紫荆镇中心校201*年宣传工作计划
紫荆镇中心校201*年宣传工作计划
为进一步促进全镇教育改革和发展，全面实现区教体局提出的奋斗目标，科学指导全镇的教育宣传工作，更好地宣传我镇学校教育教学所取得的成绩，扩大教育影响，树立教育良好形象，赢得社会各界理解和支持，确保我镇教育宣传在全区争进位、上台阶，特制订紫荆镇宣传工作计划。
一、指导思想
以十八大精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，全面贯彻区教育工作会议精神，紧紧围绕学校教育中心工作，牢牢把握正确的宣传和舆论导向，客观、真实、及时地反映紫荆教育事业的发展变化，推介学校先进的管理经验，凸现教师的工作业绩，传达教师的心声，聚焦教育改革的热点、难点、亮点问题，记录学生的成长足迹，关注学生的心灵，优化教育发展的环境，提升紫荆教育的形象，促进紫荆镇教育事业全面、协调、可持续发展。
二、主要目标
各校要力争在新闻宣传的上稿数量和质量上有较大提高，全年中心校力争在市级媒体用稿10篇以上，区级媒体用稿50篇以上。努力将紫荆教育推向全区全市，搭建教育与社会沟通的桥梁，树立紫荆教育的良好形象。
三、工作重点
1、进一步宣传贯彻落实教育工作会议精神，重点宣传教育工作
中的新思路、新举措和解决难点、热点问题的新方法、新途径。
2、各学校切实推进素质教育的情况。重点围绕新课程改革和课堂教学改革，对各校推进校本教研和校本培训，改革课堂教学模式，着力提高教育质量而采取的新举措、新思路、取得的新成绩、涌现出的先进典型等方面进行宣传。
3、促进义务教育均衡发展的情况。以义务教育合格学校建设为重点，围绕依法均衡配置公共义务教育资源，加强薄弱学校建设，改善农村中小学办学条件，特别是“营养餐厅建设”、“中心幼儿园建设”等进展情况，关注农村留守儿童情况等方面进行宣传。
4、教师队伍建设的情况。以“正师风、立师德、铸师魂”师德师风建设为重点，围绕构建师德师风建设长效机制，发挥优秀教师“传、帮、带”作用以及教师爱岗敬业、社会尊师重教等方面的典型情况进行宣传。
5、进一步加大对外宣传工作的力度，采取多种宣传形式，通过多种宣传媒体，扩大各校教育的对外影响，不断提高各校教育的对外知名度。各学校应充分利用已有的教育宣传载体（网络、黑板报、广播站、宣传橱窗、短信、各种活动等），积极开展宣传工作。应并把形式多样的宣传载体作为校园文化建设的阵地，作为学校建设发展的宣传工具，作为向社会、家庭宣传的重要途径。通过宣传，营造良好的学风、教风、校风，向社会展现学校的良好形象，通过宣传，让学生及其家长更加贴近学校，了解学校的教育教学工作，以争取对学校的理解与支持。
6、教育特色方面的情况。重点围绕校园文化建设、体育、艺术、青少年科技等方面的典型情况进行宣传。
7、努力做好日常宣传工作。配合中心校工作开展校内外的宣传，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自各学校具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在教育改革与发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。
8、认真抓好宣传工作队伍建设，抓好宣传业务知识学习，不断提高宣传工作水平，为学校教育健康、持续、全面、协调发展创造良好的舆论氛围。
9、进一步抓好紫荆镇教育简报，今年简报要有新特色。10、进一步加大党对农村义务教育的惠民政策的宣传力度，加大《义务教育法》、《教育法》等法律法规的宣传。
四、主要措施1、组织领导组长：邓西文副组长：朱海青唐明勇成员：贺兴厚陈静汪梅
各学校也要相应成立领导机构，做到有计划、有专门办公设备、有专人负责、有专门的管理考评制度。
2、加强通讯员队伍建设。建立一支师德高尚、业务精良、有事业心、能吃苦的骨干通讯员队伍。各校通讯员负责本校新闻策划、采编、审校、上传，配合中心校完成阶段性宣传工作任务。各校要为通
讯员创造宽松环境，并酌情配发相应的办公资料和工具。中心校将加强对通讯员的培训，适时举办通讯员培训会，了解媒体宗旨、编辑意图、报道热点，多写适时对路的稿子，增强投稿针对性，提高上稿率。
3、完善宣传工作激励机制
每位通讯员原则上每学期要发表市级稿件1篇以上，完成区教育信息网稿件10篇以上。对完成任务较好的通讯员将进行表彰，不能完成任务的通讯员下年度不再续聘。各校应适当考虑各通讯员的工作量，将通讯员工作纳入工作量计算中去。各校应为通讯员采写提供方便，让通讯员及时了解学校工作动态，把握学校工作整体思路，召开各种会议要坚持安排通讯员参加，让他们优先学习、阅读各种文件和资料，给通讯员提供收集信息的机会，以便及时了解上级精神、领导意图和工作重点。应设身处地帮助通讯员解决生活和工作中的实际困难，鼓励他们勤学、勤写、多出精品。对做出显著成绩的通讯员要及时给予表彰奖励，鼓励他们更好地开展工作。中心校将从发表的稿件中评选出优秀稿件，对宣传工作突出的学校授予先进单位荣誉称号。中心校将教育宣传工作纳入学校年度目标考核体系进行评价。
4、中心校建立宣传工作任务完成进度报告制度，每季度通报一次，一学期一结帐，春季学期7月5日为结算日期，秋季学期12月31日为结算日期。
5、发挥联合组稿优势。中心校将围绕课堂教学改革、师德师风建设，组织采写课改标兵群体、新分配教师群体、优秀班主任群体、师德标兵群体方面的人物通讯稿件，各通讯员应用敏锐的眼光和鲜活
的文字随时搜集、记录、交流相关信息。
