阳光学校201*学年第二学期德育工作总结
阳光学校201*学年第二学期德育工作总结
一学期来，在校领导的正确领导下，政教处全面贯彻落实党的教育方针全面推行素质教育，促进了学校整体工作的平稳和谐发展。我们始终把培养学生学会做人、促进学生全面发展作为首要任务；在此基础上进一步更新教育理念，健全规章制度，加强队伍建设，提升师德修养，规范礼仪行为，狠抓养成教育，培养健全人格，强化德育创新，营造和谐氛围，构筑“平安校园”；并结合我校实际，积极探索适应时代发展与学生个性的充满生机与活力的德育工作新模式。以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。经过全体师生密切配合，政教处工作都取得一定成绩。总结如下：一、改进方法，提升实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率，主要体现在以下几个方面：1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。每周教师例会上强化我校教师的师德师风建设。2、班主任队伍建设落到实处
定期召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月考核，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。3、构建社会、家庭、学校德育网络体系
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，定期召开家长会；为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生帮教工作
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消
灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排查摸底，增强教育转化的责任感。5.利用晨会和广播站、加强宣传教育
本期经常利用升旗晨会，开展对学生思想教育，政教处、少先队利用广播站每周宣传有关德教内容，及时宣传表扬好人好事，宣传《阳光学生服务指南》，校园氛围大有好转。实践证明，宣传教育工作不可忽视。二、加强行为规范养成教育。
1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯。本学期，通过课间操、集会、主题班会等形式，广泛宣传《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等道德行为规范，大力弘扬爱国主义、集体主义精神，努力建设健康向上的班级文化，营造良好的德育氛围，学生的道德认知感不断增强。以班级量化管理为途径，引导广大班主任树立新的学生观，增强责任感，广泛地深入学生，了解学生的真实思想情感，及时调整工作思路，不断加强教育和检查矫正力度，促进了良好教学秩序的形成和教学质量的提高。以《中小学生守则》、《中小学生日常行规范》和《中小学生文明礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾、校牌佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。学校根据实际情况，先后五次突击检查常规执行情况，并及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、吃零食等不文明现象的发生。与此同时加强了教师、学生值日及文明岗检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。为争创萧山区学生行为规范示范学校营造良好的氛围。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，邀请交警和法院干警来校为全校学生作交通安全报告会和法制教育报告会，今春，我校2月份邀请萧山区市北中队孟警官来我校交通安全法制讲座，3月中旬邀请杭州火车东站派出所刘警官作铁路安全知识讲座，从而更好地引导学生学法、懂法、守法。
3、继续抓好“两操”。通过广播操比赛，有力的促进了广播操质量的提高。不定期抽查各班学生认真做眼保健操做操的情况，提高学生认真做操的意识，规范学生的行为。
