河北省物理学会201*年度工作总结
河北省物理学会201*年度工作总结
201*年的主要活动
一、成功举办了第21届全国(高中)中学生物理知识竞赛(河北赛区)，全省共有24256名高中学生参加了全省的预赛,预赛最高成绩为138分。省中学生物理竞赛组织委员会组织从全省参赛选手中选拔上来的902名优秀选手进行了复试，其中理论考试822人，实验考试80人。复赛中有41名选手获全国(高中)中学生物理知识竞赛(河北赛区)一等奖、150名选手获二等奖；500名选手获三等奖。从优秀选手中选出5人参加了全国决赛，均获得国家二等奖。分别为石家庄二中的邱石、曹志超、姚伟烨、黄蒙和来自唐山一中的李志弘5人,并且在全国170多人中均居前60名。河北师范大学物理学院和科协对此项活动提供了大力的支持。此次竞赛参加的人数比以往有较大幅度地增加，所取得的成绩较前几年有较大的进步和提高，圆满地实现了物理学会举办此次竞赛的目标。
二、201*年9月我学会9名代表参加了在山西太原召开的中国物理学会201*年秋季年会。在会上，我会代表与全国各地的物理界人士进行了充分的交流与探讨。把我们所研究的有特色的内容向与会人员作了详细的介绍，一些研究的内容得到了相关专业人士的一致好评，同时引起了相关研究领域人士的极大兴趣，纷纷向我会代表索要学术论文和研究成果；同时，我们也吸取了许多宝贵的意见和建议，为我们以后的科研工作指明了方向。这次学会，充分起到了学术交流的目的，使我们受益匪浅。
三、201*年《物理通报》杂志社发行了《物理通报》杂志6万册(月刊，全国公开发行)。并已为201*年全面改版扩版做好准备,并计划增设国际物理年栏目，与美国PhysicsReview系列、ST-PER等系列已达成友好合作意向。
四、杂志社主办的“义务教育物理课程标准教材”，全部通过教育部审查。《八年级实验教科书》在全国7个省市部分地区大面积实验使用。《高中物理课程标准实验教科书》五个模块已通过教育部审查。《物理通报》在整个中学阶段的“物理课程标准教科书”已占有一席之地。
六、在中国物理学会的指导下“中国物理教育网”的建设工作稳步开展，已在全国产生了一定的影响，平均每天有近千个IP访问户头，为广大物理教师的教学改革提供了帮助。
七、《物理通报》杂志社代表中国物理学会筹备在石家庄市举行第五届全国计算机多媒体与网络物理教学成果大奖赛，著名物理学家中国物理学会副理事长王乃彦院士，著名物理学家郝柏林院士到会。201*年的工作安排：
一、作好第22届全国(高中)中学生物理知识竞赛(河北赛区)工作，力争参赛选手赛出好成绩，扩大河北省在全国的影响。
二、组织开展国际物理年宣传活动，抓住国际物理年和课程改革两大主题，利用改版扩版进行《物理通报》大力宣传和发展。
三、《物理通报》杂志社将在《物理通报》上开设“物理学发展与人类文明进步”系列专题，每期专题5-6篇文章，每篇字数约2万字。
四、《物理通报》将做好中学物理课程标准教材的编写、送审和试验工作，争取在我省和全国产生更大影响。
五、进一步作好“中国物理教育网”的建设和巩固工作，争取明年日访问量达到201*次。
河北省物理学会
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河北省物理学会201*年度工作总结
201*年的主要活动
一、成功举办了第20届全国(高中)中学生物理知识竞赛(河北赛区)，全省共有18645名高中学生参加了全省的预赛,预赛最高成绩为125分。省中学生物理竞赛组织委员会组织从全省参赛选手中选拔上来的800名优秀选手进行了复试，其中理论考试720人，实验考试80人。复赛中有39名选手获全国(高中)中学生物理知识竞赛一等奖；150名选手获二等奖；400名选手获三等奖。从优秀选手中选出6人参加了全国决赛，其中秦皇岛市第一中学的胡盈辉、石家庄第二中学的刘志程两位同学荣获二等奖；石家庄第二中学的田凯祺、李锐、孙占坤、张煦四位同学获得了三等奖。河北师范大学物理学院和科协对此项活动提供了大力的支持。
二、201*年9月我学会秘书长韩理代表学会参加了在合肥召开的中国物理学会第八次会员代表大会。傅广生教授当选中国物理学会第八届理事会理事，我会常务理事、《物理通报》常务副主编吴祖仁由中国物理学会常务理事会推荐出席中国物理学会第八次代表大会，被选为第八届理事会理事并担任中国物理学会教学委员会副主任，这是我会主办的《物理通报》20多年来在全国产生重大影响的反映。
三、201*年《物理通报》杂志社发行了《物理通报》杂志6万册(月刊，全国公开发行)。四、201*年，以吴祖仁为主编向教育部申报的“义务教育物理课程标准教材”立项成功；《八年级实验教科书》通过审查，并列入全国中、小教材用书目录；同时申报的《高中物理课程标准实验教科书》通过了教育部立项审查，在专家评审中名列榜首，在全国物理教育界产生了相当大的影响，河北省主管教育的副省长龙庄伟写信表示祝贺，省厅领导给予高度重视和评价。在激烈的竞争中《物理通报》在整个中学阶段的“物理课程标准教科书”均获得教育部立项，从而使自己跻身于中国基础教育教材建设的主力阵容。五、《物理通报》将教材研究、刊物编辑和网络中心三者结合为一体，与中央教科所、各省市教科所多方合作，决心努力将自己建设成为国家级基础教材建设基地。《物理通报》杂志社计划与美国俄亥俄州大学物理教育中心在教材编写、虚拟实验和过程性评价，数字化研究等方面进行合作；开辟“课程标准教材教学研究”专栏，分别设义务教育与高中课程两个专题，安排较大的版面供大家交流讨论；在中国物理教育网上开设“物理课程改革论坛”专栏，将信息化、数字化改革课程的内容融入其中。
六、在中国物理学会的指导下“中国物理教育网”的建设工作稳步开展，已在全国产生了一定的影响，为广大物理教师的教学改革提供了帮助。
河北省物理学会201*.
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