09oracle课程设计任务书
五、解决方案
一、题目:二手交易网站
1.依据需求，分析程序的功能要求，划分程序功能模块，画出系统流程图，表
示关键的数据字典，生成需求分析文档。
二、目的与要求
2.完成数据库设计，形成数据库设计文档。
3.数据库的实现。在ORACLE10g下创建用户，然后实现数据的所有内容，包括
1.目的：
视图、存储过程和函数的实现。
4.程序的功能调试。
（1）基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法；
5.完成总结报告课程设计报告。
（2）达到熟练掌握Oracle数据库的基本知识和技能；
（3）能够利用所学的Oracle基本知识和技能，解决简单的程序设计问题。
六、进度安排
2.要求
此次课程设计时间为2周，分四个阶段完成：
1.需求分析阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确系统要
基本要求：
求，形成功能描述和数据流程图及数据字典，形成需求分析文档。
1.画出功能模块图，关键数据字典，数据流图表示，有详细的需求分析文档；2.数据库设计阶段。完成数据库的设计。
2.根据需求文档，完成数据库的设计；
3.数据库实现阶段。在oracle中进行具体实现，根据功能要求和数据库设计结
3.在ORACLE10g环境下完成数据库的创建；
果，完成表、视图、存储过程和函数等对象的实现。
4.所有业务逻辑必须在数据库服务器端突利用存储过程、触发器、函数等实现；4.调试阶段：根据编写的数据库对象代码，进行调试，实现要求的功能。
5.熟练掌握Oracle的各种操作；
5.总结报告阶段：总结设计工作，完善各种文档，写出课程设计报告,要求学生
6.结合某一开发工具实现系统功能。
写出需求分析、数据库设计、测试的步骤和内容。
6.考核阶段。根据学生完成情况，进行考核验收。
创新要求：
在基本要求达到后，可进行创新设计。
七、撰写课程设计报告或课程设计总结
三、信息描述
课程设计报告要求：
有关该系统基本信息的描述，如：商品信息：商品编号、名称、类别；
总结报告包括需求分析、数据库设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、
客户信息：客户号、基本信息，密码等，以及订单信息等。
课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。
四、功能描述
八、参考资料
1.非注册用户：
商品浏览；商品搜索；分类版块；最新（人气）商品浏览；友情链接；用户注册《OraclePL/SQL程序设计教程》、《OracleDBA基础教程》
2.注册用户（登录后）
商品评价、留言；察看购物车，下订单；发布商品，察看订单，处理订单
Oracle数据库课程设计任务书
3.系统管理员
用户管理；发布公告及管理；版块设置等网站维护工作3.监考子系统
监考老师登录；监控考场状态；发卷功能；开始考试；结束考试；搜索考生在线状态；设置考生状态。
一、题目:在线考试系统
五、解决方案
二、目的与要求1.依据需求，分析程序的功能要求，划分程序功能模块，画出系统流程图，表
示关键的数据字典，生成需求分析文档。
1.目的：
2.完成数据库设计，形成数据库设计文档。
3.数据库的实现。在ORACLE10g下创建用户，然后实现数据的所有内容，包括
（1）基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法；
视图、存储过程和函数的实现。
（2）达到熟练掌握Oracle数据库的基本知识和技能；
4.程序的功能调试。
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题
5.完成总结报告课程设计报告。
2.要求
六、进度安排
基本要求：
此次课程设计时间为2周，分四个阶段完成：
1.画出功能模块图，关键数据字典，数据流图表示，有详细的需求分析文档；1.需求分析阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确系统要
2.根据需求文档，完成数据库的设计；
求，形成功能描述和数据流程图及数据字典，形成需求分析文档。
3.在ORACLE10g环境下完成数据库的创建；2.数据库设计阶段。完成数据库的设计。4.所有业务逻辑必须在数据库服务器端突利用存储过程、触发器、函数等实现；3.数据库实现阶段。在oracle中进行具体实现，根据功能要求和数据库设计结
