东城区中学生双语导游志愿者服务总结
奥运双语导游志愿者服务活动总结
“奥运双语导游”活动是东城区教委为积极响应“迎奥运、讲文明、树新风”，深入开展“我参与、我奉献、我快乐”活动的号召，依托学生英语语言优势，拓展综合实践课程，以区域内著名的历史、文化场所为窗口，开展对著名历史、文化场所双语导游的活动，是积极引导、教育青少年学生了解历史、传承文化；宣传首都北京古老的历史文化遗产，弘扬民族精神；展示中学生良好文明形象，用实际行动迎接201*奥运的具体举措。
一、深挖特色、创新活动
大力开展社会实践活动是加强未成年人思想道德建设的重要举措，把实践与迎奥运相结合是学生喜爱的活动形式，此项活动的举办是基于两个考虑：第一，东城区历史文物资源的丰富，有众多的历史文化场所，如钟鼓楼、国子监等。08年奥运会的召开，这里也一定会吸引来自世界各地的朋友。他们有着了解中国传统文化的迫切愿望。第二，东城中学、职高开办了英语实验班，学生的英语水平突出，口语表达流利。我们把学生的语言优势与东城区历史文化优势很有机结合，开展“奥运双语导游活动”，它既是一个向国际友人传播中国传统文化的桥梁；又是一个让青少年深刻认识民族文化、展示文明礼仪的平台；同时也是加强未成年人思想道德创新的具体举措。
二、即时启动，拉开帷幕
201*年3月4日，“奥运双语导游活动”在王府井正式启动。仪式上学生倡议：中学生要积极参与进来，让志愿者的服务成为北京最好的名片！杨艺文区长亲自为双语导游志愿者团授“北京市城市志愿者旗”和“奥运双语导游志愿者分团旗”。自此东城区奥运双语导游活动拉开帷幕。
三、阶段推进，渐成品牌
“奥运双语导游志愿者”活动是一个需要社会各方资源支持的、长期的活动。自启动到高潮（即北京奥运会召开期间），活动开展将历经一年半时间。因此，为确保活动的有效性和高质量，我们将活动分为五个阶段，层层推进，有序开展。
第一、调研阶段。双语导游志愿者对东城区区域内的地坛、国子监、钟鼓楼、菖蒲河、雍和宫等五个场馆开展英语导游现状调研，设计解说词。启动仪式后，各学校成立了“奥运双语导游志愿者”小队，1561名同学在指导教师的带领下深入景点实地考察，从客流量、周边环境、景区文化历史、游客需求等各方面进行调研，在调研基础上设计双语解说词，并在实践中和专业人士指导下不断完善。
学生通过自我查阅景区历史文化，深深地被中国悠久的历史文化所感动。177中的学生说：我看到了祖先的伟大发明铜壶滴漏和碑漏，我了解到了祖先们的时间文化，我深深的被他们的勤劳与智慧感动着。作为他们文化继承者，我要做的还有很多。166中的学生同样表示：在这里我看见了一座标准四合院的模型，这使原本就住在四合院的我，对这座院落产生了极大兴趣。在翻阅资料的过程中，我渐渐认识到我们民族的文化理念。他们均表示要通过自己的导游把中国悠久的文化传播出去、把北京青少年的健康文明形象宣传出去，让更多的国际友人了解中国。
第二、实践阶段。活动一经发起，各学区、各学校纷纷开始行动。1）201*年3月27日，第29届北京奥运会倒计时500天之际，奥运双语导游志愿者来到王府井大街开始了他们的第一场文化解说服务。他们佩挂志愿者绶带，在古井、张秉贵铜像、吴裕泰、盛锡福、匾牌等景点，主动热情为外国游人介绍景点文化，志愿者的行动迎来了中外朋友会心的微笑。活动中，同学们不仅锻炼了与人交往的能力，还提高了英语水平，培养了助人、服务意识。
2）双语导游志愿者服务周活动。我们充分利用“五一”、“十一”黄金周，在王府井设立了双语导游咨询站，双语导游志愿者为游客提供全方位的服务，受到连连赞许。
3）课外实践活动。学校根据自己的地理位置，有所选择的长期开展双语导游实践活动。如：2中和景山学校学生以王府井步行街、5中和5中分校学生以钟鼓楼、国子监中学以国子监文化馆为双语导游服务场地，利用双休日和假期持久的开展活动，并且逐渐形成特色德育活动。我们在前一阶段活动经验的基础上，201*年3月，开展“迎奥运，周末快乐大行动”的双语导游活动。现在每周六下午，钟鼓楼和国子监文化馆都活跃着我们双语导游志愿者的身影。
