“建设教育强县,我们应该怎么办”大讨论活动心得体会(三)
“建设教育强县，我们应该怎么办”大讨论活动
心得体会
（三）
栾川三高郭小法201*年9月23日
“建设教育强县，我们应该怎么办”大讨论活动
心得体会（三）
栾川三高郭小法
9月8日，县委、县政府召开栾川县教育工作会议，在这次我县建国以来少有的高规格大规模的会议上，县委樊书记、县政府昝县长、主管教育陈副县长都作了重要讲话，明确提出了栾川要做教育强县的宏伟目标，并且指出了建设教育强县的目标、任务和措施，对优先发展教育，实现均衡教育，办好高质量教育，办好人民满意教育，都提出了明确要要求。为了贯彻落实教育工作会议精神，加强师德师风建设，提高教师队伍素质，调动县教职工为建设教育强县而努力工作的积极性，经教育局党委研究决定在全县教职工中开展“建设教育强县，我们应该怎么办”大讨论活动。
在全县教育系统开展“建设教育强县，我们应该怎么办”活动，是局党委作出的一项重大部署，有利于把学习县委县政府“教育强县“的精神引向深入，就是要组织广大教师深入学习实践“教育强县”精神，准确把握会议精神，努力提高自身素质和业务水平，努力实现三至五年达到市里教育先进县的目标。我觉得应做到以下点：
一、要提高认识，在思想认识上求升华
虽然我们在工作上取得了一些成效。但我们在与新安、偃师、孟津等县比较，还有较大的差距；一些不适应、不符合教育事业发展的思想观念还继续存在；一些教师对我县教育发展现状的认识不够深刻，思路不宽。这些问题，归根结底要通过这次大讨论活动，
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引领广大教育战线的教师和学校领导转变不适应、不符合教育发展规律的思想观念，有重要意义。
二、要敢于创新，在工作水平上求提高
要在解放思想、改革创新上下功夫。继续解放思想、坚持改革创新，以思想的大解放推动教育事业的大发展，是大讨论活动的题中之意。要把那些长期积累下来的深层次矛盾和问题搞清楚，把影响教育水平发展的瓶颈问题搞清楚。以居安思危的忧患意识来保持不懈奋斗的昂扬锐气，以破旧图新的闯劲破除思想障碍，以敢为人先的进取精神来继续开拓，把思想从固步自封、不思进取的状态中解放出来，从旧的发展观念和工作习惯中解放出来。积极主动的向教育发达地区和学校学习成功管理经验和管理模式，他山之石可以攻玉，用别人的成功经验来提高我们的教育教学及管理水平，早日跨入教育强县行列。
还要在增强能力、提高素质上下功夫。提高全县教育的水平，必须不断提高广大教师的整体素质。贯彻落实教育强县，关键在教师、在各级学校领导、在各级学校领导贯彻落实会议精神的能力。这些年来，通过贯彻落实科学发展观的实际锤炼，通过外出观摩和学习培训，通过保持共产党员先进性教育活动的开展，广大教师队伍整体素质有了明显提高，开展教育教学工作的能力不断增强。但也要清醒地看到，在实际工作中，不少教师在能力素质方面还存在较大差距。开展大讨论活动，为我们进一步提高教师的能力素质提供了一个重要契机。要通过深入学习和实践，不断反思自省，培养我们统筹兼顾的能力、开放合作的能力、开拓创新的能力、应对突发性事件的能力，促进广大教师成为共产主义理想的坚定信仰者、
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社会主义核心价值的模范倡导者、科学发展观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，在推动科学发展、促进社会和谐的进程中更好地发挥中坚作用。
201*年9月23日
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扩展阅读：“建设教育强县,我们应该怎么办”大讨论活动心得体会(二)
“建设教育强县，我们应该怎么办”大讨论活动
心得体会
（二）
栾川三高郭小法201*年9月22日
心得体会（二）
栾川三高郭小法
“四新”大讨论活动心得体会
实验中学陈洪斌
落实“建设教育强县，我们应该怎么办”“教育四新”大讨论活动，要坚持以人为本，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”体现了学校工作的中心，教育公平，学生的全面发展，这也是大讨论活动的基本内涵。作为教育工作者，要用大讨论活动统领教育工作的全局。无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握大讨论活动的深刻内涵，并予以贯彻落实。那么，教师如何落实大讨论活动呢？
一是落实大讨论活动要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材，我们造就的人材不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。我们不应该只为了今天的所谓的质量而肆意地加重学生的课业负担，把学生仅有的微薄智力全部挖掘出来。我们要学会开发和合理地利用学生的智力，让他们的智力在学习和活动中得到长足发展，而且为将来可持续发展奠定坚实的基础。
二是落实大讨论活动必须注重学生的全面发展。教师要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书，把落实新课程标准不落实在行动上，这样，有碍学生的全面发展。其实，学生的各项技能是能够互补的，我们在发展学生德育、体育、美育的同时也在发展着学生的智育。但是，如果我们只注重学生的智育，而忽视其他各育，这样是对学生身心的严重摧残，同样阻碍着学生智育的发展，教师要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。
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三是落实大讨论活动要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，我们不能抹杀学生的个性。我们要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。
四是落实大讨论活动要体现以人为本的思想。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。
1、教师要不断更新教育理念，改变教学方法和学习方式，探索新课程评价与考试制度的改革，对学生进行经常性的心理健康教育，促进学生的健康发展。
2、要加强未成年人的思想道德建设，为孩子的健康成长提供良好的外部环境。
3、要搞好校园文化建设，美化校园环境，优化育人结构，陶冶学生情操。
4、要建立师生平等的民主关系，让学生能和教师进行平等对话，平等交流，使学生在和谐的学习环境中发展自己。
5、要合理利用现有的教育媒体，让学生开阔眼界，扩大视野，丰富知识。
6、教师要确立服务意识，树立服务育人，服务管理的思想，在教育教学的过程中尊重学生的人格，培养他们健康向上，积极进取的精神。
五是落实大讨论活动教师要注重学生的非智力因素的发展。教师在向学生传授知识的同时，要培养学生积极的人生态度，进取的拼搏精神，乐观向上的处世哲学，开朗大方的个性，宽广坦荡的胸怀，不畏艰难的韧性和耐力。
总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照大讨论活动的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务。教师用实
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际行动落实大讨论活动，这不仅是教育发展的需要，也是构建和谐社会的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。
201*年9月6日
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