反三违学习记录
醋酸公司关于开展《“反三违”实施细则》
的学习报告
一、“三违”行为分类
俗话说，“三违”不反，事故难免。醋酸公司开展反“三违”活动以来，仍旧暴露出有章不循、有令不止的问题，那么“三违”行为和现象为何屡禁不止、久禁不绝?通过对由“三违”行为引起的事故进行分析得出，在日常工作中出现的“三违”行为主要有如下4类：1．不知型：即由于教育培训不到位或者相关规章制度、操作规程不完善，实施“三违”行为的当事人不知道其实施的行为是“三违”行为。违章的主体主要是施工单位民工，大部分是人学历不高，安全意识淡薄，责任感不强。
2．不知所以型：即虽然规章制度、操作规程有规定要求执行，但实施“三违”行为的当事人不清楚如果不按规章制度、操作规程执行可能带来的后果。违章的主体主要还是文化素质较低的民工。
3．明知故犯型(习惯型)：即知道正在进行的行为是“三违”行为，但过去一直这么操作，也没有发生事故，存在侥幸心理，对自己控制危险的能力估计过高或者与按章操作相比，实施“三违”行为带来的时间上、物质上、体力上的得益大于前者，依旧冒险实施“三违”行为。实施的主体主要是有一定经验的熟练工和经常进行简单重复操作的人员，如：电工、电气焊工、架子工等特种作业人员。主要分两种情况，一是嫌麻烦、图省事，省略必要的操作环节和步骤，特别是在天气炎热期间，由于天气热、任务重，有些员工包括管理人员为了赶工期、抢进度时容易出现；二是即使“三违”行为被发现，由于未造成严重后果，相应施工单位管理人员的考核力度不够，不痛不痒，使“三违”行为没有受到应有的处罚，导致“三违”行为屡禁不止。
4．失误型：即由于生理、心理、环境等因素影响，在无主观意识的情况下，判断失误、疏忽、遗漏等造成的“三违”，虽然在整个“三违”行为中只占很小的比例，但在特定情况下发生的失误往往会带来严重的后果。
二、反“三违”实践
根据以上分析，醋酸公司在反“三违”活动的开展中，着重从5个方面来提高反“三违”活动的实效。
1．结合HSE管理体系运行的经验，将“三违”行为视为安全生产的隐患来对待
按照识别、分析、评价、对策措施(正确的处理方式)的步骤进行，动员全体员工全面细致地识别本岗位、本工序存在的“三违”现象和行为。各级安全人员组织班组长对“三违”现象和行为进行分析、评价并提出针对性的对策措施。
2．进一步加大对“三违”行为的考核查处力度
针对“明知故犯型”的“三违”行为中的第二种情况，公司要求各各级安全监督人员进一步加强现场的安全检查力度，特别是在节假日期间，作为安全监督管理的重中之重，同时在《反三违实施细则》里详细指出有关对“三违”行为的考核管理规定，将“三违”行为按照事故来对待，从重从严处理“三违”行为。在每周二监理例会上还以幻灯片形式将“三违”曝光，在进行经济处罚的同时，将“三违”人员单位、“三违”行为及相应的处罚内容予以公布。这样运用多种手段处理“三违”行为，使其无处遁形，实现“有章必循、违章必纠”。
3．对于“失误型”“三违”行为的防范
首先从完善设备、设施、工具的本质安全化着手考虑，在项目建设过程中，在条件允许的情况下，优先选用本质安全的设计方案、设备、设施和工具；其次，设立相应的警示、提示标志，如：悬挂安全宣传标牌、施工作业警示标牌、防护围栏等；另外，结合危险源辨识、评价的结果，对风险较大的工作加强监护，如：脚手架的安装与拆除、塔吊的安装与拆除、高处作业等；同时，从“善待员工、以人为本”的角度出发，关心施工人员的生活，改善施工人员的工作环境，在力所能及的情况下，帮助员工解决工作中的实际困难，；最后，培养施工人员的良好操作习惯，实现自我约束、自我防范、自觉遵章守纪，努力做到由“要我安全”到“我要安全”的转变。
4．加强“三种人”的安全教育培训
综合上述4个方面的内容可以看出，有针对性的教育培训贯穿于整个反“三违”活动的始终，安全教育和培训的效果会直接影响到反“三违”活动的最终结果，因此，在对施工人员及管理人员进行安全教育和培训的过程中，要结合实际，分阶段、分层次、抓住主要矛盾，根据教育和培训的对象不同，有重点地开展教育培训。在实际中，特别要重点做好对班组长、特种作业人员、新进场施工人员“三种人”的安全教育培训。