5.熟练掌握Oracle的各种操作；
果，完成表、视图、存储过程和函数等对象的实现。
6.结合某一开发工具实现系统功能。
4.调试阶段：根据编写的数据库对象代码，进行调试，实现要求的功能。
5.总结报告阶段：总结设计工作，完善各种文档，写出课程设计报告,要求学生
创新要求：
写出需求分析、数据库设计、测试的步骤和内容。
在基本要求达到后，可进行创新设计。
6.考核阶段。根据学生完成情况，进行考核验收。
三、信息描述七、撰写课程设计报告或课程设计总结
有关该系统基本信息的描述，如：考号、姓名、年级、班级、科目、试题号、试题
课程设计报告要求：
内容、答案、考场信息、教师信息等。
总结报告包括需求分析、数据库设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、
四、功能描述
课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。
1.考生个人信息管理子系统
八、参考资料
考生、管理员登录；考生、管理员查看个人信息；考生修改个人基本信息；管理员编
辑考生信息（包括添加、修改、删除考生信息）；管理员搜索考生信息功能。
《OraclePL/SQL程序设计教程》、《OracleDBA基础教程》
2.基于文件读取的考试子系统
学生登录；答题；交卷；可以保存答案；自己交卷；时间到自动交卷。
Oracle数据库课程设计任务书
Oracle数据库课程设计任务书
5.对学生考试成绩进行排名（单科按系别或班级进行排名，对每一个班级，同一
学期学生总体成绩进行排名，并显示各科成绩信息）6.不及格情况的统计、导出、打印
一、题目:学生成绩管理系统五、解决方案
1.依据需求，分析程序的功能要求，划分程序功能模块，画出系统流程图，表示
二、目的与要求
关键的数据字典，生成需求分析文档。
2.完成数据库设计，形成数据库设计文档。
1.目的：
3.数据库的实现。在ORACLE10g下创建用户，然后实现数据的所有内容，包括视
图、存储过程和函数的实现。
（（1）基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法；
4.程序的功能调试。
（2）达到熟练掌握Oracle数据库的基本知识和技能；
5.完成总结报告课程设计报告。
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题
六、进度安排
2.要求
此次课程设计时间为2周，分四个阶段完成：
基本要求：
1.需求分析阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确系统要求，
1.画出功能模块图，关键数据字典，数据流图表示，有详细的需求分析文档；
形成功能描述和数据流程图及数据字典，形成需求分析文档。
2.根据需求文档，完成数据库的设计；
2.数据库设计阶段。完成数据库的设计。
3.在ORACLE10g环境下完成数据库的创建；
3.数据库实现阶段。在oracle中进行具体实现，根据功能要求和数据库设计结果，
4.所有业务逻辑必须在数据库服务器端突利用存储过程、触发器、函数等实现；完成表、视图、存储过程和函数等对象的实现。
5.熟练掌握Oracle的各种操作；
4.调试阶段：根据编写的数据库对象代码，进行调试，实现要求的功能。
6.结合某一开发工具实现系统功能。
5.总结报告阶段：总结设计工作，完善各种文档，写出课程设计报告,要求学生写
出需求分析、数据库设计、测试的步骤和内容。
创新要求：
6.考核阶段。根据学生完成情况，进行考核验收。
在基本要求达到后，可进行创新设计。
七、撰写课程设计报告或课程设计总结
三、信息描述
有关该系统基本信息的描述，如：学号、姓名、系别、班级、年级和所选科目及各课程设计报告要求：
科成绩等。
总结报告包括需求分析、数据库设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、
课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。四、功能描述
八、参考资料1.学生基本信息及所选科目成绩的录入或导入。
《OraclePL/SQL程序设计教程》、《OracleDBA基础教程》2.基本信息的查询（分系、班级；分科目）与修改。
3.对每系或每班各科成绩进行分析（即求单科平均成绩、及格率和优秀率）；
4.对所开课程的成绩分析（求其平均成绩，最高分和最低分）；
扩展阅读：09oracle课程设计任务书
五、解决方案
