八年级地理备课组月考总结
八年级地理备课组月考总结
本次考试时间：50分钟，分值：100分。全卷分选择题、读图画图两部分，选择题40
分、读图画图题60分。综合整张试卷来看，知识布局比较合理，而且主次比较分明，越是重点的、关键的内容所出题目越多、占的比重越大。
成绩出来之后，我认真分析了学生的答卷和不同班级的成绩。
从试卷反达80%。中国34个省级行政区依然是学生掌握的薄弱环节，与此相关的题的
得分率不高；还有一个重要的问题，即是学生书写潦草的比较多，错别字也显现出来，如：映的情况总的看来，较多的学生考出了较理想的成绩，优秀率可达40%，及格率赣、粤、渤等。
2、班级出现了较大的差别，就是同一个教师所授的班级，大的差别可达到近10分，对于同一个班级来说，同样高低悬殊明显，高的可考到满分，少的也只有20几分。由此看出，班级两极分化比较严峻。为此，“保优促差”将成为今后教学的重点。针对以上问题特制定今后工作安排：1、继续夯实学生的基础知识。
学生能力的提高必须建立在基础知识的积累上。学习就如盖房子，只有基础打好了，才
能继续往上面盖高楼大厦。要培养学生的创新能力和应用能力，必须掌握一定的基础知识。特别是现在地理学科正处于新授阶段，学生只有真正掌握了，才能应用和提高。在课堂上，今天的教学目标，哪些知识必须掌握，要检查、要记录、要落实到位。2、注重学法指导，提高课堂效率。
在平时的课堂教学过程中注重学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，教会学生及
时复习、对比、归纳、梳理知识，让新学的知识迅速建构到已有的知识结构中去，提高课堂45分钟的教学效率。3、注重能力培养
地理试题的特点无图不成题，只有读懂图意才能解决问题。在今后的教学工作中，应加
强学生对读图题的理解能力、获取信息的能力、综合运用能力等的培养。使学生能通过现象看本质，能将各章节具体的知识内容联系起来，解决综合性的问题。4、加大对后进生关注，并及时辅导。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后
进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
5、继续加强我们备课组教师间的沟通与合作，共同促使八年级学生地理成绩的提高。
扩展阅读：八年级地理备课组工作总结
八年级地理备课组工作总结
经开育才中学陶青梅
201*学年，在本组全体成员的共同努力下，开展了一系列的工作，完成了教务处布置的各项任务。但取得了一些成绩的同时也存在一些不足，下面把本学期的备课组工作情况总结如下：
一．统一学期的教学计划。我们地理备课组总共才2个地理老师，要完
成初中一年级8个班和初中二年级八个班的教学工作，人均周课时16节，工作量相当大。但是,我们还是克服困难，经常开展集体备课等到工作,一起讨论学期的工作计划的各个步骤，然后一起制定计划，做到统一教学内容，统一教学进度。
二．集体备课,资源共享。我们备课组、经常集体备课，共同讨论每节课的难重点和教学方法，协调教学进度，讨论教学内容和教学要求，选择教学方法和手段，研究考核的内容和方式，备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中充分展示教师如何激发兴趣，调动学生参与意识。课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。所以有的资料与信息,都呈现在集体备课过程中,做到资源共享.
三．工作重点在上好课
课堂教学是学科教学的基本形式和中心环节。上课的基本要求是：1．做好课前准备
上课要有教案。课前应熟悉教案，准备好教学用具，及时到达教室，准时上课。
2．认真组织教学
注意稳定学生的情绪，集中学生注意力，引导学生积极参与教学活动。随时观察学生的反应，及时排除干扰教学的因素。
3．实施教学方案按照教案的设计，运用适当的教学手段进行教学，注意讲清重点，突破难点，能够指导基本技能训练，注意把握知识、能力和德育的结合点，完成教学任务。
4．完善课堂教学结构
合理安排教学环节。注意各环节的承转，保证学生思路通畅。加强新课引入和课堂总结，帮助学生联系新旧知识。获取学生反馈信息，及时调整教学活动。5．注意教态、语言、板书和板图保持仪表整洁，对学生和蔼亲切。讲普通话，语言准确。板书工整，内容简明，规范用字。板图正确，注意形象美观。
四．相互听课，交流听课的意见，相互促进，共同提高。根据学校工作的要求,由备课组长带头,外出听课,组织交流与学习,共同提高自身的教育教学水平.
当然,一学期来备课组的工作也还有不够完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高.主要存在的问题有以下几点:
1.外出听课交流次数过少.
2.备课组成员教学水平差距较大,个别教师没有切实落实备课组的精神,学生学习效果较差.
3.相关地理学校教学资源不足,信息收集较落后,有待我们努力改善提高.
针对存在的问题,设想来年的工作,争取从以下方向努力:(一)组织备课组老师外出听课交流.
(二)加强同备课组的同事的交流与合作,更好落实备课组的工作.(三)想办法解决资源不足问题.
201*-6-
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