革的要求，积极探索校内外科技教育活动体系。一是把科技教育作为实施素质教育的重要措施，整合校内教育资源，建立科技教育领导机构，配备专兼职科技辅导员，编制科学教育校本课程，完善相关教学实验设施，在完成科学课程的基础上，引导和鼓励学生加入各类科技兴趣小组，开展研究性、探究性学习活动。二是开展科技教育示范学校创建活动，在政策上、投入上给予引导和资助。三是举办校园科技节活动，营造爱科学、学科学、用科学的良好氛围。四是建立校外科技实践活动基地、青少年科技教育基地，鼓励各类企业事业单位为青少年开展科技活动提供支撑，全区中小学生课外活动参与率达92%。五是建立宣传表彰工作机制，对在开展科技
教育活动中取得优异成绩的学校、教师、学生给予奖励。201*年以来，全区共有18所学校、32名教师和325名学生在科技教育方面受到表彰奖励。
（四）广泛开展科技活动，学生科技素养全面提升积极组织学生参加由团市、区委和市区科协组织的“科技绘画比赛”、“四川省青少年科技创新大赛”、“大手拉小手科技传播行动”等科技活动，经常聘请科技教育方面的专家为我区各校做科普报告，组织辅导员老师开展科普活动情况交流，外出观摩科技创新大赛现场。全区各校每年都要举办一至两次全校性科技辅导讲座，由经验丰富的科技辅导员，对如何搞小发明（制作）、怎样写科技小论文、如何绘制科幻画等进行专题辅导；组织学生到社会大课堂去考察、参观或参加科技夏令营、冬令营活动，举行全校性的科普知识竞赛和校园科技节，学生科普意识不断增强，学生科技知识普及面大幅提升。
（五）科技教育成果显著
一是义务教育阶段学校普遍按照新的课程标准和课程安排，开设了科学课，并在相关学科中加强了对学生科技知识的教育，科学精神的培育。全体师生的科学意识明显增强，中小学生的动手能力明显增强，源于师生的发明创造、科技创新明显增多。二是各地各学校开展了内容丰富的科技实践活动、科技小发明、小创造及科技创新活动。全区已建成省级科普示范学校1所，市级科普示范学校4所，有5所小学正在创建市级科技教育示范学校。
三是积极参加国家、省、市组织的各类科技活动并取得了优异成绩。北仓路小学在四川省第二十四届青少年科技创新大赛中获省组织奖；广安中学的科技小发明《空调节能喷水装置》获省三等奖，《节能减排，从我做起》获市一等奖，教师科技活动方案《华蓥山古生物化石调查》被评为市级二等奖；桂兴小学的科技创新大赛作品《计量取盐瓶》评被为市级二等奖。201*年以来，共有200余件作品获省、市、区表彰奖励。
二、存在的主要问题
成绩固然可喜，但我们也清醒地认识到学校科技教育工作还存在一些问题和不足，主要表现在科学课开设不足，专业教师匮乏，教学质量难以保证。科技活动开展偏少，缺乏制度保证，更缺乏经费投入和人力保障。科技教育的氛围和条件都还有较大差距，无论是学校和社会，对科技教育都有忽视或重视不够之处，而基于投入、资源、条件等因素，也大大制约了科技宣传、科普教育和科技活动的开展，应试教育的惯性思维和做法，也影响了科技教育的全面展开，影响了科技活动的拓展和深化。
三、今后工作打算
开展科技教育工作，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力，提高青少年的科学文化素质，是一项功在当代、利在千秋的崇高事业。在今后的工作中我们一是要加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识，努力提高科技教育的实效，争取形成共识，进而形成科技教育的强劲
合力，推进科技工作；二是加强对科技工作的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力；三是加大科技教育的投入，加强科技教育的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条符合我区特色的科技教育之路。
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乌中旗教育局关心下一代工作汇报材料
