数字电路 课程设计 心得体会
设计体会
本次课程设计的题目是LC正弦波振荡器的设计，主要应用了通信电子线路三点式振荡器电路内容。通过查找资料，结合书本中所学的知识，完成了课程设计的内容。把书中所学的理论知识和具体的实践相结合，有利于我们对课本中所学知识的理解，并加强了我们的动手能力。在课程设计之前，我们通过各个渠道查找资料后分析验证，经过多次的修改和整理，作了如上的设计思路。虽然这次设计一开始是按照设计要求去完成的，但由于在实际操作中，出现了比较大的问题，导致以上的准备资料，在实际操作中都未能派上用场。在这次的课程设计过程中，我懂得了很多，课程设计不光是让我们去“设计”，更重要的是培养我们的能力！通过本次课程设计使我对通信电子线路又有了进一步的了解，增加了对所学知识的应用。
其次对这个课题的理解问题。因为高频的知识本来就不容易懂，所以查找资料和查阅基础知识，花了我们很长的时间。这些都应归咎于自己基础知识的匮乏。
在这次的课程设计中，我们通过动手实践操作，进一步学习和掌握了有关高频原理的有关知识，特别是动手操作方面，加深了对LC正弦波振荡器的认识，进一步巩固了对高频知识的理解，也对模块的基本工作原理和调试仪器有了一定的了解。在设计时我们根据课题要求，复习了相关的知识，还查阅了相当多的资料，这也在一定程度上拓宽了我们的视野，丰富了我们的知识。这次的高频课程设计重点是通过实践操作和理论相结合，提高动手实践能力，提高科学的思维能力。在接触课程设计之前，因为这门课程的难度很深度，我对高频是敬而远之的心态，所以基础知识以及逻辑推理思维方面都是相当欠缺。在对高频的实验模块操作方法所知甚少和对调试知识几乎一无所知的程度，最后通过不懈努力终于圆满完成了课程设计的要求。
扩展阅读：数电课程设计总结
电子技术基础课程设计说明书
基于multisim的数字电子钟
设计与仿真
基于multisim的数字电子钟设计与仿真
摘要
数字电子钟是一种利用数字电路来显示秒、分、时的计时装置，与传统的机械钟相比，它具有走时准确、显示直观，无机械传动装置等优点。随着现代数字技术的发展，数字电子钟广泛的应用于各个生活生产领域,如时间程序自动控制、定时广播、自动起闭路灯、定时开关烘箱、通断动力设备等等。
本次课程设计之一------电子时钟设计，具有最简单的计时功能及调整时间的功能。基于TTL集成电路和LED数码管为核心，辅以必要的电路，构成一个简单的数字电子时钟。通过数码管能够准确显示时间，时、分、秒，并且可以通过校正电路进行校时。本设计以multisim为仿真软件，由虚拟元器件组成的数字电子钟，它主要由振荡器、时分秒计数器、校时电路、译码器、数码管等几部分组成。通过multisim的仿真，它可以实现时分秒的计时功能。
关键词：计数器；译码器；三五定时器；数码管；multisim10.0
目录
一设计任务............................................................................................................................5
1.1设计目的和意义...........................................................................................................5
1.1.1设计目的.............................................................................................................51.2任务和要求...................................................................................................................5二系统设计..............................................................................................................................5
2.1数字钟电路系统的工作原理：...................................................................................52.2器件选择......................................................................................................................6
2.2.1器件表.................................................................................................................62.2.2器件详细介绍.....................................................................................................72.3.3时分秒计数器的设计.......................................................................................102.3.4校时电路设计...................................................................................................122.3.5主体电路图.......................................................................................................132.4电路仿真测试............................................................................................................14
2.4.1基本功能测试...................................................................................................142.4.2校正功能测试...................................................................................................15
