前河中学“一校一品”工作总结
前河中学“一校一品”工作总结
我校自“一校一品，体育特色”建设以来，认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，将体育兴趣活动与“增强体质健康”建设相结合，确定篮球为我校的“一校一品”建设项目，创建体育特色，丰富校园文化。现将我校开展“一校一品，体育特色”创建工作总结如下。
一、高度重视，师生共同创建篮球特色。
1、成立以冯学奎校长为组长，隆为副组长，体育老师为成员的体育工作领导小组，大力推进此项工作。
2、坚持与校园文化建设有机相结合
为了推动“一校一品”工程的实施，我们把篮球列入校本培训计划，通过培训，把篮球的基础知识深入到学生、老师们的日常健身生活中，这样才能创造出魅力、健康、积极向上的活动氛围。学校体育老师为教学指导者，德育处督导全校师生练习及教学工作。团委负责组织开展各项培训、比赛。一次次的比赛使我校体育及健身真正成为学校的一品，也使我校通过一品打造出了“每月一次篮球赛”这一亮点，工作得到了广大师生的好评，同时也响应了教育部提出的学生每天锻炼一小时的号召。
3、坚持“一品”工作与学校师资队伍相结合
为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用。在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位。发动全校教师参与体育特色学校建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、身体素质强的教师队伍。
4、坚持“一品”工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。
我们把体育作为学校的一种文化涵养，利用篮球练习来激发学生锻炼的好习惯，让师生感受到人人都有强健体魄，人人都在快乐中学习、工作、生活。
根据学生的兴趣爱好，我们在每周课外活动课上，广泛激发学生的兴趣，开展体育项目活动，并做到每月一次篮球赛，在活动中，师生积极投入，热情洋溢，提早到操场进行练习，让我们老师深感欣慰，这项活动持续健康开展，让体育成果不断得到提高巩固。
5、坚持“一品”建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。我们学校的体育教育，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生、教师篮球比赛，并组织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平，并组织参校级比赛。
二、提高质量，打造精品，进一步完善“一校一品”创建工作
1、提高体育教学水平。通过平时体育课教学和课外活动，挖掘体育特长生，“定时间、定场地、定指导老师”，组织专项训练，为县市级体校输送体育后备人才。2、重视学生身体素质锻炼，打好技能基础，继续开展更加完善的大课间活动，让每一次大课间都能够充分发挥学生运动技能，提高体育运动成绩。
三、存在问题
1、虽然篮球教学能做到普及教育，但教学水平仍然处于初级阶段，需要提高师生对理论的学习兴趣，组织更多的比赛活动。
2、体育特色建设中，练习简单没创新，需要创出新理念、内容更丰富的特色教育。
3、学校体育工作设施陈旧，器材匮乏，能开设的项目有限，与外界展示交流的机会少，制约了体育工作进一步的发展空间。
201*年3月1日
扩展阅读：新河中学“一校一品”工作汇报
新河中学“一校一品”工作汇报
为贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，落实市教育局文件的有关意见，推动我校体育工作的改革和发展，丰富学生的课余生活，把学生终身体育和德、智、体、美全面发展理念、方法与校园文化建设紧密地结合起来，积极落实上级提出的“一校一品”工程，促进我校素质教育再上一个新的台阶。
一、加强领导、高度重视
为确保此项工程的顺利实施，创出我校品牌，在教育局统一部署安排下，学校将此项工作纳入到整个学年的工作计划之中，专门成立了以校长为组长，副校长为副组长的工作领导小组，形成了由政教处、团委牵头，班主任协调配合，音、体、美教师具体实施的“一校一品”工作管理网络，完善了主管领导具体负责，骨干教师分部实施的工作体制，落实岗位责任制，并将工作成果作为考核班子成员、体育教师工作的重要依据，使此项工作更具实效性。
组长：夏以毕副组长：陈连军
成员：赵远王雨华谢爱春单培虎
胡道如孙晓青王宝连
二、科学谋划、精心部署
我校准备在201*年底建设好塑胶操场，添置了一些体育专用器材，为学校开展“一校一品”活动奠定了良好的物质基础。
（一）工作思路
在工作中，结合我校实际和“以人为本、全面育人、全面发展”的办学宗旨，我校确立以下工作思路。
1、坚持一个中心：全面提高学生的身体健康2、依托两个载体：班队集体、学校团队3、形成三个层面：普及层、提高层、精品层
4、加强四种教育：珍爱生命教育(强身健体，健康第一)、自强不息教育（自信进取，拼搏有为）、集体主义教育（以校为荣，团结协作）、文明礼仪教育（文明竞技，文明观赛）。
5、促进五项建设：校本课程建设、校园文化建设、教师队伍建设、班集体建设、学校团队建设。
（二）确定我校“一校一品”的内容
经研究确定我校的“一品”为：花样跳绳。学生的“双爱好”，由学生自愿报名，报名后音体美教师负责登记分组，为开展活动奠定基础。
（三）具体实施过程1、认真学习，转变观念
组织学习区、市教育局《关于在全市中小学实施“一校一品”工程的意见》、认真理解“健康沭阳、幸福人民”的理念，使每个学生的体育特长能得到发挥，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的观念。在这个被大家称之为“智慧的乐园、创意的天地”特色课堂教学中，让师生们共同用智慧的头脑编出那美妙的舞姿，跳出青春的活力，培养了爱思考、爱学习、爱集体的习惯，激发了创新意识，培养了创新能力，塑造了创新人格，为我校全面实施素质教育打下良好的基础。
2、保证时间，形成制度
强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，不断提升活动水平。每天利用大课间时间集中练习，做到班主任组织到位，体育教师指导到位，领导督导到位，并且师生共同切磋，坚持高度关注学生的个性和创造力的发展，加强创新精神和实践能力的发展，有力推进素质教育向纵深发展。
3、全员参与，评价激励
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学
生系列考评中，以保证了“一校一品”活动的有效开展。
4、激发主体，培养兴趣
在推进“一校一品”工程中，我们将本着以生为本，引导、激发学生参与的思路，通过活动的积累和磨练，长见识、得乐趣，从而掌握、提高运动技能。
5、发展特长，形成特色
在推行“一校一品”工程中，我们主张学生在活动中可以张扬个性、发展特长，从而建设有特色的体育活动体系，提升教育质量。在创建一校一品牌的活动中，我校的花样跳绳形成人人有花样、班班有特点、年级成规模、学校成特色，他们构成了一幅美丽、和谐的画卷。此活动的开展不仅培养了学生的顽强意志、严明的纪律性，同时增强了学生体质，提高了同学们的团结协作性，达到了健康身心、强健体魄、丰富校园生活的目的。
6、创设条件，保障安全
要克服困难，创设条件，从而有效实施工程。充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体育人与校园文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。
总之，在实行“一校一品”的工作中，我们将本着提升全体师生身体素质的目的出发，全面提升学生的个性发展及教师的师德水平，让学生们身体健康、学会审美及创造美，使学生的个性更加得到张扬，为创建和谐文明的校园环境做出新的更大的贡献，真正实现小学校、大作为、高标准、快发展。
新河初级中学201*年3月
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