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自主春游活动(方案、过程、总结)

时间:2019-05-29 15:07:09 网站:公文素材库

自主春游活动(方案、过程、总结)

自主春游活动

方案:

一、设计背景

春游是孩子们走出学校小课堂,走进自然大课堂的不可多得的绝佳时机。如

果能抓住这一接触自然,认识自然的良机,在大自然这一大课堂中开展学生喜闻乐做的实践活动,让孩子们的知识得以实践应用,才能得以展示,让孩子们从玩中学。

二、设计主题

感受春天,亲近自然

三、设计目标

本项活动的设计旨在以“亲近自然、感受春天”为指导思想,在春游实践活动方式上集开放、合作、探究于一体,活动前精心搜集资料,活动中紧扣实践主题,活动后深刻反思总结,引领学生感受春天,感受大自然的神奇魅力,有利于学生实践能力的提高及创新意识的开发。

四、表现形式

学生通过观察、合作探究等方式去感受春天的美、感受春天的变化,并记录下来。最后在全班进行交流、展示。

过程:

1、自主还原活动式让孩子们尽显个性

以学生喜爱的户外观察活动为载体,在春游活动场景中交流表达,交融孩子的真实生活,具有极大的游戏性质。春游中观察树叶比赛、观察小动物比赛,事先让全班同学自由组合,自主规划,自主分工,自主记录。赛前以自由组合的小组为单位,哨声为号,给予一定的时间,比赛看谁观察得最仔细,最全面,赛后要合作介绍观察的结果,让全体同学听清了再评议得奖。春游后自主表达。

2、读说游写整合式让孩子们尽情表达

春游是一次难得的读写实践资源,瞄准这一合适的时机,精心策划学生感兴趣且有意义的读写实践活动,在春游活动中,饶有趣味地将读说游写等活动要素综合联系起来,进行全面的考虑安排,整合各要素的功能,实现最优化的任务驱动,完全符合系统论的整体原理。春游校园、观察春天校园的变化分三个阶段进行,第一阶段游前搜集校园中各个地方的相关资料。第二阶段游时按游览顺序竞相介绍并说说春天的校园有什么变化。第三阶段游后大家交流体会。

3、回归自然式让孩子们充满了诗意

大自然是生命的摇篮,也是活生生的课堂。回归大自然的春游,让孩子们在大自然中感受春光,在大自然中观察美景,在大自然中赞美春色,让孩子们充满了诗意,充满了生命的活力。总结:

在自主还原活动式春游中,同是观察身边的动植物比赛,由于组别不同,各自的比赛经历也不同,感受自然也不一样。如果像以往一样,待春游结束回校后,再让学生讲述观察经历再写观察记录,可能因事过境迁难以避免千人一面的尴尬局面。而将赛后要合作介绍观察得经历作为春游的一项重要活动内容,让全体同学听清了再评议得奖,同学们丝毫没有感觉这是一项习作任务,而是当作一项自己喜欢并愿意为之不懈努力的事情,因而,在小组合作观察、感受的过程中,自然会聚精会神地关注每一个细节,每一次探究时的酸甜苦辣,合作交流时也就各抒己见,尽显个性了。

在读说游写整合式春游中,同学们在游览中感受春天校园特有的面貌,在说写中实践应用,尽情表达。这是一次实践与应用的春游,将春游和读写实践活动交融,读说游写相互整合,在活动方式上集开放、合作、探究于一体,有利于学生读写实践能力的提高、创新潜能的开发。

在回归自然式春游中,大地作课堂,万物为教材,取之不竭。但学生刚开始观察,并不能抓住事物的特征来赞美,这就需要教师的引领,让学生在实践中学会与身边事物对照,抓住事物特征说得真,比得像;如何比较推敲,说得美,有童趣。生活是孩子创新的源泉,作为教师,就应该为孩子们搭一个畅所欲言的舞台,拓一片自由遐想的空间,练一手观察生活的才能,孩子们的学习生活便会充满诗意。

扩展阅读:春游总结

策划书

主办单位:计算机3112班活动时间:201*年4月22日主办人:巫蕾

活动宗旨:

阳春三月,鸟语花香,这是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。通过踏

青春游活动,让学生走向美丽的大自然,开拓视野,增长知识,亲近自然、感受生活,进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活,让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

组长:巫蕾

活动主题:寻找春天活动方案:

一、时间:4月22日(周日)一天二、活动地点安排:钵池山三、春游活动人员安排

(一)春游活动安全工作领导小组

副组长:刘林、何泽

组员:班级所有成员

1、排队行走安全:一切行动听从班委指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中。

五、活动计划:(一)安全教育:

行走不喧哗,不拥挤。

(1)不攀爬石头,树木;

2、游玩安全:

(2)不钻草丛、树丛,不做危险游戏;

(3)不触摸电线。

(4)在春游范围内活动,不得随意离开,有事离队要向班委请假并结伴而行。

1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,

(二)文明教育:

