独秀初中班班通工程汇报总结材料
独秀初中多媒体远程教学设备项目
工作总结
实施班班通工程是农村义务教育学校实现教育信息化发展，加快教育教学改革步伐的必经之路。它能激发学生的学习兴趣，从而提高教学效率。为全面贯彻落实上级相关文件及会议精神，我校高度重视此项工作，把做好班班通项目工作摆上重要位置，狠抓落实。从设备安装、调试使用到教师培训，每个环节都得到落实，各项工作扎实有效开展。现将工程的实施情况作如下汇报：
一、基本情况：
独秀初中现有54个教学班级，学生数3600多人，教职工156人。项目工程配备24套设备（去年已经配套26套设备）。201*年9月，今年配备的24套设备已经全部安装完成，投入使用。经技术人员验收调试，设备正常运转，，软件全部完成注册，性能良好。安装100M光纤，网速基本能满足教师教学使用。经学校组织应用培训，目前各科教师基本能应用设备开展教学。
二、领导重视，制度健全
1、成立“班班通”工程建设领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括具体实施班班通工程的技术人员和全体班主任。领导小组负责督促指导工程的实施进度，做到经费有保障、管理有方法、使用有成效。
2、建立完善的管理制度，保证工程的顺利实施。依据上级的要求和我校的实际情况制定了学校多媒体远程教学设备管理使用制度、班级多媒
体远程教学设备管理使用制度等规章制度，并把班班通项目的应用情况纳
入到教师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
3、加大经费的投入。为迎接班班通设备的安装与使用，我校从以下几方面作出投入：
(1)利用暑假对教学楼作了全新的装修，加装防盗窗，接入网络线路。与电信部门协商，接入100兆光纤，校园整体实现了无线上网。总共投入25万元；(2)加大教学楼体文化建设和班级文化建设力度，已安装了一些文字、窗帘等，投入了5万元；（3）为确保安全，加强防盗工作，安装了校园监控系统，投入了15万元；（4）为符合安装标准，对原有电路进行了改造，投入3万多元。
三、设备的使用和教师的培训
1、开学以来，学校要求每位任课教师要积极使用设备展开教学。对多媒体教学设备不熟悉或不会用的教师，学校加强培训力度，建立教师培训机制，采取集中培训与个别辅导相结合原则，力争让所有教师都能熟练操作。
2、结合课程表安排，要求教师每周使用多媒体设备教学课时不少于4节，并在教学设计中有了教学的计划安排。在使用中，填写使用记录，建立资源管理档案。
3、在教师培训方面。(1)制定培训计划，有针对性地实施教师培训工作。(2)积极地派人参加各种县级培训活动。(3)我校于201*年9月1日的学校工作会议上，由黄备斌副校长作了培训动员汇报，由此拉开了班班通培训序幕。然后分别在9月13日和29日邀请专家专门对全体教师开展培训，针对畅言教学系统、电子白板、教学资源的使用等作了简要的说明。(4)下一步将培训教师
将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术融合的意识。
四、存在问题和整改措施
1、计算机安装的windows7系统与平时windowsxp系统以及办公软件的界面、功能不同，教师还不熟悉，有待进一步提高加强。
2、少部分教师年龄偏大，接受多媒体教学设备能力低，对资源的存取、整合能力弱。虽经多次培训，效果仍不太理想，今后仍需进一步加强培训。
总之，我校“班班通”实施与使用取得了初步成效，受到师生的好评。在今后的工作中我们将进一步规范设备的应用管理，以高效课堂教学模式研究为契机，促进“班班通”项目朝着科学化、制度化、普及化目标发展！
扩展阅读：安庆市校长论坛初中分论坛汇报材料(独秀初中)
明德为本，礼仪育人，走特色办学之路
---在中国安庆第六届中小学校长论坛初中分论坛上的主题发言
怀宁县独秀初级中学校长陈洁明
尊敬的各位专家、领导、各位同仁们：
热烈欢迎你们来到独秀初中这所年轻而又充满活力的学校。今天我汇报的题目是《明德为本，礼仪育人，走特色办学之路》。
独秀初中创办于201*年8月，刚刚迈进第六个春秋。从杂草丛生的荒岗到整洁美丽的校园、从一无所有借班上课到配套齐全的现代化学校，从建校初的4个班19名教师161名学生，到今天的42个班124名教师2830名学生，发展速度可谓惊人。这座年轻的学校，送走了三届毕业生，也创造了三届辉煌。在这里，涌现了全国读书活动获奖者、省作文竞赛获奖者、省动漫竞赛获奖者、省科技竞赛获奖者，诞生了安庆市韵律操一等奖团队、怀宁县艺术展演一等奖团队、县运会两届冠军团队等等。无数的家长在这里实现了自己心中的梦想，莘莘学子在这里奏响人生第一个音符！