6、加强镇际、校际间宣传工作经验交流，达到取长补短，实现资源共享的目的。
5汉滨区紫荆镇中心校
201*年2月
扩展阅读：紫荆镇中心校201*年德育工作计划 3
紫荆镇中心校
201*年度德育工作计划
一、指导思想
为全面贯彻落实区教体局（201*）17号文件精神，进一步推进教师职业道德建设，加强学生养成教育，办成人民满意教育。
二、德育目标
加强教师职业道德建设，提高教师的素质水平，调动教师工作积极性，增强责任心。以感恩、励志为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本，教育学生成德达才。培养具有优秀品质，健全人格，健康心理和拼搏进取精神的教师队伍和高素质学生。
三、德育原则
不断加强师德、师风、师能建设，继续深化开展“三评三改”及评选师德标兵活动，切实提高教师的专业素质和思想道德素质。继续深入开展“三生”活动。提高学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力，励志成才。
四、工作要点及工作措施（一）加强教师队伍德育建设
深入开展“学习教育、岗位奉献、服务群众、亮牌示范、党建创新”五项活动。“学习教育”活动做到“日读千字、月看一书、季写一文、年学一技”。“岗位奉献”活动要对广大教职工在师德上、工作业绩上提出具体要求，坚持开展党员比武赛教等活动，提高党员奉
献能力。“服务群众”活动，支部及党员干部要抱抓贫困学生和留守学生。开展支部帮扶薄弱学校，党员帮带年轻教师、帮扶贫困生、学困生等活动。“亮牌示范”活动，党员明确示范岗位，发挥先锋模范作用。“党建创新”活动要有新亮点、新进步。通过“五项活动”达到党员“五带头”，及带头学习提高、带头争创业绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
1、每学期举行1-2次班主任工作例会，学习理论，分析案例，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。
2、落实班主任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，组织同年级的班主任观摩学习；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
3、全体教师带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明好学习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”。
5、及时彰先励后，拟在4、10月份召开德育工作经验交流会。
6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。
（二）加强学生养成教育和法制安全教育
1、抓住校园文化契机，通过各种形式加强学生思想教育，对《守则》、《规范》等落到实处；加强清洁督查和校园巡查力度，最终达到人人争做遵章守纪、文明礼貌、热爱集体、团结同学互相关心、讲究卫生的学生。
2、抓好“珍爱生命、学会生存、快乐生活”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
3、继续深化月教育主题活动。今年要结合建十八大精神为主题，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
4、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义、感恩、责任，勿偷窃等，提高学生网络道德自律意识。
5、充分发挥团支部、学生会、少队部的作用。拟定召开团代会、学生会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
6、抓好宣传阵地建设。各校除了继续发挥校园广播、黑板报、的宣传作用外，并要开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
7、与学生家长加强沟通，加强留守儿童的管理。让学生有在校如在家的感觉。
（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能
1、落实家访工作，办好家长学校。各校每学期要组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达60%以上，力争全学年普访率达100%。各校在5月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。
2、加强警校共建文明活动。积极联系大河派出所、交警支队落实“交通安全学校”与“法制教育”各项工作，并拟定4月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。
3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好高年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
（四）注重学生心理健康健康教育。发挥好心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。
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