一年来，我们在市关工委和旗关工委的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，围绕教育部门中心工作，加强对青少年的思想政治、道德品质教育，在推进素质教育、促进青少年健康成长、培养四有新人等方面，做了很多实实在在的工作，取得了一定的成绩。
一、加强领导，完善管理，为做好关心下一代工作提供保证
我们对关心下一代工作一直高度重视，按照区、市和我旗有关要求，切实将关心下一代工作摆上重要议事日程。一是健全领导组织。成立了关心下一代工作委员会，并设专人负责，在领导、活动内容等诸方面给予满足。由主管领导、离退休老教师和有关负责人组成的关心下一代工作领导组织，形成了从上到下，层层有组织、层层有人抓的局面，确保了工作的有效开展。
二是完善运行机制。为使关心下一代工作有序运行，我们制定和完善了《会议制度》、《工作制度》、《学习制度》等。教育局关工委每年初都召开关心下一代工作会议，对上年工作进行总结和对当年工作进行安排部署。每半年召开一次工作汇报会，听取基层单位关心下一代工作开展情况汇报。局关工委还经常召开专门会议研究解决工作中出现的新情况、新问题。平时召开会议，在部署其它工作的同时，都要对关心下一代工作进行安排部署。
三是加强队伍建设。为使关心下一代工作能够切实落到实处，我们重视加强关工委队伍建设。在层层设立专兼职工作人员的同时，还充分发挥离退休老干部的积极作用，聘请教育老干部担任教育局关心下一代工作委员会副主任。一些学校还自行聘任老干部做学校的关工委校外工作人员，在教育系统形成了专兼结合、在岗和离退休干部结合、人员广泛的关心下一代工作人员队伍。我们不断提高基层单位关工委工作人员的政治业务素质。教育各级关工委组织根据教育关工委的统一部署，组织关工委全体同志认真学习十七大文件，深刻领会其精神实质与重大意义，进一步提高对关心下一代工作的认识。学习中密切联系关工委工作实际，认真分析研究新时期、新阶段青少年思想教育的规律和特点,从实际出发，不断探索、总结关工委工作新经验，真正做到开拓创新、与时俱进，使关工委工作更贴近学生的思想实际，更符合时代发展的需要。
二、突出主旋律教育，积极开展读书活动
关心下一代工作，教育有不可推卸的责任。在开展教育教学活动的同时，我们把开展主题读书活动作为贯彻实践“三个代表”重要思想的有效载体，作为对青少年进行主旋律教育、弘扬时代精神的重要形式。坚持经常在全旗中小学生中开展主题读书教育活动，做到了三个结合。
一是把读书活动与学校整体工作相结合。我们把在中小学生中开展读书活动与学校工作同步，把读书活动纳入整个教育教学计划中，作为教育工作的一个重要组成部分，确保了不出现读书活动与教育教学工作“两张皮”现象。二是把读书活动与学生日常教育活动相结合。为使读书活动能坚持经常深入开展，我们把读书活动与学校主题班团队会、纪念活动有机结合。充分利用各中小学每周一节的主题班会，学校团组织和少先队组织定期召开的主题团队会，开展读书教育活动。各学校还利用各种节日、纪念日针对青少年特点开展丰富多彩、寓教于乐的多种活动，增强了实效性。
三是把读书教育活动与教育教学工作相结合。我旗在深化基础教育课程改革实验中，把读书活动与校本课开发有机结合，开设了读书课。部分学校结合读书活动，组织学生从现实生活情境中选题，开展研究性学习探究实验，收到了较好的效果。
三、发挥主阵地作用，促进下一代健康成长
我们在注重开展读书教育活动的同时，还发挥教育主阵地作用，通过做好教育常规工作，把关心下一代工作落到实处。
一是采取有效措施，促进幼儿教育不断发展。近几年，我们大力开展普及学前教育工作。我们充分利用幼儿教育中心，对全旗各类幼儿园教师进行培训，开展观摩活动。同时，加强对民办幼儿园的建设，加强管理，有力地促进了全旗幼儿园的迅速发展，全旗办园质量明显提高，为下一代接受良好的学前教育，使身心健康成长奠定了坚实的基础。二是加强对家庭贫困学生的救助。建立特困生救助基金，由各学校在开学初对一些特困生免收学杂费，还通过组织开展“手拉手、献爱心”、“让希望工程在身边筑起”和推进利民行动等，组织师生对贫困学生进行救助。有效地维护了中小学生接受义务教育的法律权利。
