计算机导论实验报告模板
四川大学计算机学院、软件学院
实验报告
学号：__________姓名：＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿第11,12周课程名称计算机科学技术基础实验课时6第11周星期3第4大实验项目Word201*基本功能的使用实验时间节第12周星期3第4大节掌握在Word201*中录入文本与各种符号的方法掌握文档的基本编辑方实验目的法：文本的选定、复制、移动、删除，查找与替换文本,掌握创建表格的基本方法,掌握表格的建立，设置，编辑等功能。实验环境MicrosoftOffice201*实验内容（算法、程序、步骤和方法）数据记录和计算结论（结果）利用Word输入一份个人简历，利用Word的文字编辑，排版等功能使文档美观大方。小结指导老师评议成绩评定：指导教师签名：
四川大学计算机学院、软件学院
实验报告
学号：__________姓名：＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿第13周课程名称计算机科学技术基础实验课时3第13周星期3第4大节实验项目EXCEL201*的使用实验时间实验目的掌握工作簿的建立、保存、打开和关闭的方法；握编辑工作表和格式化工作表的基本方法；掌握工作表中公式与常用函数的使用方法实验环境MicrosoftOffice201*利用excel建立一个成绩表。栏目主要有序号，学号，姓名,班级,,学院,平时成绩,实验成绩,期中卷面,期末卷面和总成绩组成,其中总成绩=平时成绩X10%+实验成绩X10%+期中卷面X20%+期末卷面X60%记录数为15条,数据自编,最后一行为平均分.实验内容（算法、程序、步骤和方法）数据记录和计算结论（结果）小结指导老师评议成绩评定：指导教师签名：
四川大学计算机学院、软件学院
实验报告
学号：__________姓名：＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿第15周课程名称计算机科学技术基础实验课时3第15周星期3第4大节实验项目PowerPoint201*的使用实验时间掌握创建演示文稿的基本方法；熟悉各种视图的作用；掌握编辑、修饰演实验目的示文稿的基本方法实验环境MicrosoftOffice201*实验内容（算法、程序、步骤和方法）数据记录和计算结论（结果）网上查询计算机某硬件产品资料，利用PowerPoint制作演示文稿，对该产品的功能、技术指标等作出介绍。要求图文并茂。小结指导老师评议成绩评定：指导教师签名：1、电子文档命名方法：
每个同学三个报告做成三个文件。
三个文件做在一个文件夹里，文件夹命名：学号_姓名各个文件命名如下：学号_姓名_个人简历学号_姓名_成绩表学号_姓名_产品演示
2、实验报告占总成绩的20%
3.篇幅要求：
个人简历：至少2页（可包括图片）。
产品演示PPT：12张ppt左右（打印时6张打印成一页）。Excel表格：1页。
4.用MicrosoftOffice，不要用WPS。
扩展阅读：《计算机导论》实验报告模板(实验1)
《计算机导论》课程实验报告实验1：Linux操作系统使用
姓名赵恒战德臣、聂兰顺B8402出勤、表现得分10%操作结果得分50%院系软件学院指导教师实验时间实验报告得分40%学号雷君林201*-10-17实验总分1103710611任课教师实验地点实验课表现实验目的：1．掌握Linux操作系统的常用命令。2．熟悉Linux操作系统的使用。实验内容：1．在Linux操作系统上实践以下方面的常用命令(参照讲义)：(1)Linux安装(2)Linux基本命令(3)Linux文件系统(4)管理用户和组(5)文件和目录属性/权限(6)文本编辑(7)文件内容查询(8)备份与压缩(9)软件包管理(10)Shell编程实验要求：（学生的预习情况）（10分）得分：通过提前预习书本了解到Linux系统和它的特点，以及现在应用在什么领域，了解到怎样安装Linux系统，预习了Linux系统的一些基本命令，为实验课做好准备。实验过程中遇到的问题如何解决的？（10分）问题1：输入who-q时显示bash:who-q:commandnotfound原因在于who和-q之间少了空格，加上空格后，显示：hithit得分：问题2：使用more命令查看已存在的文件hello时，输入morehello,没有显示文件内容，原因在于没有输入正确的路径，输入/home/hit/hello后成功显示文章内容本次实验的体会（结论）（10分）得分：本次实验初次接触了Linux系统，并输入了一些基本命令，在学长的帮助下，解决了一些不懂的问题，初步了解了Linux命令的规则。本次实验虽然出现较多问题，但总体上还是成功的完成了实验任务和目的。思考题：（10分）思考题1：（5分）得分：思考题1：Linux如何管理文件的归属及权限？每个存储设备或存储设备的分区被格式化为文件系统后都有两部分：Block：用来存储数据Incode：用来存储数据的信息，包括文件大小、属主、归属的用户组、读写权限思考题2：（5分）得分：思考题2：I/O的重定向有什么作用？举出一个使用I/O重定向的合适场景。I/O的重定向可以把标准输出换成文件把标准输入换成文件例如cat命令接受标准输入并复制到标准输出，如果cat
友情提示：本文中关于《计算机导论实验报告模板》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，计算机导论实验报告模板：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《计算机导论实验报告模板》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/708197.html
- 上一篇：计算机网络培训总结
- 下一篇：计算机网络基础知识点总结