4.树立典型、表彰先进，进行榜样教育。对好人好事及时进行表彰和奖励，以带动更多的同学加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。
三、加强校园文化建设。
1、继续办好“阳光之声广播站”广播站，利用“阳光之声”广播站、黑板报、宣传橱窗等报道校内新生事物、好人好事。进一步丰富学生的校园文化生活，陶冶了广大学生的道德情操。
2、重视校园文化建设，健全课外文体兴趣活动，围绕学校中心工作开展了一系列的活动。组织举行了“小制作比赛”、“绘画比赛”等活动，为了丰富学生的校园文化生活，配合社区的文艺活动，赢得了社区领导和群众的高度好评，使我们学校对外也增强了宣传度。
3、扎实开展活动，爱我校园。本学期政教处开展“在家做个好学生、在校做个好学生、在外做个好公民”为主题的教育活动，开展环保征文活动，增强环保活动意识，发动学生动手收集信息，整理资料，并能自觉的向社会宣传环保知识，成为一名“环保小卫士”，大力开展学雷锋活动，鼓励学生主动拾起校园内果皮、纸屑等，并鼓励学生在家能主动帮助父母做家务。四、师生同心协力，共建和谐校园。（一）安全工作
我校坚持“安全第一”的原则，把构建“和谐平安校园”作为学校工作的重点工作来抓。
1、明确校长、分管领导、班主任、任课教师等各个岗位的安全责任。学校与各相关责任人签订了安全工作等责任书，与门卫人员签订了《门卫安全管理责任书》，实行了层层责任目标制。
2、每周轮换值周领导，坚持填写《学校值周日志》，政教处协助检查，各司其职，分工合作，每天放学值日教师上路交通值勤，尽最大努力呵护学生的安全。3、完善一系列安全管理的相关制度、职责和工作预案，做到了细致入微。4、利用周一升旗仪式、班队会、教师会、安全教育日、安全知识竞赛、与学生签订安全协议书等，坚持对全体学生进
行安全教育，从细节入手，一点一滴不断积累，让安全防范和自我保护意识深入脑海，慢慢地转为自觉行动。
（二）组织学生观看《青少年预防犯罪警示教育》法制宣传片
鼓励学生积极参加观看该宣传片的观后感的征文活动（三）扎实做好纪律工作
1、纪律工作。政教处坚持“德育为先，以教学为中心，提高办学质量”的指导思想，对违纪学生首先是以理为先；对无心改过的学生进行严肃处理。一学期来，我校学生大都遵规守纪，但也有少数学生忘记了。“自由需要纪律，纪律保障自
由”的道理。为此，班主任做了大量耐心细致的工作，对违纪学生进行思想教育，彻底打消了认为自己小错不断，大错不犯，违法犯罪与自己无关的错误认识。针对学生迟到、早到现象和着装仪表、吸烟等问题，政教处加强宣传教育引导，加大检查力度，绝大多数班主任能够高度重视，对班级出现的问题能够及时解决，“三风”建设明显好转。2、卫生工作
政教处坚持日常的卫生检查，营造一个干净整洁的校园环境，创造良好的教室学习环境。一是加强宣传，充分认识搞好环境卫生的重要性。让师生了解和掌握流行病、传染病等预防知识，增强抵抗传染性疾病的能力。二是教育师生保持良好的个人卫生习惯，严禁随地吐痰、随手乱丢废物等，养成良好的生活习惯。三是采取多种措施，清理卫生死角，反复强调，反复检查。四是学生会参与全校卫生互查评比，对个别卫生不好的，及时批评。通过加强环境卫生工作的检查力度，各班的卫生清扫工作都有所加强，卫生情况明显好转。
总而言之，本学期学校政教处工作在取得一些成绩的同时，还存在诸多不足，比如学生行为规范工作还有些工作没有做细做扎实，校园文化建设还有待加强等等。所以在今后的工作中还得积极寻找合适的方法，让我校的政教工作取得新的进步。
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201*-201*学年度第二学期德育安全工作总结
在区教育局和学校领导的亲切关怀和正确领导下，在各处室、全体班主任和各科任老师的大力支持和配合下，全校德育工作者进一步更新教育观念，将德育工作渗透到学校工作每一环节，坚持以创建“平安、文明、卫生、和谐”校园为目标，以创建“文明学校”“依法治校示范校”活动为契机，突出“以人为本、以德塑校、以质名校”德育理念，开展了一系列有效的德育安全工作，出色地完成了本学期的德育安全工作目标，取得了较好的成绩。
现总结如下：
一、规范常规，提高德育工作成效
为深入落实学校德育常规教育，提高德育教育的实效性，开学初德育处就印发了学校德育工作计划，并组织年级组长和班主任进行了学习；根据学校的德育工作计划，各年级组分别制订了本年级组的德育工作计划。
