湖南科技学院大学生寒假社会实践总结
湖南科技学院大学生寒假社会实践总结
关于201*年寒假在育才高校服务中心进行的社会实践的总结
所在学院：机电工程学院
学生姓名：胡凯梁
关于201*年寒假在泰州育才高校服务中心进行的实践总结
一、实践目的：
时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打寒假工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
二、实践对象：
大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。
三、实践内容：
本次调查通过对大学生有否参加过寒假工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
四、实践方法：
1、通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。2、通过现场提问，然后对结果进行整理汇编。
五、实践结果：
从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过寒假工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。
六、实践结果分析：
当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要
途径。参与社会实践是学生在培养自身能力的时候也在为社会做贡献，学生在社会实践中为社会创造了财富，方便了人们的日常生活，假期打工在一方面赚取了生活费知道父母赚钱的不易从而减轻家庭负担，在另方面培养了自己的生活经验，从而能够在大学毕业后更好的适应社会的竞争。也把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足。
另外，没有人选择反对大学生兼职、打寒假工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。
七、结论与建议：
马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。打工是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进社会文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960万平方公里的土地，在拥有很多知识的社会中学习知识。学生利用假期时间参加社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。
通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
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共青团湖南农业大学东方科技学院委员会文件
湘农东方团字201*21号
关于开展201*年大学生寒假社会实践的通知
各团总支：
为引导广大青年学生进一步深入学习实践科学发展观，体验我国改革开放的伟大成就，促使青年学生在实践中受教育、长才干、做贡献，学院团委决定于201*年1月至2月期间继续开展寒假社会实践活动。具体安排如下：
一、活动主题
感恩为先关爱社会服务“三农”二、活动时间：
201*年1月9日201*年2月12日三、活动内容
各学部可根据自身的专业特色和学生生源地的实际情况，广泛开展政策宣讲、社会调查、义务支教、关爱农民工子女、科技支农、文化下乡等不同形式的“三下乡”和“四进社区”活动。主要内容如下：
1、开展“感恩为先”主题教育活动。
组织学生利用寒假开展“感恩为先”主题教育活动。具体安排：（1）读书（参考读书目录见附件4）：要求大学生阅读有关社会主义核心价值体系的图书、资料，深刻理解社会主义核心价值体系的本质内涵、结构及其在社会主义文化大发展大繁荣中融入国民教育和精神文明建设全过程的重要意义；阅读有关感恩文化、故事、语录等图书、资料，提高对感恩的理性认识，增强感恩意识，落实感恩行动。（2）实践：通过开展感恩父母、尊敬老师、感恩学校、感激同学、感恩社会、感恩党、感恩大自然等实践活动加深对主题的认识，感恩于行，将感恩之行落实在日常生活行动之中。（3）撰写读书实践报告。将自己读书的体会，对感恩的认识、感恩于行的事例写成社会实践报告。
2、湖南省第十次党代会会议精神宣讲活动。
组织学生深入基层广阔天地，考察了解省情民情，充分认识全国和我省在“十一五”时期经济社会发展取得的巨大成就和宝贵经验，以及全国和我省“十二五”时期经济社会发展的指导思想、总体思路、目标任务和重大举措。深刻领会在湖南省第十次党代会上确立的坚持以人为本、执政为民，全面推进“四化两型”建设，加快建设全面小康，加快建设两型社会，努力在中部崛起中实现新跨越的“十二五”时期总任务。动员学生发挥知识技能优势，为我省经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务，为“四化两型”建设作一些力所能及的贡献。
3、“追寻红色足迹”实践活动。
围绕纪念建党90周年，组织学生开展寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育，开展实地调查。4、“保护母亲河”绿色环保志愿活动。
组织学生围绕传播生态文化、感知生态环境、宣传节能减排、服务生态文明建设，深入基层，集中开展生态文化宣传、节能环保知识宣讲、保护母亲河、建设绿色家园等活动，引导青年学生参加村容整洁志愿服务行动，改善农村卫生情况，美化农村人居环境。
5、农家书屋志愿活动。
组织学生走进农家书屋，协助当地开展读书活动，积极引导农民读书用书，推动农家书屋建设，用真情和行动回报家乡，回报父老乡亲。认真总结农家书屋工程建设取得的新成效、新经验，深入探讨农家书屋工程建设中面临的难点，结合实际，建言献策。
6、走进农村，服务新农村建设志愿活动。
要求广大同学深入基层、走进农村，通过举办讲座、发放资料、实地指导等形式，积极为广大群众开展科技推广、法律普及、企业帮扶、文化宣传、社区援助等多种服务；通过组织召开座谈会、深入农户实地调查等多种方式，对农村地区政治、经济、组织、文化、医疗卫生、生态环境、农民生活、农村发展等方面进行了解、调查。
