201*学校工作总结六月
狠抓教育教学常规全面提高教学质量
本学年学校的各项工作中都能够认真贯彻执行教育局教育工作会议的部署，坚持以人为本，以加强管理和师德建设为主线。抓管理，提高教育教学质量；抓师德，树立教师良好形象；抓安全，创造良好的教育教学环境和平台；抓投入，逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步发展。为了总结经验，促进学校工作，我们特做如下总结：
一、主要成绩
1、本学期初学校顺利通过省级“义务教育标准化学校”评估验收。2、10月经中心校教育教学常规检查，学校办学行为和教师的工作业绩均取得优秀成绩。
3、狠抓“两生”辅导工作，经全体任课老师的精心指导，本校各年班优秀生参加中心校语文、数学、英语科选拔赛，取得优秀成绩，前20名共有42人次。
4、本校7位学生被中心校选拔参加漳州市201*年2月底举行“小学生周报”杯科普知识竞赛活动。
5、积极配合上级部门做好校安工程的各项工作，教学楼新建工作已准备就绪。6、陈秀秀老师被教育局选派参加省级教学研讨会。
7、今年的期末考试中有6个班科的平均成绩进入全中心的前三名。8、六年一班的高民昆同学被评为“漳州市三好学生”。二、具体做法（一）德育工作
1、加强学生思想道德建设，强化学校的育人功能。为了加强学校育人队伍建
设，学校建立以校长为核心，以分管德育的副校长、大队总辅导员、思品课教师及班主任教师为骨干的德育工作网络，从不同角度教育和影响学生，强化学校各学科任课教师的工作责任。全体师生精神焕发，积极上进，其中六年一班的高民昆同学被评为“漳州市三好学生”。
2、发挥课堂教学主渠道作用。学校结合新课程计划，开设品德与生活、品德与社会、思想品德教育课程以，及法制教育课程，注重在教学环节上的德育渗透。聘请法制副校长或相关人士作法制讲座，重点为学生解读《宪法》、《国旗法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高学生学法、守法、用法的自觉性。学校还将运用学生身边的题材开展法制研讨课，还利用宣传栏、墙报、手抄报及挂图进行普法宣传，深化学生的法制观念，加强自我保护意识，并指导学生的守法行为，坚决杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
3、学校进一步探索“生活德育”的最佳方法和途径。加强学校学生一日生活及常规管理，规范学生言行，对学生进行各种良好行为习惯的养成教育、安全教育、生命教育等。改进学生在校一日生活评价工作的内容、形式、方法、手段，从而来进一步强化学生的责任，提高学生的综合能力。
4、抓好校园环境建设，形成良好的德育教育氛围。组织开展校园活动，创办学校“绿色走廊”“绿色操场”，实现板报、壁报的特色化，评比化，从而充分发挥德育教育隐性语言的教育作用。规范人性化、生动化的警示语、提示语和班规设计，突出环境建设的育人功能。
5、抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。各班主任认真贯彻执行学校的工作计划，认真组织学生学习《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道
德建设的若干意见》和《小学生日常行为规范》，《小学生守则》及文明礼仪常规等，并制定本班工作计划，狠抓学生的养成教育，对学生的过错，很多班主任都能做到晓之以理，动之以情地进行教育。学校还坚持每天由值日领导、老师和学生监督员一起做好课间常规检查、监督和“四评比”工作，表扬先进，批评教育和纠正不良行为，使学生的行为习惯不断向好的方向转变。本学期各班在“四评比”工作中获“流动红旗”最多的有一年级、二年级、三年一班、五年一班。
（二）教学工作
1、组织教师深入研究课堂教学方法，做好四方面的研究，即，研究怎样在教学过程中贯彻新课程理念，使教学活动变为学生的活动，研究教师怎样成为学生学习活动的组织者、指导者、支持者与帮助者，研究怎样采用自主、合作、探究的学习方式，研究怎样在课堂上建立一个宽松的人性环境。本校教师除参加市、中心校级教研活动外，还严格执行学校教研活动计划。
2、加大常规教学管理力度，采取听、看、反馈、考核等综合性听课研讨模式，开展互相听课活动，引导教师观看新课程新课标教学录像，教师与业务领导共同研究新课标案例，进行案例分析，进一步落实教学常规，提高教师教学能力，从而提高课堂教学效率，教学质量显著。本学期我校在市局统一进行期末质量抽测中有6个班科的平均成绩进入全中心的前三名，特别是毕业班就占了3个，及格率和优生率比上学年也有很大提高。