一、题目:二手交易网站
1.依据需求，分析程序的功能要求，划分程序功能模块，画出系统流程图，表
示关键的数据字典，生成需求分析文档。
二、目的与要求
2.完成数据库设计，形成数据库设计文档。
3.数据库的实现。在ORACLE10g下创建用户，然后实现数据的所有内容，包括
1.目的：
视图、存储过程和函数的实现。
4.程序的功能调试。
（1）基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法；
5.完成总结报告课程设计报告。
（2）达到熟练掌握Oracle数据库的基本知识和技能；
（3）能够利用所学的Oracle基本知识和技能，解决简单的程序设计问题。
六、进度安排
2.要求
此次课程设计时间为2周，分四个阶段完成：
1.需求分析阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确系统要
基本要求：
求，形成功能描述和数据流程图及数据字典，形成需求分析文档。
1.画出功能模块图，关键数据字典，数据流图表示，有详细的需求分析文档；2.数据库设计阶段。完成数据库的设计。
2.根据需求文档，完成数据库的设计；
3.数据库实现阶段。在oracle中进行具体实现，根据功能要求和数据库设计结
3.在ORACLE10g环境下完成数据库的创建；
果，完成表、视图、存储过程和函数等对象的实现。
4.所有业务逻辑必须在数据库服务器端突利用存储过程、触发器、函数等实现；4.调试阶段：根据编写的数据库对象代码，进行调试，实现要求的功能。
5.熟练掌握Oracle的各种操作；
5.总结报告阶段：总结设计工作，完善各种文档，写出课程设计报告,要求学生
6.结合某一开发工具实现系统功能。
写出需求分析、数据库设计、测试的步骤和内容。
6.考核阶段。根据学生完成情况，进行考核验收。
创新要求：
在基本要求达到后，可进行创新设计。
七、撰写课程设计报告或课程设计总结
三、信息描述
课程设计报告要求：
有关该系统基本信息的描述，如：商品信息：商品编号、名称、类别；
总结报告包括需求分析、数据库设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、
客户信息：客户号、基本信息，密码等，以及订单信息等。
课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。
四、功能描述
八、参考资料
1.非注册用户：
商品浏览；商品搜索；分类版块；最新（人气）商品浏览；友情链接；用户注册《OraclePL/SQL程序设计教程》、《OracleDBA基础教程》
2.注册用户（登录后）
商品评价、留言；察看购物车，下订单；发布商品，察看订单，处理订单
Oracle数据库课程设计任务书
3.系统管理员
用户管理；发布公告及管理；版块设置等网站维护工作3.监考子系统
监考老师登录；监控考场状态；发卷功能；开始考试；结束考试；搜索考生在线状态；设置考生状态。
一、题目:在线考试系统
五、解决方案
二、目的与要求1.依据需求，分析程序的功能要求，划分程序功能模块，画出系统流程图，表
示关键的数据字典，生成需求分析文档。
1.目的：
2.完成数据库设计，形成数据库设计文档。
3.数据库的实现。在ORACLE10g下创建用户，然后实现数据的所有内容，包括
（1）基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法；
视图、存储过程和函数的实现。
（2）达到熟练掌握Oracle数据库的基本知识和技能；
4.程序的功能调试。
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题
5.完成总结报告课程设计报告。
2.要求
六、进度安排
基本要求：
此次课程设计时间为2周，分四个阶段完成：
1.画出功能模块图，关键数据字典，数据流图表示，有详细的需求分析文档；1.需求分析阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确系统要
2.根据需求文档，完成数据库的设计；
求，形成功能描述和数据流程图及数据字典，形成需求分析文档。
3.在ORACLE10g环境下完成数据库的创建；2.数据库设计阶段。完成数据库的设计。4.所有业务逻辑必须在数据库服务器端突利用存储过程、触发器、函数等实现；3.数据库实现阶段。在oracle中进行具体实现，根据功能要求和数据库设计结
5.熟练掌握Oracle的各种操作；