7、开展就业创业见习活动。
利用返乡机会，结合专业知识，深入生产一线，自主进入企事业单位进行就业见习和社会调查，通过对相关行业发展状况、生产状况、服务状况的了解，增加大学生职业体验，提高就业创业能力。
8、深入基层、开展社会调研活动。深入农村、社区、企业等基层，围绕社会热点问题开展专题调研，为政府相关部门提供决策参考和依据。
五、活动要求
201*年寒假社会实践活动是进一步改进和加强我院团员青年学生思想政治工作，服务和引导学生健康成长成才的重要途径，各团总支要高度重视，抓紧抓好，抓出成效。
1、组织发动、科学安排。
各团总支自收到通知后，要迅速汇报、积极动员、广泛发动，将活动精神和要求及时传达到每个班级和每名同学；要采取就近就地的原则，从实际出发，统一部署、科学安排；要结合大学生科技创新课题研究、德育实践项目研究和就业创业见习基地，组建重点服务团队，保障重点服务项目的实施。
2、周密计划、保障安全。
各团总支要认真研究制定本单位的寒假社会实践活动方案，活动要有计划、有主题、有总结、有调研成果；要对学部、班级及每个学生进行活动专门培训和指导；要提前认真做好活动期间的安全教育，切实提高广大学生的安全意识，认真制定落实好安全纪律，高度重视学生的安全。
3、加强宣传、认真总结
各团总支要加强对寒假社会实践活动的报道，宣传社会实践过程中涌现出来的先进典型，大力营造青年志愿者社会实践活动的氛围，提高全社会对志愿服务的认知程度和参与力度，活动结束后将活动的相关方案、宣传报道和活动总结于开学第二周报院团委；每个学生认真撰写活动总结（附有活动照片和实地接收证明（附件2））和调查报告（参考格式（附件3）），并提交到学部相关负责老师，由老师评阅后每学部甄选10篇调查报告上交院团委，院团委将评选出学院优秀调研报告。
附件：
1、湖南农业大学东方科技学院大学生寒期社会实践联系专用证明（样式）
2、湖南农业大学东方科技学院大学生寒期社会实践实践地接收证明（样式）
3、社会实践调查报告标准格式（参考）4、“感恩为先”主题读书活动的参考读书目录
二一一年十二月二十日
主题词：寒假社会实践通知湖南农业大学东方科技学院团委办公室201*年12月20日发校对：张登高
附件1：
编号：
湖南农业大学东方科技学院大学生寒期社会实践
联系专用证明（样式）
湖南岳阳市平江县教育局：
兹有我院理工学部（单位）等共6位同学，希望能到贵单位进行社会实践。具体实践内容由同学与贵单位自行协商，望予接洽。特此证明
湖南农业大学东方科技学院理工学部团总支
年月日
附件2：
实践地接收证明（样式）
湖南农业大学东方科技学院理工学部：
我局于今年1月同意接收湖南农业大学东方科技学院理工学部等6位学生来湖南省岳阳市平江县进行寒假社会实践，并对他们相关活动给予支持协助。
特此复函。此致敬礼！
湖南岳阳市平江县教育局（单位公章）
年月日
注：
单位负责人：联系方式：
附件3：
社会实践调查报告撰写要求（参考）
一、调查报告的概念
对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。
二、调查报告的内容
1、标题：题名应简明、贴切，能概括报告的内容，一般不超过20个字。
2、作者署名：应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。
3、摘要：应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。
4、关键词：主要反映文章主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3-6个。
5、作者简介：为主要作者的姓名、出生年月、性别、所在院（系、所）和专业，置于篇首页地脚处。
6、正文：为调研报告的主体部分，不少于4000字（不含调研基本情况部分）。根据调研基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研基本情况介绍、调查对象和方法、调研结果与分析、思考建议和案例（不少于一个）四部分。
7、注释：篇名和作者注释置于首页地脚处。文内对特定内容的注释置于当页下（脚注），按在论文中出现的先后顺序用1，2，3……每页单独排序。
8、参考文献置于正文末，主要参考文献著录格式如下：
（1）著作：标注顺序:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码。示例：赵景深：文坛忆旧，北新书局，1948年，第43页。
（2）期刊：标注顺序:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。示例：何龄修:读顾诚南明史,中国史研究1998年第3期。（3）学位论文、会议论文等：标注顺序:责任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/页码。
示例：方明东：罗隆基政治思想研究（1913-1949），博士学位论文，北京师范大学历史系，201*年，第67页。
三、版式要求1、纸张：A4纸2、字号及字体：
姓名用4号仿宋；院系，年级，专业，学号用小4号宋体；标题部分用2号宋体字；摘要部分用小4号楷体字，摘要用黑体字；正文部分一级目录用小4号黑体，其他部分用小4号宋体字；参考文献用小4号宋体字。
3、行间距：
行距为20磅固定值，字间距为标准值。
附件4：
“感恩为先”主题读书活动的参考读书目录
（1）中共中央：中共中央关于促进社会主义文化大发展大繁荣的决定，北京：人民出版社201*版。
（2）刘云山：更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣，十七大报告辅导读本，北京：人民出版社201*版。
（3）杨永利、李健主编：社会主义核心价值体系学习读本，北京：红旗出版社201*版。
（4）康小龙：感恩的心，北京：人民出版社201*版。（5）辛友鱼：做人从感恩开始，北京：中国人民大学出版社201*版。
（6）康谆主编：关心下一代书系之感恩故事，银川：阳光出版社201*版。
此外还有以下书目可以选读：爱的教育（意大利儿童小说）、藤野先生（鲁迅的回忆散文）、瓦尔澄湖（对大自然的感恩）等。同学们也可以搜集自己喜爱的感恩图书和资料来读。
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