这所年轻的学校，已获得“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安庆市教育系统先进集体”、“市科技示范学校”、“县文明单位”、“县标兵单位”、“县直单位先进党支部”等荣誉称号，连续被评为“怀宁县义务教育阶段教学质量考核第一等次学校”。
一系列成就的取得，一系列荣誉的沓来，浸透独秀人多少的心血和汗水！“筚路蓝缕，以启山林”，建校的事情千头万绪，办校的困难不一而足，在创业道路上，如何“以特色立校，促学生成长”，是摆在每个独秀员工特别是领导班子面前富有挑战性的问题。校领导班子超前谋划，秉承“为学生终身发展奠基”的办学理念，果断提出“名生、名师、名校”的办学方向，以“明德乐学健康”为校训，倡导在“明德”的前提下，让学生“快乐”的学习，“健康”的成长。以礼仪教育为抓手，落实“明德”工程。一、建章立制，重在践行。
我们结合《中学生守则》、《中学生行为规范》，制定了《独秀初中学生在校一日常规》等一系列规章制度。制定了“三礼”“四有”“五无”的礼仪养成教育细则，具体包括：“三礼”：知礼节、懂礼仪、有礼貌：“四有”：穿有样，坐有相，行有规，言有范；“五无”：地面无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角。
为了防止德育教育空洞化与形式化。每学年初的第一个星期，是“新生军训周”，通过为期一周的军训生活，对学生进行入门教育、规范教育和吃苦教育。把每学年的第一个
月作为“礼仪活动月”，我们要求学生学习并践行“三礼”“四有”“五无”。通过常规的礼仪教育，我们可以看到：每天学生自觉通过专门通道上下楼梯，进出校门自行车都能自觉推行；2800多辆自行车摆放得整整齐齐、井然有序，成为校园一道亮丽的风景；一句深情的“老师好”，散发着浓浓的师生情，营造和谐团结的校园氛围……极大强化了学生的礼仪意识，知礼、懂礼、行礼，面貌一新。
二、春风化雨，形式新颖。
礼仪教育，重在化育。春风化雨，润物无声。
我们强调：教师是表率、家长是老师、文化是摇篮、活动是载体。
教师是学生的表率。在礼仪“化育”中，教师的“身教”尤为重要。每天清晨，学生都可以看到仪态端庄、衣冠整洁的值班领导和教师站在学校门口，微笑着迎接学生们的到来，无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，从无缺岗，成为校园一道永恒的风景线。
家长是孩子的第一任老师，更是学生人品人格的楷模。我们还利用家长会、家长学校、校讯通等平台，宣传礼仪教育的重要性，强调家长的身教，加强孩子礼仪习惯的养成，家校沟通，共同巩固礼仪教育的成果，促进了学生礼仪的养成。
校园文化建设对学生起到潜移默化的思想教育。为此，我们本着环境育人的原则，努力营造高雅的“礼仪”氛围。“独秀园”“春晖园”“润泽园”的礼仪气息无时无刻不在熏陶着学生，英才大道上的宣传橱窗每周传递着学生的礼仪书画、礼仪事迹、文明礼仪之星；过道上和教室内张挂着中外名人名言；教学楼的仪容镜让我们的学生有得体的进入教室……独秀初中这些独有的“礼仪走廊文化”，让学生沐浴在明德的礼仪氛围中。
春风风人，春雨雨人，自然化育，成人成才。三、仁内礼外，诚信感恩
礼仪需要道德的支撑，缺乏道德的礼仪是虚伪的。为此我们特别重视学生的感恩教育、诚信教育，将礼仪教育和道德教育紧密结合起来。每逢“三八”妇女节、父亲节，我们都会营造氛围，温馨提示学生帮助父母做一点力所能及的小事，同时要求学生能记住父母的生日，记得送给父母祝福，感恩父母；以教师节为契机，开展为老师倒一杯热水、送一张自制卡片等感恩老师活动；以植树节、劳动节、国庆节等为契机，开展植树、公益劳动等丰富多彩的回报社会活动。同时适时提倡实行无人监考，考验学生的诚信；开展“争做诚信的小市民”活动，教育学生以诚为本，诚实做人。
独秀初中独具特色的礼仪教育，营造了良好的学风、校风，是我校“名生工程”坚实的人格基础，是我校快速崛起的坚强保证，为独秀初中赢得良好的社会声誉。201*年学校获得“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”的荣誉称号。
孔子曾说过："不学礼，无以立。”初中生是人生观、价值观形成的关键时期，我们坚持以礼养德，真正培养起学生相应的礼仪信念、礼仪情感、礼仪意志和礼仪行为，养成优秀的人品人格。我们独秀初中还是一所年轻的学校，许多做法还不够完善，但是我们会咬定青山，明德为本，礼仪育人，走特色办学之路，真正把我校办成特色名校。
最后，再次感谢各位专家、领导、同仁莅临我校指导！
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