3、开展了以“同课异构”为主题的校本考研活动，让研究与实践共生，促进教师的专业化发展。本学期我校推行的“同课异构”的校本考研其实质是对课堂教学的行动研究。取得良好效果，陈小红和陈瑞霞两位老师分别执教的《静夜思》、
《比的基本性质》两节示范课深受中心校领导和老师的好评。
4、开学初，教导处检查教师的超周备课，学期中检查教学设计与学生作业，并与教师交换意见，以期改进。
5、加强教学常规管理。本学期我校课堂教学秩序正常，常规管理扎实规范。教导处根据学校的总体工作目标和计划，拟定了切实可行的教学常规管理计划，并且加强教学工作的检查和指导力度。
6、组织教师学生参加各级各种竞赛活动，组织学生参加科技小制作中，经中心小学评委的层层筛选，最终我校有4位同学的作品被选送参加龙海市的比赛。
（三）安全工作
1、提高防范意识，维护学校的安全稳定。高度重视安全稳定工作，继续把其纳入学校日常工作的重要议事日程。继续实行责任追究制度，校长是第一责任人，层层落实责任。
2、进一步完善值日制度，明确各值日人员的职责，实施领导带班责任制，带班、值班人员在岗到位不得擅离职守。
3、经常开展校园安全工作自检自查。对校舍安全、卫生安全工作加强管理，积极配合公安、消防、卫生等部门开展联合检查，杜绝校园安全事故的发生。
4、加强对学生进行安全教育，所任学科的教师都把学生安全工作放在首位，密切家校联系，不定期发放《告家长书》，确保学生的人身安全。
5、学校坚持做好学校体育运动设施的安全检查工作，确保学生活动安全。杜绝了不安全的因素。
（四）各项创建评估及幼儿工作
1、继续巩固创建“文明学校”劳动成果，积极开展活动，积累经验，归档材料，狠抓过程管理。今年10月份顺利地通过龙海市级领导的评估验收复查工作。
2、重视校园文化建设，努力优化育人环境，开源节流，尽力投资一万多元，增置教学设施、设备，为教学服务，创设良好平台。
3、严格做好幼儿园的各项管理工作，以安全、卫生、办园行为为重点，关心幼儿学习、活动与生活。11月份学校两所幼儿园经上级多方部门评估、验收、复查，成绩优秀，再次取得办园证书。
（五）工作中存在的不足和努力方向
虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务意识等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。我们相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一个台阶。
扩展阅读：201*---201*学年中心学校工作总结
201*---201*学年工作总结
张庄镇中心学校二○一二年六月
张庄镇中心学校201*201*学年工作总结
张庄镇中心学校在县教体局和镇党委、政府的正确领导和亲切关怀下，紧紧抓住争创教育强镇的契机，解放思想，实事求是，全面落实科学发展观。按照学年初确定的奋斗目标，围绕我们工作的总体思路，结合规范办学行为，进一步深化学校教育教学管理，开创学校发展的新格局。强化师德师风建设，全面提高教师的道德、理论水平和业务素养，促进教师专业化成长；坚持德育为首，努力探索学校德育工作的新路子、新方法，开展创建和谐、文明、平安学校工作；推进“课改”工作深入发展，提高教育教学水平，努力办好人民满意的学校。一年来，经过全镇教职工的共同努力，我镇教育教学工作取得了显著的成绩。现就一年里的工作总结如下：
一、狠抓德育，实现全员育人。
本年度，中心学校根据县教体局工作精神和我镇中小学德育工作计划，在全体师生中以养成教育为核心，进行了扎实有效而又形式多样的主题性德育教育活动，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。
1、领导重视。我们成立了德育工作领导组，明确德育管理的职责，中心校校长杜上升亲自担任组长。从中心学校校长到各校领导班子，形成一种垂直的联系，做到了上下左右，联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。
2、突出重点。我们以学生日常行为规范和思想道德建设为基础，