三是加强中小学德育工作，培养学生良好的道德品质和遵纪守法的法制观念。
1、狠抓学生行为习惯养成教育。习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。本学期我旗一完小的养成教育搞的比较成功，他们将《小学生日常行为规范》的20条内容分20周学习，部分养成教育用诗的形式来规范学生，这一作法在我旗中小学德育方面走在了前列。同时恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。2、为了加强系列常规教育，我们要求各学校根据实际情况，制定了切实可行的德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进了教育工作的方式与方法，充分体现了德育工作的整体性，阶段性和实效性。为了形成一个良好的班风、校风，部分学校组织学生学习贯彻了《中小学德育规程》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等各项规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。3、安全教育、法制教育、国防教育、心理健康教育是德育工作中的几大教育主体，大部分学校在这一方面做了大量的工作：学校建立完善了安全工作管理机构，明确了责任内容及责任负责人，健全了各项安全工作规章制度：校长要对全校安全工作负责；各中小学联系了消防、交警、公安、法院等部分的负责人到学校讲座，通过一系列的学习讲座，学生增强了法制这方面的认识。各学校加强了安全工作的监督、教育和宣传，一部分学校在学生中开展了“安全伴我同行”、“小手牵大手”、“安全进万家”等系列安全教育活动。4、开展文明礼仪教育系列活动。组织学生假日为离休老干部、孤寡老人上门服务，利用假日小队，到敬老院为老人表演节目，做力所能及的事情，把欢声笑语带给老人。5、引导学生参加“大型校园文化艺术节”活动、“社区文化艺术节”活动、“青少年七日军营体验”活动、“爱心捐赠”活动，组织学生参加乌中旗改革开放三十年成果展，组织学生到大型企业参观、使学生学到了许多在学校里学不到的知识。
6、学校把德育工作向家庭辐射、向社会延伸。各中小学校都建立了家访制度、建立家长委员会，采取多种形式加强学校同家长的联系与沟通，请家长为学校管理和德育工作献计献策，同时加强对家庭教育的指导，实现学校家庭互动，保证学校教育与家庭教育的连贯和延续。各中小学校都召开了家长会，举办了两期家庭教育专题讲座，通报学校教育教学情况，听取了家长的意见和建议。
7、近年来，我们加大了对校园周边环境进行整治工作的力度，在学校及周边环境整治工作中，坚持贯彻“两手抓，两手硬”的方针，坚持打防结合，集中整治与长效管理结合，标本兼治，重在治本的原则，积极有效地开展校园及周边治安环境整治。在旗综治委的组织下，每年79月份，教育、文化、工商、公安等部门联合对全旗学校周边的网吧、电子游戏、影视书刊、音像制品等场所进行集中整治，在整治过程中，对不合格的，影响学生健康的给以取缔。
8、建立了学校、家长、家庭三结合的德育网络，我们会同旗关工委、少工委，从规范开办家长学校入手，加强对社会、对家长的宣传和教育，促使全社会进一步关心、理解和支持教育，帮助家长掌握更多的培养孩子的知识，做到办好一所家长学校，使两代人受教育。明确建立家长学校领导体系，做到事情有人管、有人办，在校长的统一领导下，各项工作分工明确，各司其职，共同配合，协调一致，为办好家长学校出力献策。
四、广泛开展青少年家长教育活动
我旗的家长学校都是以现任学校校长为家长学校的校长，由一名副校长具体分管负责，由教导处、政教处、团委、少先队大队辅导员等专人具体管理此项工作。（一）家长学校工作开展情况