一个学期以来，各班按照德育处的工作部署，及时开展了德育常规教育。德育处坚持到班检查督促，从考勤、纪律、卫生等方面开展了一系列的德育常规检查，并将检查情况详实记录，同时及时做好检查结果的反馈工作。
学生在校期间的仪容仪表直接关系到学校的精神面貌和整体风尚，还与学生今后的性格形成和人格养成有必不可分的联系。本学期，
我校就对学生的仪容仪表再次进行明确要求，在第七周开展“美丽其实无处不在，美可以从头开始”教育活动，在第八周开展了“着装教育活动”、在第九周开展了“尊师礼仪教育”活动。本学期，我们把对仪容仪表的检查和纠正工作贯穿学期始终。同时，我们通过班会和思品课，让学生在潜移默化中接受到真善美的教育。经常性的开展对仪容仪表的检查和纠正，防止了不良风气的蔓延，创造了良好的学习氛围。
二、加强班主任队伍建设，提高整体水平
班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是联系班级各任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，是学校管理和德育工作的骨干力量，是学生德智体美劳全面发展的引路人。班主任思想品德优劣，业务水平和工作能力的高低，对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教育教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。为此，我校非常重视班主任队伍建设。为了组建一支高素质的班主任队伍，学校做了大量工作，精心选拔了一些教育教学经验丰富、组织管理能力佳、工作责任心强的骨干教师担任班主任，从而为提高学校教育教学质量提供了强有力的保障。
本学期，根据学校的实际和发展的需要，继续完善了《班级量化管理细则》、《班主任量化考核制度》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；在建立、健全规章制度的同时，我们狠抓制度的落实与执行，落实了每天上午7:40和下午13:40对班主任的到岗跟班情
况进行检查的工作，落实了每天对学生的日常行为进行检查评比，做到了“每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布”，并把考核结果纳入班级量化考评。量化考评工作有力促进了各个班主任的工作，量化考评检验了各个班主任的工作能力和工作实绩，为学校以后选拔和配备班主任提供了重要的参考依据。
三、开展家校携手的家访工作，成就孩子辉煌明天
为增进家校之间的联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，更好的形成家校教育的合力，本学期开展了新学期的家访活动。全体教师通过给家长打电话、上门走访及与家长约定时间来校等形式对全体学生进行了家访。家访工作，对学生是一种激励，让学生感受到老师的关注和重视；家访工作，对家长是一个触动，促膝谈心，拉近了彼此的心理距离。教师、家长、学生三者共处一室，通过面对面交换意见，共同商量如何教育孩子的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。我校家访工作的实践证明，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。通过家访工作，使学校的学风更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性、积极性更加高涨，构建了家校结合的平台，从而起到共同促进孩子的全面、健康发展的预期目的。四、强化管理，认真落实安全工作
我校安全工作坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而
切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。
1、经常开展对学校保安和门卫人员的责任心教育，严格执行门禁制度；
2、落实了上学、放学时间校门口的由校领导带班的行政值班制度；
3、开展了校园内的安全巡查工作；
4、开展了经常性的全面安全排查工作，并根据排查结果及时落实了整改措施；同时，多次在学生中开展了对管制刀具的检查和收缴工作；
5、加强了对蛋奶室、学校食堂的食品安全检查和整治工作，确保了校园内的饮食安全；
6、为做好对中学部中午不回家学生的安全管理工作，学校落实了“每天的午休时间由德育处和各年级组安排老师进行管理”的“午管制度”；