以“特色班级”创建管理为主线，以形式多样的德育教育创建评比活动为辅，大力开展校园文化建设，使学生在活动中真正获得真切、实在的情感体验。我们主要从以下几个方面狠抓了德育工作：(1)从各个学科的德育渗透抓起；(2)从充分发挥思想品德课，社会课等有关资料的教育抓起；(3)从各种教育活动抓起；(4)从学生良好习惯的养成教育抓起；(5)从教师的言传身教抓起；(6)从培养学生爱国情感抓起；(7)从培养学生的远大志向抓起；(8)从环境育人抓起；(9)从关心学生的心理健康抓起；(10)从学生遵纪守法，远离黄、赌、毒抓起；(11)从三结合教育网络抓起；(12)从提高每个教师的素质抓起。要求教师做到：对学生成长有信心；德、智、体、美、劳都关心；思想教育要交心；品德养成有恒心；对待学生有爱心；转化差生有耐心。
通过正面宣传引导，树立先进典型，各校形成了崇尚先进，学习先进的良好风气，使抽象的价值观形象化，产生巨大的感染力和影响力，有力地推进了师德师风建设的开展，为学生良好品质的养成树立了榜样。
3、以活动促养成。结合“国庆”、“元旦”、“六一”等重大节日进行德育教育，以创建“文明、和谐、平安学校”活动为主线，大力开展校园文化建设。通过活动的开展激发学生爱国主义热情，促进学生良好行为习惯的养成；加强安全教育，认真落实安全责任，确保师生和学校财产安全，以创建“文明学校”、“平安学校”为目标，更好发挥学校文明窗口的作用。
二、强化教研，实现质量提升。
加强常规管理，规范教学行为。加强常规教学管理是我们教研工作的一重要内容，是规范教学行为的重要举措。我们通过开展经常性的教学督导检查，深入教学第一线听老师们的课，认真查看老师们的备课与作业批改情况，并将每次检查作好认真记录，纳入期末学校和教师个人的综合考评中，每次检查都即时交流、反馈，印发简报，借此督促老师们把思想放在教育上，把精力放在教学上，把行动放在课改上。结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。
工作中结合县教体局教研室的工作计划，在教学上我们通过(1)组织开展课堂教学大练兵活动(2)结合城乡学校联谊结对子活动的开展，邀请县直三初中的老师来作课。(3)组织开展全镇中小学教师课堂教学达标评比活动(4)进行课题研究，搭建课改平台(5)总结教学经验，推动课改向深层次发展等这些形式极大地促进教师教育理念的转变。老师们对新课程的理念有了进一步的认识，对新课程的实施方法有了新的体会。这些活动对我镇的新课程改革，提高教师驾驭课堂的能力，提高教育教学质量起到了极大的推动作用。组织各学校业务主任先后外出学习课堂观察及构建道德课堂，并在全镇各学校进行推广，使全体教师在业务上都得以了极大的提高。
三、注重管理机制，加强学校管理。
1、重视加强领导班子建设。本学年，首先对中心校全体班子成员及各中小学班子成员进行了强化责任意识，敢于管理、善于管理，努力做到身体力行、以身作则，提高管理绩效的业务知识学习，强化管理意识。
2、借助学校管理达标创建活动大力加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，规范了学校办学行为，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。
3、加强教师常规工作检查制度。采取自查、教研组、学校检查相结合的办法，定时检查，及时反馈、整改。
4、建立家访制度，加强学校与学生家庭之的间联系，在强化对家庭教育工作指导的同时，争取社会各界的支持，积极探索社区、家长参与学校管理的新管理模式。学校要求全体教师到学生家中进行家访，了解学生在家学习情况，认真听取家长意见，反思教学行为，改进教育教学方法，取得较好的效果。
积极开展家长学校工作，在本学年除，各学校都把家长学校工作列入计划，全体家长都是学员。并积极开展，都按教学计划认真实施。得到了社会及家长的好评，使家校结合地更加紧密，教育教学效果得以提高。
四、安全为天，实现长效机制
