七级镇明德小学“爱心同行——手拉手送温暖”活动方案、照片、总结
“爱心同行手拉手送温暖”活动方案
一、活动主题
爱心与我同行,关注贫困学生和留守儿童。二、活动学校
七级明德三、参加人员少先队员四、活动时间
201*年1月201*年2月五、活动目的
1.让本校的困难学生和留守儿童与少先队员结成“一对一”的手
拉手伙伴,通过系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助、增进友谊、共同健康成长。
2.通过活动,让少先队员给困难学生和留守儿童送温暖、送帮助、
献爱心活动,让他们感到学校、同学对他们的关心及帮助。六、活动内容
1、以开展学生“手拉手”结对活动为载体,交一个“手拉手”
好朋友、
写一封手拉手交友信、给小伙伴送上一份礼物。2、给困难学生赠送图书活动。
我校寒假期间根据学校的精神,给我校贫困学生捐送图书活动,让学生感受以校为家感觉。3、送小朋友回家。
我校少先队员,利用业余时间送没有家长来学校接的小朋友回家。
七、活动安排:1.手拉手找朋友:2.给贫困学生赠送图书3、送小朋友回家。
201*、01七级明德小学
七级明德小学少先队员给贫困生赠书活动
少先队员在送小朋友回家
“爱心同行手拉手送温暖”活动总结
我校通过“爱心与我同行,关注贫困学生和留守儿童”活动,得到了社会、家庭对我校的好评。我校不但注重学生的学习还关注学生的生活,来我校对留守儿童、贫困生给予了一些帮助。通过家长会、家访对学生有了进一步的了解,根据我校实际情况对不同学生采取了不同的措施进行教育。
我校响应上级领导的号召,搞了这次“爱心同行手拉手送温暖”,又进一步让学校关心学生;让学生帮助学生、了解学生。帮助需要帮助的人,关心需要关心的人。我相信只要我们学校师生齐心协力,我校的明天更美好。
扩展阅读:光明路街道中心小学“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动方案
“爱心同行红领巾手拉手送温暖”活动方案
光明路街道中心小学
201*-1
“爱心同行红领巾手拉手送温暖”活动方案
为进一步落实团省委关于做好“爱心同行”送温暖活动的工作要求,省少工委决定201*年1月上旬至2月下旬在全省少先队组织中集中开展“爱心同行红领巾手拉手送温暖”活动,为家庭生活困难的少年儿童提供切实有效的服务和帮助,为他们做实事、解难事、办好事。根据我校实际情况特制定本方案。
一、活动主旨
“爱心同行红领巾手拉手送温暖”活动通过团队工作者、少先队辅导员、少先队员开展形式多样、扎实有效的帮扶活动,为农村留守儿童、进城务工人员子女、服刑在教人员未成年人子女、贫困家庭少年儿童等群体解决生活和学习中的困难,帮助他们度过一个欢乐的春节。
二、活动形式
根据家庭困难儿童的生活需求,结合我校实际实际,在寒假期间重点做好“六个一”工作。
(一)开展一次“手拉手迎新春”庆祝活动。积极发动各级少先队组织在春节期间,为学校临近村居留守儿童、进城务工人员子女、贫困家庭少年儿童等群体举办一次“手拉手迎新春”庆祝活动使他们感受少先队集体的温暖。
(二)帮助生活有困难少年儿童结交一个“手拉手”小伙伴。帮助家庭生活困难儿童在同一个生活社区或学校中,结交一个“手拉手”小伙伴,引导广大少年儿童互帮互助,共享快乐,共同成长。(三)组织“手拉手”小伙伴开展一次互访活动。按照自愿原则,倡导有条件的少先队员,尤其是近年来的区级优秀班干部、优秀三好学生,邀请家庭生活困难的小伙伴到自己家中过一天寒假生活,并在今后开展长期互助行动。积极协调光明路小学继续开展“手拉手走向光明”城乡交流活动。
(四)帮助农村留守儿童给父母写一封信。组织少先队辅导员、各中队辅导员,帮助父母不能回家的农村留守儿童给父母写一封家信,汇报学习和成长情况,进一步帮助农村留守儿童快乐生活、健康成长。
(五)向家庭生活困难儿童赠一本好书。要动员社会各界共同关注家庭生活困难儿童的生活和学习,在春节期间向他们送一本好书,送去一份关爱,同时为他们提供学习辅导、健康咨询、文化娱乐、体育锻炼等服务。
(六)动员“手拉手”小伙伴互赠一张新年问候卡。组织“手拉手”小伙伴互相赠送自己设计、制作的新年问候卡,同小伙伴交流自己的进步与收获,为小伙伴送上新年的问候与祝愿。
三、活动要求
1、高度重视、精心部署。“爱心同行”送温暖活动是帮助青少年解决生活实际困难,服务青少年健康成长的一项重要举措,是团省委近期部署的一项重点工作学校德育处、少先大队部要精心部署,确保各项工作顺利开展。
2、力戒形式,注重实效。学校积极有效整合社会力量,动员社会各界广泛参与,通过形式多样的活动和扎实有效的工作,切实帮助农村留守儿童、进城务工人员子女、贫困家庭少年儿童等群体度过一个和谐、欢乐的节日。
3.做好宣传,营造氛围。要充分借助报纸、电视、广播、网络等媒体的重要作用,加强对“爱心同行红领巾手拉手送温暖”活动的宣传,积极营造全社会共同关爱家庭困难儿童的浓厚氛围,更好地帮助他们健康成长、全面发展。
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