实践活动让学生受益匪浅。五中分校的夏晓萌说：活动让我更多的了解生我养我的东城文化，更深层的了解我国千百年来的文化，感受到了身为东城人、北京人的自豪感！景山学校马嘉阳说：活动中我克服了害羞心理，不仅超越了自己，还锻炼了口语；我为能用一门外语帮助他人而感到自豪！北京一中詹悦晨说：实践活动的开展让我认识到与他人交往，更多的是文明素养的交往。我会不断提升自我修养，用优雅言行、优质服务展示我校风采、北京中学生形象。
活动不仅受到师生的欢迎、家长的肯定，而且让外国人倍感亲切。采访中许多的外宾都在感叹小导游的文明素质和语言功底、感叹他们对本国文化的理解，更为东城文化、北京文化而震撼！
第三、演讲比赛阶段。通过学校选拔、学区预赛，我们在全区范围内开展了《我是一名奥运双语导游志愿者》的英语演讲比赛，进一步提升了学生语言和文化素养。201*年7月11日，“奥运双语导游志愿者演讲比赛”区决赛胜利召开。
第四、评选表彰与专业培训阶段。今年5月，我们将命名表彰百名优秀双语导游小使者。并与文委、旅游局等单位合作，对他们进行专业导游培训，提高语言和导游能力。形成一支相对固定的队伍，并拓展双语导游场所，如胡同文化等。
第五实战阶段。奥运会期间为外国游人提供良好的导游服务。
目前，“奥运双语导游”活动已经成为东城区中学生参加奥运实践活动的品牌。
四、总结经验，推向高潮
自启动至今，活动参与人次达到五千余次，近万人的中外游客受到热情服务。学生们的良好的文明行为与精彩导游逐渐得到社会关注和认可。不仅受到多家媒体的报道，还在08年3月被评为“东城区精神文明建设最佳活动奖”。应该说此活动充分体现了学校和社会资源相结合共同育人的思想，得到了实践场馆和社会各部门的大力支持，活动既是积极引导教育青少年学生了解历史、传承文化，宣传首都北京古老的历史文化遗产，弘扬民族精神，又是东城区青少年学生为08年奥运会所做的实实在在的有意义的事，有力推动了未成年人的思想道德建设工作。我们将不断总结经验，更加科学、有效的开展实践活动，将“奥运双语导游志愿者活动”在奥运会期间推向高潮！
扩展阅读：201*-201*德育工作总结
全力以赴通力合作创新实践成绩斐然
201*-201*学年度第二学期工作总结
201*至201*学年第二学期，中教一科以“德育为先，立德树人”为理念，全身心投入到工作中。在确保各项工作按照德育计划顺利实施的同时，我们克服了大型活动多、临时任务重、时间紧迫、人手不足、工作强度大等困难，出色地完成了上级部门和领导临时委派的多项工作，没有辜负领导对我们的信任，为我区德育工作做出了应有的贡献，进一步提高了我区中学德育工作实效性，受到上级部门及领导的肯定与鼓励。
一、密切配合市教委开展工作，搭建学校交流学习平台3月29日，在北京景山学校举办了“北京市中小学纪念建党90周年主题教育实践活动启动仪式暨党史专家进校园专题报告会”。5月20日，主题为“90年党旗指引航行新时代劳模树立丰碑北京市中学劳模进校园”首场活动在北京市东直门中学举行。6月28日，主题为“为每一个学生的幸福成长奠基”北京市专门教育学校展示交流活动在古城职高举行。7月11日，由中央党史研究室主办、北京市教委承办、东城区教委协办的“李春平先生向宏志生赠送《青少年学习中共党史丛书》仪式”在北京宏志中学举行。6月份，多所学校组织学生参与了红色之旅参观活动。7月份，组织部分优秀中学生参观了在中华世纪坛举办的“一切为了人民”庆祝建党90周年展览。
与市教委共同开展的活动中，从策划筹备到最终实施，有的磨砺了半年的时间，有的则需要在短短两个工作日准备就绪。每一次，我们都十分珍惜与上级部门合作的机会，努力为学校搭建更宽广的展示、交流、学习平台，促进我区德育工作良性发展。