一年来，我们把安全工作放在首位，注重“平安校园”建设。切实加强校园安全工作，认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，实施定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，重点加强校舍安全管理、消防安全管理、饮食卫生和防疫工作、交通安全、校园治安管理及周边环境治理工作。广泛开展了“平安学校”创建工作，营造良好的学校教育教学环境。（1）建立组织，明确责任。中心学校和各中小学、幼儿园都成立了安全工作领导组，各中小学校长为第一责任人，实行层层负责制。一开学中心学校校长就与各中小学、幼儿园签订了安全工作目标责任书，各校校长与班主任也相应签订了安全工作目标责任书，做到了层层明确安全责任。（2）制订方案，目标管理。开学初镇中心学校和各中小学、幼儿园都结合实际制订了安全工作实施方案和预案，积极开展安全隐患排查整治工作，切实落实学校的安全主体责任。本学年全镇各中小学、幼儿园共排查安全隐患30余次，发现的隐患都已得到整改，确保了学校安全形势的稳定。（3）抓住重点，排查治理。中心校会同镇政府、派出所、司法所针对校园周边治安、道路交通、经营场所隐患情况进行了集中细致的排查，对学校道路、食品卫生、饮用水以及传染病防治管理等工作全部实现了达标消除了各种安全隐患。
各校充分利用升旗、班会、路队等时间对学生进行全面的安全教育，并根据学校自身的实际情况，突出教育的重点。开展了多种形式开展活动，营造“事事讲安全、人人讲平安”的良好氛围。
五、重视工会工作，健全学校民主制度
中心校高度重视教育工会工作。民主政治建设行之有效，教代会评估、民主评议、校务公开、师德教育活动、送温暖工作、群众性的文体活动等都得到了良好的发展。
1、充分发挥教代会的作用，按时召开教代会，让教师代表审议中心校工作报告与经济报告，使他们参与重大决策，充分享受到参政议政，民主评定的权利和义务。
2、举办各种活动，丰富职工业余生活。一年来，中心校先后举办了教师职工运动会、师德演讲比赛、乒乓球运动会等活动。使广大教师在繁忙工作的同时得到放松，提高了工作效率。
3、开展送温暖活动，利用春节、教师节、中秋节等节日对离、退休教师进行慰问，及时伸出温暖之手，解决实际问题，使他们充分感受到组织的温暖。并与201*年12月份邀请县防疫站来中心校对全镇教职工进行了一次全面的体检。并建立了完善的教职工健康档案。
4、对因病及家庭困难的教师，及时伸出温暖之手，积极帮助他们申请爱心助学基金及贫困职工帮扶基金，解决实际问题，使他们坚定信心，战胜困难，走出困境，以更大的热情投身到工作中去。
六、重视体育工作
随着国家对素质教育的重视，体育工作已经是学校工作的一个重要组成部分，不断提高学校体育工作水平，对加强体育教学，增强学生体质，培养学生兴趣及推动全民健身活动有着十分重要的意义。为了做好此项工作，中心校要求各校必须重视体育教学，按照教学大纲
开足、开全体育课程，及时进行相关培训，规范体育课堂，上好“三操”。由于努力，我镇体育工作取得了可喜成绩，在各种体育活动中屡获殊荣，捧回了一块又一块的奖牌。九年级体育成绩测试，在全县名列前茅。
七、积极协调各方面力量，搞好学校硬件建设
在本学年度，在教体局及镇党委政府的大力支持下，中学南教学楼已投入使用。中学男生宿舍正在建设之中，预计下学期开学即可投入使用。新建宋庄幼儿园项目正在如火如荼建设中，预计201*年秋季即可招生使用。新规划的吕坡幼儿园已经进入招投标阶段，预计7月份将开工建设。这些项目的建设共投入三百余万元资金。
八、回顾一年来的工作，我们还存在一些问题。
1、教育投入不足，改善办学条件行动迟缓。镇直小学的硬件投入：如硬化，绿化，美化及操场的配套设施，还需进一步加大。
2、社会上对人才对素质教育重视不够，家长对培养学生认识产生严重偏见，目光不长远。新的“上学无用论”在家长中流行，亟待解决。
3、个别教师对新课程改革重视不够，业务素质及师德修养还有待进一步提高。
4、师资严重匮乏，小学各校小科目师资不足，影响了素质教育的有效实施。
鉴于以上问题，我们要切实转变观念，认真学习上级有关教育方针政策，依靠教体局和镇党委，政府的领导，结合我镇教育实际，大
力开展宣传教育，务实工作，发扬成绩，总结经验，大力推进我镇教育事业再上新的台阶。
成绩只代表过去，我镇的教育事业任重而道远，有待于我们全体教职工的努力。在今后的工作中，我们将大力开展德育教育，强化学校管理，通过多种培训手段和奖励措施引导教师不断地学习。加大教育科研力度，把新课程改革中出现的问题变成科研任务，组织教师进行研究和探索。采取各种方式和措施，解决工作中的实际问题，为教育教学提供最优质的服务。我们将上下一心，精诚团结，与时俱进，真抓实干，开拓创新，为全面推进张庄教育事业和谐发展而努力工作。
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