7、各班成立了班级安全委员会，德育处与全体班主任签订了班主任安全责任书，从而强化了安全责任；
8、班会时间，各班开展“注意出行安全”“防火安全”“疾病防控”“食品安全”“游泳与防溺水事故”等内容的主题安全教育活动；9、每天课间休息时间，德育处安排专人在学校巡查，制止小学生之间的追逐打闹等不安全行为；
10、组织部分班主任参加了教育局组织的“安全与应急管理”专
项培训。
五、开展卫生整治，打造优美校园
为了创建一个更加干净、卫生、舒适的校园环境，德育处给初中部、高中部各班划分了清洁区。在各班主任的重视下，各班每天都安排学生进行了打扫。德育处每天对各班的打扫情况进行了检查，对打扫不彻底的班级进行批评，并要求立即重新打扫。同时，学校还多次组织了全校性的环境卫生大整治很多，彻底打扫了校园内外的卫生，营造了干净、整洁的校园环境。
六、落实“蛋奶工程”惠民政策，抓好规范化管理工作
为确保“蛋奶工程”能够安全、平稳实施，我校根据上级通知的精神，成立了由校长杨龙为组长，副校长张平为副组长，政教主任孙哲、李小东等为成员的“蛋奶工程”领导小组；田瑞妮老师为我校实施“蛋奶工程”的质检员，要求对每一批次蛋奶入库她都要亲自检查、验收、签字后，方可入库，并且要求每次配送数量不超过一周用量；每天早读时间时由各班派一至两名学生持班级蛋奶领取证登记领取当天的蛋奶，蛋奶发放员在发放过程中能够做到准确无误，当面点清，学生签字认可；建立了《蛋奶采购制度》、《运送制度》、《储存保管制度》、《加工制度》、《发放与用餐制度》、《工程资金的管理与使用制度》、《工程管理制度》和《工程责任追究制度》等八项管理制度，并将这些制度装框上墙。健全了蛋奶接收入库、留样和学生食用三类台账，规范了蛋奶操作、加工、分发食用和采购流程；学校设置了蛋奶工程专用库房（储藏室），配备了冷藏、保鲜、清洗、消毒、加工等设备；在蛋奶加工方面都是严格按照制度流程操作，确保加工蛋奶营养、安全；实行加工前一天对第二天加工的蛋奶进行全面检查，发现
过期、变质、损坏的鸡蛋或纯奶及时清除；鸡蛋加工前用清水洗冲干净，于早读前煮熟，要求学生趁热食用；牛奶饮用前检查保质期和外包装，学生食用期间，每个班级均有班主任监护、指导学生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四尝；蛋奶试尝、留样方面，首先对发放的蛋奶要进行查验，如牛奶出现涨袋、漏袋、鸡蛋出现破损等情况，一律不发放，并做好撤换处理；留样由田瑞妮老师负责，标明日期，做到留样三天，无异去样，异常查样。
在校领导的高度重视下，我校蛋奶工程工作制度健全、操作规范、分工明确、责任到人，从而确保了我校蛋奶工作的安全、规范运行和顺利实施。
七、重视学生身体健康，认真落实疾病防控措施
学校非常重视学生的身体健康，我们利用健康教育课和班会时间在各班开展了疾病防控知识宣传和教育活动。
我们积极配合雁塔区疾病防控中心，在学生中开展了疾病普查、疾病预防和疫苗接种等一系列防控工作。
我们落实相关教职工，不定期在全校进行了喷洒药水等消毒工作。
我校开设了健康教育宣传栏，定期更换宣传内容。八、关注贫困学生的成长，足额发放贫困助金
根据上级的安排，201*年春季我校有204名家庭困难的学生符合贫困资助条件。按照文件要求，我们认真开展了对这些贫困学生的调查摸底、资格审核、张榜公示、造册登记等一系列工作，整个工作过程阳光透明、公开公正，并及时、足额地将贫困补助金打到每个资
助对象的银行卡里。同时，按照上级的要求我们完成了报表的准确填报工作。
九、开展爱国主义教育，培养学生高尚情操
本学期2月份，德育处组织全校学生观看了由学校精心挑选的适合中小学生观看的爱国主义影片。这些影片具有生动、直观、感染力强的特点，有着健康向上、催人进取的思想内涵。它们是传承民族精神的纽带，是启迪美好心灵的火炬，对塑造民族文化、弘扬正气有着重要意义。
通过观看影片，学生们反响强烈，受到了很好的爱国主义教育和洗礼。
总之，我校开展了一系列德育安全工作，取得了一定的成绩，得到了各级领导及社会各界的广泛认同。今后，我们还要大胆尝试，不断探索育人新方法，把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展，使我校德育工作再创佳绩！
西京公司子校德育处
201*年6月28日
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