班组长是施工现场的指挥员，是班组管理的领头羊，在班组中起表率的作用，班组安全工作的好坏主要取决于这些人的工作，因此班组长对于“三违”行为的认识和态度以及在实际中的表现，将会影响整个班组。
特种作业人员从事危险性较大的作业，发生事故后往往带来严重的后果，因此，特种作业人员出现“三违”行为可能带来的危害也非常大。
新进场施工人员大部分是新工人，一般来说安全意识较差、技术素质较低、好奇心强，在工作中容易出现冒险蛮干、麻痹大意、思想开小差等违章违纪现象。
对上述三种人的安全教育和培训，要根据他们各自的特点，开展内容、重点、形式各异的教育和培训活动，由重点到一般，由点到面，通过内容、形式丰富多样的教育和培训不断提高施工人员的安全技能，增强安全意识，使其养成良好的作业习惯，从而达到杜绝“三违”、实现安全文明施工的目的。
总之，在反“三违”活动中还有很多深入细致的工作要做，需要在实践中不断补充、丰富和完善反“三违”活动的落实工作。
扩展阅读：学规程反三违会议纪要工
“学规程，反三违”讨论会议纪要
时间：201*年6月17日下午3：00地点：机电部会议室主持人：薛红军
参加人员：润自林、汪铿、李晓栋、石慧、翟士杰、张永玲、朱卫华、麻玉景
一、“学规程，反三违”的意义：
针对近阶段一些员工安全思想上存在着麻痹、侥幸、马虎、凑合、不在乎、看惯了、听惯了等惯性思维方式，表现出急于升井忽视安全、懒惰省事不顾安全、精力分散忘掉安全，盲目蛮干丢掉安全、听天由命不管安全、缺乏知识技能不懂不会安全、将规程和技术要求丢弃、明知故犯轻安全等“三违”现象。中泰矿业有限公司机电部在“安全生产月”活动中，开展了“学规程、讲案例、反三违”，算好安全生命帐、企业经济帐、家庭帐、社会帐、法律帐活动，筑牢员工“安全第一”思想防线。
二、“学规程、反三违”的过程：
一是通过开展学《规程》、《条例》、《岗位标准化作业标准》活动，工作中坚持“三个标准”，即工作标准、操作标准、质量标准，提高“三个质量”，即工作质量、操作质量、工程质量，以次引导员工上规范岗、干标准活；二是深入开展讲安全事故案例，算好“五笔帐”活动，全面提高干部、员工责任意识。班前学规程讲十起事故案例分析，组织员工开展算好“五笔帐”安全教育大讨论活动。一是算好生命帐。人的生命第一，生命没有返程票；二是算好企业经济帐。出了事故不但自己受罪还会给企业带来重大经济损失；三是算好家庭帐。出了伤亡事故给家庭、亲属造成的伤害是无法弥补的；四是算好社会帐。一个事故，可能会给他人生命造成威协，甚至影响到企业乃至社会的发展；五是算好法律帐。违章作业是要承担法律责任的，万万马虎不得；三是在各单位开辟“三违”人员曝光台，对三违人员行为进行曝光；四是由机电部领导组织的机电部人员全员考试，对事故案例分析分析能力进行测试。
三、学规程、反三违采取的措施：
1、认真贯彻落实集团公司安全生产紧急会议精神。公司安全工作文件为指导，切实贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，广泛深入开展“学规程、反三违、查隐患、保安全”活动。组织职工认真学习安全规程、操作规程、作业规程和安全质量标准化有关要求，加强职工安全培训教育，做到持证上岗，不断提高职工安全意识和技术素质，提高杜绝违章作业和违反劳动纪律、抵制违章指挥的主动性、积极性，严格按规程作业，落实各级安全生产责任制。
2、在今后的每项工作要以规程为标准指导和检查工作中存在的问题和失误，提出改正的方法。
3、机电部今后要坚持每天班前会学习规程及业务知识，每星期组织一次“学规程反三违”的讨论会及业务知识的学习。
4、每月组织一次规程和业务知识的考试，考试不合格的不能上岗。
中泰矿业机电部二一年六月十八日
中泰公司机电部“学规程，反三违”
讨论会议纪要
中泰公司机电部二一年六月十八日
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