二、做好各项迎检工作，彰显扎实工作风格
本学期，我们圆满完成了两项重要的迎检工作，一项是对国防教育的执行检查，另一项是接受全国文明城区复检，特别是对未成年人思想道德建设工作的复检。
6月2日，在中教一科的组织下，北京景山学校代表东城区各中学接受了国家国防教育执法检查组的执行检查。北京卫戍区相关领导在听取报告后，充分肯定了东城区各中学在国防教育工作中取得的突出成绩。
从5月20日至今，教委各科室及学校都在积极准备，迎接全国文明城区的复检，特别是全国未成年人思想道德建设工作的复检。在短时间内，需要提供规范的、高质量的、符合迎检要求的材料，不仅考验我们打硬仗的能力，更是对我们平时工作扎实与否的最好检验。事实证明，长期坚持扎实地工作风格，让我们经受住了考验。在顺利完成科室任务后，我们又第一时间投入到指导学校准备迎检材料，做好实地考察准备的各项工作中。在接受各项检查的过程中，我们再次统一了认识，迎检不是目的，让今后的工作更加科学、规范才是最大的意义。
三、精心策划常规工作，工作亮点精彩纷呈
日常德育工作我们没有因为它们的“常规”让工作程式化，而是精心策划，不断创新，亮点频现。
1.五四表彰系列化
3月底和4月底，分别完成了区五四表彰申报、区特优生推荐与审核、高中“市三好”、“市特优生”的审批、推荐以及初中“市三好”、市先进集体的审批工作。
4月份，以40个“举手之劳”的公益行为为视角，组织各中学开展了中学生公益行为素材征集活动，并制作“礼仪显示文明文明提升道德”东城区中学生公益行动宣传片。
4月底完成了区五四表彰的各项评审工作，同时完成了区五四表彰册、特优生集锦的汇编以及学生证书、奖章、奖牌的设计与制作工作。
4月28日，在纪念五四运动92周年之际，组织中学特优生来到北大红楼，开展了“观红楼学党史励精神”东城区五四表彰系列主题教育活动，拉开五四表彰大会的序幕。
5月3日，“九十年党旗指引新东城学子腾飞”东城区中学五四表彰会在北京市第五十五中学报告厅隆重召开。没有经过任何预演、突出低碳环保理念的表彰会呈现出“宣传片推广公益行为”、“多视角宣扬学生榜样”、“颁奖词解读表彰内涵”、“大合唱感悟世间真情”、“校服秀彰显青春风采”五大亮点，使中学五四表彰活动达到高潮
2.德育干部培训特色化
4月22日-23日，组织全区近60名中学德育干部开展了主题为“信念开拓执着”的东城区中学德育干部心理拓展训练活动。活动中，大家共同敲起非洲鼓，伴随着和谐的节奏和愉快的歌声，德育干部们将工作压力、烦恼统统抛散，动作越来越舒展，心情越来越放松，达到了按摩心灵的效果。此次活动让德育干部们感到意外，感到温馨，加强了德育干部之间了解与融合，成为大家津津乐道的经典话题，也为德育干部们留下一段美好的回忆，有效地促进队伍的凝聚力，促进东城区中学德育工作和谐发展。
3.总结表彰会激发工作热情
本学期面向德育教师团队，召开了两次总结表彰会。一个是“201*年东城区数字冬令营活动总结表彰会”，另一个是“东城区时政教育暨北京市第30届望杯时事竞赛总结表彰会”。总结表彰会不仅是对过去工作经验的总结与交流，而且通过表彰先进，为全区各中学在数字德育工作和时政工作中树立榜样、树立标杆。很多学校表示，总结表彰会让老师们统一了认识，明确了方向，学会了方法，也激发了工作热情，在今后会更加重视并做好学校的数字德育和时政教育工作。
4.充分发挥优秀班主任的引领作用
本学期在班主任队伍建设方面重点做了两项工作，一是紫禁杯评选，二是优秀班主任工作室的申报。紫禁杯述职会呈现出班主任事迹材料感人、述职演讲感染力强等特点，优秀班主任工作室申报材料也体现出班主任工作亮点多、优秀班主任年轻化等特点，充分彰显出我区班主任队伍，特别是中青年班主任队伍较高地综合素养。
5.提供优质的社会实践活动平台