离开休息地,要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问

要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩

过程中做到文明、安全。

六、春游注意事项:

1、在春游前一天各班布置春游相关事项,并进行一次春游安全教育活动,

使全体同学时刻将安全装在心中。春游那天,进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

2、班委要宣传讲究节约,强调不得带太多零食。保管好自己的重要物品。

此外呼吁大家爱护花草树木,严禁破坏公共财物。

3、在规定区域开展活动,不得独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带

队班委的指挥。为防止同学走失,不准同学擅自离开群体活动,若有个别离开,预先告知班委。

4、在活动地点全体同学一切行动听从带队班委调度,严格遵守往返时间,不得擅自提前返回。

5、不参加的学生及时告知,同时由班委确定。

6、活动结束后,对同学们强调一定要准时到校,不能在路上逗留太长的时

间。

7、事发应急措施:若有事发,各队负责人及时向活动班委汇报,最及时地

把伤者送往医院救治,并及时通知老师,做好上报工作。

七、经费预算:车费:4元/人(零食、游玩等自行支付)八、负责班委

组长:团支书巫蕾

副组长:班长刘林副班长何泽

相关负责人:学习委员/体育委员生活委员姜壮壮组织委员朱海权宣传委员何鑫

心理委员徐乙童教务助理田叶

陆晶晶李赵聪刘文儒

活动总结

在征得班主任的许可后,计算机3112班春游活动与201*年4月22日下午顺利结束。从总体来讲,此次活动效果明显且良好,给同学们创造了一个相互了解的机会,对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将春游的各项情况总结如下:活动准备:

一、活动开始前,我专门到活动地点作了详细的考察,包括地理位置、周边环境、交通情况、以及各方面的安全因素,并在活动地点安排好各项事务,包括活动内容、活动范围、活动时间,解决交通难题。

二、召开班委会,审议并通过春游策划,商讨并确定落实一些细节问题,杜绝一切危险行为,保证活动顺利完成。三、征得同学、班主任的同意。活动进行:

1,4月22日下午12点30,班委组织同学乘车出发,大约四十分钟到达目的地;

2,到达目的地后,组织同学熟悉周边环境,由班委带领大家进入公园;3,从到达目的地一直到13点30左右,同学们根据自己的兴趣进行了各种活动,划船、开车、放风筝等,并拍照留念。

4,15点左右,由团支书、宣传委员组织全体同学(除少数身体条件不允许的同学除外)进行了小游戏“贴膏药”,将活动推向了高潮。

5,17点10分,同学们恋恋不舍地踏上回校的路。在车上,同学们意犹未尽,大声歌唱,一直到到校下车。不足之处:

一、往返乘车时,部分同学拖拉、不及时,耽误大量时间。二、水不是很充足,很多同学反应没有喝到水。三、部分同学参与活动不积极。

有了此次活动的成功经验与不足教训,相信我们日后组织的活动会更加精彩。

贴近自然沟通你我他

阳春三月,花儿争相开放,校园内已是春色满园关不住了,

这勾起了大家想出去游玩,踏春的心愿,结合大家的想法,我们团支部组织了一次班级春游,去了大家都想去的钵池山。

由于这学期的实验太多,正好4月有期中考试,所以春游一拖再拖,终于,4月22日,班级大部分同学都有时间,于是,下午便带领大家来到钵池山游玩

果然春意盎然,空中柳絮飞扬,像白色蒲公英游荡在空中般,仿佛带领人们进入了童话般的世界,同学们踏着欢快的步伐在公园中行走,蓝天、白云、绿水、轻风带给人们一种心灵的享受,很快,大家便找到可以游玩的地方,于是自由活动时间开始,带风筝的开始想方设法将自己的风筝升向天空,不一会,天空五彩斑斓的风筝在自由的翱翔,大家带着放飞风筝的成就感,开心的在那大声炫耀,欢声笑语在人群中传递。

公园中有划船,本来考虑安全问题是不让同学们去划船的,可是同学们都十分想去,并且划船那里的安全措施还是比较完善的,于是,同意大家前去游玩,但是都只能玩1个小时,一个小时后都必须在指定地点集合,同学们同意后都争先恐后的前去,生怕时间流逝飞快,湖面上波光粼粼,时不时传来班级同学开心的笑声。

玩了近2个小时后,大家都有些累了,纷纷找地方休息,并且拿出手机,拍下刚刚游玩过后的照片

断断续续又玩了些其他的,很快到了大家要离开的时候,离开时还遇到一件很有趣的事情,一个小女孩带着一只鸭子宠物来公园散步,那只鸭子很小,同学们都觉得很罕见,纷纷拿出手机拍下这精彩的瞬间

美好的春游结束了,回来的路上,大家都意犹未尽,车上大家一路高歌,快乐的笑容洋溢在每个人的脸上。

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