工作总结(新)
工作总结
这学期的第一天，我领着学生一一地认真地学习《中学生在校一日常规》让学生再一次清楚在校哪些事情不应该做，把要求说好，进一步地严格约束他们。
上学期，我班的学风有很大的转变，期末英语、物理平均第二，其它各科平均都第一。这一切与学校的及政工处的领导的的大力支持分布开的。与全体科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我要对我班的所有科任教师说一声：谢谢！下面我就把自己平时所做的工作谈几点体会：
一、关爱学和生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力
做班主任工作，我感受最深的是：教育需要爱，更需要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。我也觉得在新的形式下，教师的角色在变化，师生之间是一种平等的关系，新型师生关系，是一种合作关系。还可以理解为教育本身就是一个服务行业，教师说是商店里的售货员，在商店里顾客是上帝，售货员要为顾客提供优质服务。教师在学校里就应该秋我们的学生提供这种优质服务，只有这样学校新旺发达路越走越远。也就是长廊评比栏所写的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，班主任就是家长，要对自己的子女充满爱，多年来我扮演了双重角我色，既是班主任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉。时时对学生有一种牵挂。比如有的学生请假离校，我就估计他回家的时间，及时给家长打电话，学生到家了没有，很多班主任都有这样的体会：医院也是我们去的比较多的地方，班级学生生病，班主任都要及时送去关心、送去问候，使家长感到把孩子放在学校里学习很放心。
二、从严管理，强化学生团队意识，使班级富有凝聚力
我班原有学生50人，学生素质参差不齐，纪律有些松懈，生活散漫，尤其是李晓亮、张延东等几位学生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，我从整顿班风入手，进行从严管理。
1跟班方面，重在做到这六个字“跟紧班”“紧跟班”，两年来除了特殊情况外，我都尽量与学生多接触，从早操到上课前清点人数，从自习课到活动课，尽量去控制学生违纪情况的发生，发现问题及时处理，学生的行为习惯大有改变，课堂纪律大有改变，班风学风明显好转。
2及时处理偶发事件
学生不可能百分百去遵守纪律，学生违反了纪律要及时处理，动之以情，晓之以理，让他们首先认识错误，然后必下错误，我经常讲的一句话是：一个学生偶尔犯错误很正常，成年了也难免，如果个班级没有学生违反纪律反而不正常，犯了错误不可怕，可怕的是犯了错误不改正。上学期有一天主任去班级检查学生的书包时，从我班王建书包里搜出烟和打火机。事后我找他了解情况，他说烟和打火机不是他的，我说，从你书包里搜出来的，那能是谁的呢？他说：我也不知道。我说：烟和打火机确实从你书包里搜出来的，要证明不是你的，我给你时间去调查，我总不能说烟和打火机是别的同学的吧。在说，领导检查没有提前通知，别的同学嫁祸于你。他非常能狡辩，就是不承认错误。几天时间过去了，他也没有事实证明东西不是他的。后来，我又对他进行了说服教育，最后他还是承认了错误。而且作出痛改前非的保证。事后，我又和他家长取得联系，把事情转告给家长，以后多监督孩子。开学来，该生改变了不良行为习惯，把原来带刺的长头发剪成小平头，在班级我及时表扬了他。班级管理一直以“严”为主，学生逐渐养成了良好的学习习惯，班上违纪学生越来越少，学生集体荣誉增强，在每周的流动红旗评比中，一直居年级前列，
三、因人施教，注重学生个性发展，使班级富有一定的生命力
一个集体如果缺少活力，那么这个集体不能说是富有生命力，班集体是一个特殊的团体，这个团体的每个成员素质都不一样，如何发挥每个个成员的优势，是班主任工作的重要环节。
我班尖子学生少，多数学生成绩平平，有的学生学习虽然差，但在其它方面有自己的特长，因此我尽量做到因人施教，根据学生的个性特点，去鼓励他们，张扬学生的个性。在学校举行的艺术节等大型活动中，学生都能展示自己，参加人次多，热情高，两届科技艺术节都获得较好的成绩。通过开展这样一些活动，学生的素质有大幅度提高。体育由一个成绩平平，不为人知的集体逐渐发展成为了一个活跃而富有生命力的集体。使我们师生兴奋不已。
四、培优转差，发挥学生合力优势，使学生具有一定自信力
培优转差是教学工作的一项重要内容，也是班主任工作的一个重要话题，我认为，首先应有一个辩证的观点，用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”作为班主任重要的是及时发现学生的闪光点，用恰当的方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。我班焦子勋同学上学期从广州转来，那里的教材和这里相差很多，英语完全不一样，整不好她是一名地地道道的差生。我及时找她谈话，再次了解她的情况，告诉她自己多吃点苦，把现在学的知识跟上，数学拉下的课程我利用课余时间给你补上。英语必须请家教。该生比较要强，经过一学期的努力学习成绩有明显的进步。期末成绩进入班级第十五名，该生学习尽头越来越足，整个寒假起早贪黑，不舍得浪费一点时间。
对不同的学生作不同的要求，如果学生在你的培养下，有了进步，这就是你的成功，一个集体如果能发挥每一类学生的作用，每一个成员的作用，这就是你的成绩，一定是坚无不摧的集体。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样你就成功了一半，我想用自己发自内心的几句话与同行共勉。
教师是人类灵魂的工程师，这个工程师不在于计较个人得失，不在于追求名利，而在于引导学生的个性发展，让学生健康成长，如校长所说，让学生做一个好人，才是你的成功，最后再一次感谢曾经教过我们班的科任教师，感谢学校领导对我工作的支持与肯定，谢谢大家！
扩展阅读：新员工工作总结
新员工工作总结
从到公司正式上班起，不知不觉已过将近一个月。在这段时间里，从心理层面，我将自己从一个学生转换成为一位职场人；在行为层面，我对公司、公司产品的一些概况进行了了解并对自己的岗位以及以后将会做什么有一个粗略的认知。
刚开始到公司第一周时，我对于新环境还不习惯，负责人给我分配的任务所以主要是熟悉公司网站、产品以及公司本身的一些概况，为今后的工作奠定相应的基础。每天浏览公司产品网页，对公司的产品相关内容仔细阅读并掌握理解，要求自己做到能随口说出产品的一些特征。对于网站中产品的简介、说明书、技术参数中的一些内容掌握，遇到不懂的问题都记录下来，最后统一问负责人获得答案。经过一周的学习，对公司的网站整体以及各类产品有个比较透彻的了解。
对公司网站比较熟悉、产品比较了解之后，负责人给我分派了第一份正式的任务将一份英文用户操作指南翻译成为中文。刚开始很怀疑自己能力，很担心自己能否胜利完成自己职场中的第一份任务。当真正看到工作内容时，感觉不是很难，又让自己有点信心了，而实际翻译时，才发现自己高兴得太早了，因为在翻译过程中，发现有一些专业术语，把握不是很恰当，如果照着字面翻译出来词句总是让人感觉不专业、不严谨。后来花了半天的时间，在网上找了一些安防行业的专用的翻译词句，并将它们整理归类打印下来，后面一直花时间记住，现在看到一些专业词语就基本上能够翻译出来了。我最后总结出：不到最后一刻，不能放弃，只要肯去寻找，就总能找到解决问题的办法后来负责人又分派了一份任务，这次就比上次有信心一些，也比较轻松一些，但主要是我在心理上对自己的心态转化和对自己在心理的定位的固定。可能刚开始由于对于公司、产品、工作的不了解，导致我将工作中的小困难扩大化了，当实际操作时发现其实工作也不是想象中的那么难，但需要多看，多听，多学，多问，多想，多实践。
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