3月，在朝阳门、建国门、北京站学区内，以北京二中为龙头，率先在校内启动了“高中生职业见习日活动”。汇文中学、50中、广渠门中学等也先后参与到高中生职业见习日活动中。4月，“感受东城文化魅力，提升志愿服务理念”新东城中学生双语导游志愿者活动在天坛公园启动。新东城的第一批“双语导游小使者”在天坛公园祈年殿、圜丘和回音壁开展实践活动。5月，在北大红楼，组成特优生志愿宣讲团。同时成立了东城区中学生志愿环保队，开展社会实践活动。6月，志愿环保队成员到北京市环境保护宣传中心参加“我的低碳生活北京市第十一届中学生中英双语演讲比赛”决赛，取得了一个一等奖、两个二等奖的好成绩。
我们努力为学生了解社会、增长见识，体验职业技能提供的优质资源平台已让越来越多的中学生受益，为今后顺利走上社会奠定基础。
6.数字德育活动内容日趋丰富
3月底，中教一科与信息中心联手，在东城区数字德育网创办了东城区中学德育干部博客群。4月份，“网上祭英烈低碳过清明”活动上线。即将开营的数字夏令营得到了市教委的肯定，与市信息中心联手，共同为全市中小学生提供暑期健康绿色网络大餐。
7.德育互检促进校际间交流
东城区中学期末学区德育互检工作也是本学期的一个亮点。此次互检工作由中教一科组织，学区组长主持，全区40所中学的德育干部根据互检要求，以贯彻落实中央8号文件为重点，结合教委和学校德育工作，认真总结了本学期德育工作和学校亮点工作；互检中注重听、看、交流和思考，进一步加强了校际间的沟通与交流。
8.家长学校搭起三位一体网络教育平台
本学期我们与关工委共同举办了四次区级家长学校，将受益群体扩充到全区40所中学，得到了学校、家长的普遍欢迎，参与率呈逐渐上升趋势。
四、注重创新积累经验，收获丰硕物化成果
本学期，我们在德育工作中注重实践创新，注重经验累积。编写了《和谐德育校本课程》；进行了三个调查问卷并完成相应调研报告：中学班主任工作现状调研、学生思想道德现状调研以及学校德育课程实施现状调研；汇编刊发了四期德育期刊《德海引航》；编印了五个成果集：《201*年东城区中学生最关心的时政大事集》、《特优生集锦》、《东城区中学旗前讲话集锦》、《尊师重教兴教强国东城区中学教育教学干部学习手册》以及与市教委共同配合的《为每一个学生的幸福成长奠基北京市专门教育学校教育教学成果案例集》。收获丰硕物化成果的同时，也有效地促进了今后相关工作的顺利开展。
五、凝心聚力共谋发展，德育工作成绩斐然
获北京市第三十届望杯时事竞赛区县奖城区组第二名、学校奖城区组第一名。北京市第二中学分校李轩、东城区125中学侯雪滢、北京市第二中学李云霖、北京汇文中学张姝四名同学被北京青年报社《中学时事报》授予“201*年度中学生时事观察员”称号。
在第九届全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动中荣获《贯彻落实规划纲要加强新形势下德育工作》201*年度德育先进集体。
在“我的低碳生活北京市第十一届中学生中英双语演讲比赛”决赛中，东城区教委、东城区环保局以一名同学取得一等奖，两名同学取得二等奖的好成绩获得组织奖。
成绩的取得离不开所有同仁的默契配合，仔细算来，我们在102个工作日共完成近40项工作，平均每2.5个工作日完成一项工作。活动多，人员不足，但我们每个人的干劲足；任务重，时间紧迫，让我们的责任心更重；就在这奋发向上的工作氛围中，形成了我们的工作特点拧成一股绳，打好集体仗。每一项工作，我们都共同出谋划策，既有分工，又有合作。每个人的优势在团队中都被发挥地淋漓尽致。在今后的工作中，我们会继续坚持狼的合作精神和蚁的处事态度，无需扬鞭自奋蹄，保证高效率、高质量地完成各项工作，让我区中学的德育工作蒸蒸日上。
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