1、建立了学校、家长、家庭三结合的德育网络，我们会同旗关工委、少工委，从规范开办家长学校入手，加强对社会、对家长的宣传和教育，促使全社会进一步关心、理解和支持教育，帮助家长掌握更多的培养孩子的知识，做到办好一所家长学校，使两代人受教育。明确建立家长学校领导体系，做到事情有人管、有人办，在校长的统一领导下，各项工作分工明确，各司其职，共同配合，协调一致，为办好家长学校出力献策。
2、优聘任课教师，这是办好家长学校，提高教学质量的关键所在。
实践证明，只有选好任课教师，深钻教材，掌握教法，结合家长和学生实际，认认真真地备课、生动活泼，深入浅出，讲好家教理论，恰到好处地讲解好案例，分析好原因，讲清解决自己的对策和科学方法，才能使家长爱听、爱研究讨论、结合自己的孩子对号入座，也才能够调动起家长学习家教理论知识，接受新观念，掌握家教新方法的积极性，这样的家长学校才能收到有效的教育效果，才能达到“通过家长学校教育，提高家长育人素质，配合学校教育，促进对学生素质提高”的目的。因此，各学校精心挑选任课教师，注重对任课教师的培训，抓备、讲、批改作业，抓组织讨论，撰写心得体会和论文。防止讲课形成满堂灌，填鸭式，防止用对青少年学生的讲课方式，对待成人家长，采取自学、辅导、讲座、讨论，启发式的教学方法，取的了较好的效果。现在的家长普遍都有些文化，平时他们看教材，自学，集中起来辅导，讲实例、讨论等就可以了，不必照本宣科。3、抓学员入学率是办好家长学校的前提。城内中小学、特别是小学，家长学校入学率很高，基本上是95%以上，而农村则比较低，基本是70---80%左右。
为了解决入学较低的状况，城内中小学利用双休日讲课，农村则采取“农闲多学，农忙不学”的办法，集中在农闲时间讲课，这样，农民学员能来上课，也能安心听讲、讨论。4、制定各项切实可行的规章制度，设立考勤薄，评选优秀学员，这些做法是必要的可行的，而且是有效的，这样做，不是形式而是办好家长学校的保证条件，使家长感觉到家长学校有规矩，有章程，不可不来。（二）开办家长学校的体会1、首先是思想认识上的飞跃
过去，不少的人将教育只简单的认为是学校教育，而办好家长学校几年来，无论教育系统还是社会各界，特别是家长从思想上、理论上、实践上，都认识到家长教育的重要性，它是与学校教育，社会教育密不可分的。而且，家长是学生的第一任教师，是接触最多的教师。因此，通过家长学校这种机会向家长宣讲教育理论、方针、政策，教育新理念，育人新知识，科学教子观，使家长的素质有了新的增强和提高，从而促进家长对子女的教育有了更为科学的理念和方法，由过去那种单纯的，只靠学校、靠教师的教育，改变为家庭、学校、社会三结合的教育，教育方法由堵截变成疏导，由冷漠变成了温馨和关怀，形成了对孩子教育的合力。2、家长学校的开办沟通了家长和学校的联系，贴进家长和学校的感情。
现代家庭教育教材都是由校长讲第一课的，即向家长讲办班的目的、意义、要求和向家长汇报学校的基本情况，以便让家长了解学校目前的情况及上级的要求、政策等，有的还在开班典礼上由学生进行书画、文艺表演等。
3、由于家长素质的逐渐提高，教学观念的转变，出现了“几少几多”即：家长在家打麻将、聚众饮酒的少了，过问孩子作业和学校情况的多了；学生上网吧的少了，回家后在改变了的家教环境影响下主动和家长学校汇报本人情况、谈心里话的多了；乌加河小学在家长学校总结中写道：家长学校的开办使家长掌握了科学育儿的家教知识、方法、艺术，帮助孩子走向成功有了方向，家长学校架起了学校家长学生之间的桥梁，沟通了相互关系，相互理解，相互配合，使家长与孩子之间的距离近了，孩子能把心里话向家长述说。改变了过去学校与家长不通气，不理解，不配合的局面，家长学校，学生认可，家长满意。
几年来，我们在关心下一代工作方面做了很多努力，也取得了一些成绩。但也还存在一定的不足。作为担负下一代教育重任的教育部门，我们有责任、有义务在关工委的领导下，继续做好关心下一代工作，为培养合格的社会主义现代化建设者和接班人做出应有贡献。
乌中旗教育局关心下一代工作委员会二0一一年三月十二日
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