果，完成表、视图、存储过程和函数等对象的实现。
6.结合某一开发工具实现系统功能。
4.调试阶段：根据编写的数据库对象代码，进行调试，实现要求的功能。
5.总结报告阶段：总结设计工作，完善各种文档，写出课程设计报告,要求学生
创新要求：
写出需求分析、数据库设计、测试的步骤和内容。
在基本要求达到后，可进行创新设计。
6.考核阶段。根据学生完成情况，进行考核验收。
三、信息描述七、撰写课程设计报告或课程设计总结
有关该系统基本信息的描述，如：考号、姓名、年级、班级、科目、试题号、试题
课程设计报告要求：
内容、答案、考场信息、教师信息等。
总结报告包括需求分析、数据库设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、
四、功能描述
课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。
1.考生个人信息管理子系统
八、参考资料
考生、管理员登录；考生、管理员查看个人信息；考生修改个人基本信息；管理员编
辑考生信息（包括添加、修改、删除考生信息）；管理员搜索考生信息功能。
《OraclePL/SQL程序设计教程》、《OracleDBA基础教程》
2.基于文件读取的考试子系统
学生登录；答题；交卷；可以保存答案；自己交卷；时间到自动交卷。
Oracle数据库课程设计任务书
Oracle数据库课程设计任务书
5.对学生考试成绩进行排名（单科按系别或班级进行排名，对每一个班级，同一
学期学生总体成绩进行排名，并显示各科成绩信息）6.不及格情况的统计、导出、打印
一、题目:学生成绩管理系统五、解决方案
1.依据需求，分析程序的功能要求，划分程序功能模块，画出系统流程图，表示
二、目的与要求
关键的数据字典，生成需求分析文档。
2.完成数据库设计，形成数据库设计文档。
1.目的：
3.数据库的实现。在ORACLE10g下创建用户，然后实现数据的所有内容，包括视
图、存储过程和函数的实现。
（（1）基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法；
4.程序的功能调试。
（2）达到熟练掌握Oracle数据库的基本知识和技能；
5.完成总结报告课程设计报告。
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题
六、进度安排
2.要求
此次课程设计时间为2周，分四个阶段完成：
基本要求：
1.需求分析阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确系统要求，
1.画出功能模块图，关键数据字典，数据流图表示，有详细的需求分析文档；
形成功能描述和数据流程图及数据字典，形成需求分析文档。
2.根据需求文档，完成数据库的设计；
2.数据库设计阶段。完成数据库的设计。
3.在ORACLE10g环境下完成数据库的创建；
3.数据库实现阶段。在oracle中进行具体实现，根据功能要求和数据库设计结果，
4.所有业务逻辑必须在数据库服务器端突利用存储过程、触发器、函数等实现；完成表、视图、存储过程和函数等对象的实现。
5.熟练掌握Oracle的各种操作；
4.调试阶段：根据编写的数据库对象代码，进行调试，实现要求的功能。
6.结合某一开发工具实现系统功能。
5.总结报告阶段：总结设计工作，完善各种文档，写出课程设计报告,要求学生写
出需求分析、数据库设计、测试的步骤和内容。
创新要求：
6.考核阶段。根据学生完成情况，进行考核验收。
在基本要求达到后，可进行创新设计。
七、撰写课程设计报告或课程设计总结
三、信息描述
有关该系统基本信息的描述，如：学号、姓名、系别、班级、年级和所选科目及各课程设计报告要求：
科成绩等。
总结报告包括需求分析、数据库设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、
课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。四、功能描述
八、参考资料1.学生基本信息及所选科目成绩的录入或导入。
《OraclePL/SQL程序设计教程》、《OracleDBA基础教程》2.基本信息的查询（分系、班级；分科目）与修改。
3.对每系或每班各科成绩进行分析（即求单科平均成绩、及格率和优秀率）；
4.对所开课程的成绩分析（求其平均成绩，最高分和最低分）；
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