三总结....................................................................................................................................17
3.1结论.............................................................................................................................173.2优点与不足.................................................................................................................18
3.2.1优点...................................................................................................................183.2.2不足...................................................................................................................183.3心得与体会................................................................................................................18四参考文献............................................................................................................................18
一设计任务
1.1设计目的和意义1.1.1设计目的
熟悉集成电路的引脚安排。掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。了解数字钟的组成及工作原理。熟悉数字钟的设计与制作。1.1.2设计意义
数字钟是一种利用数字电路来显示时分秒的计时装置，与传统机械相比，它具有走时准确、显示直观，无机械传动装置等优点。随着现代数字技术的发展，数字钟广泛的应用于各个生产生活领域。1.2任务和要求
1.2.1任务
本设计以multisim为仿真软件，由虚拟元器件组成的数字电子钟，它主要由振荡器、时分秒计数器、校时电路、译码器、数码管等级部分组成。通过multisim的仿真，它可以实现时分秒的计时功能。
1.2.2设计要求
(1)准确计时，以数字形式显示时分秒的时间。
(2)小时的计时要求为“二十四翻一”，分和秒的计时要求为60进位。(3)校正时间。
二系统设计
2.1数字钟电路系统的工作原理：
振荡器产生稳定的高频脉冲信号作为数字时钟的时间基准，输出标准秒脉冲，秒计数器计满六十后向分计数器进位，分计数器计满六十后向小时计数器进位，时计数器按照“二十四翻一”规律计数。计数器的输出经译码器送显示器。计时出现误差时可以
用校正电路进行校时,校分。数字时钟电路
图一数字钟系统组成框图
2.2器件选择2.2.1器件表器件名称SEVEN-SEG-COM-A7447NR1R2DGNDCGROUNDVDD74LS04DKEY=SPACE74LS190VCCLM555C74LS08D74LS00D
器件个数661112213242159表一器件明细表器件参数5mA1.66v530525910nF5V5V6
器件标号1234567891011121314
2.2.2器件详细介绍
1)四位二进制进制加/减计数器74LS190
CLK1xx上升沿上升沿S"1x00图二74LS190引脚图
表二74LS190功能表
LD"1011
U"/Dxx01工作状态保持预制数加法计数减法计数
2）二-五-十进制异步计数器74LS90
图三74LS90引脚图
如图所示，74LS90是二-五-十进制异步计数器，QA，QB，QC，QD分别是脉冲输出线。通过不同的连接方式它可以实现四种不同的逻辑功能，而且还可借助R01和R02对计数器清零，借助R9（1）和R9（2）将计数器置9。
具体功能如下：
a)计数脉冲从INA输入，QA作为输出端，为二进制计数器；b)若将INB和QA相连，计数脉冲有INA输入QD,QC,QB,QA作为输出端，则构成8421码十进制加法计数器；
c)若将INA和QD相连，计数脉冲由INB输入，QA,QD,QC,QB作为输出端，则构成异步5421码十进制加法计数器；d)清零，置9功能；
（1）异步清零：当R01和R02均为“1”，R9(1)和R9(2)中有“0”时，实现异步清零功能，即QDQCQBQA=0000;
（2）置9功能：当R91和R92均为“1”，R01和R02中有“0”时，实现置9功能，即QDQCQBQA=1001;
3）BCD-7段译码器／驱动器7447
BCD-7段译码器／驱动器是数字集成电路如图所示，用于将BCD码转化成数码块中的数字，然后我们就能看到从0～9的数字。译码器原理(7447)译码为编码的逆过程。它将编码时赋予代码的含义“翻译”过来。实现译码的逻辑电路成为译码器。译码器输出与输入代码有唯一的对应关系。7447是输出低电平有效的七段字形译码器，它在这里与数码管配合使用，表1列出了7447的真值表，表示出了它与数码管之间的关系。
图四7447引脚图
LT111111111x10RBIxxxxxxxxxx0xD000000011x0xC000111100x0xB011001100x0xA101010101x0x
表三7447功能表BI/RBOABC110010011000110010101110100010001000011100111000D100100101110E101110101110F111000100110G100000100110显示数字123456789熄灭熄灭8注释：a、LT：试灯输入，是为了检查数码管各段是否能正常发光而设置的。当LT=0时，无论输入D，C，B或A为何种状态，译码器输出均为低电平，若驱动的数码管正常则显示出8。
b、BI：灭灯输入，是为控制多位数码显示的灭灯所设置的。BI=0时。不论LT和输入D，C，B或A为何种状态，译码器输出均为高电平，使共阳极数码管熄灭。
c、RBI：灭零输入，它是为使不希望显示的0熄灭而设定的。当对每一位D=C=B=A=0时，本应显示0，但是在RBI=0作用下，使译码器输出全为高电平。其结果和加入灭灯信号的结果一样，将0熄灭。
d、RBO：灭零输出，它和灭灯输入BI共用一端。两者配合使用，可以实现多位数码显示的灭零控制。
4）反相器74LS04
如图所示74LS04反相器是电子电路中简单而重要的器件，它可以将高电平转换成低电平，同时也可以将低电平转换成高电平。
图五74LS04
2.3电路设计
2.3.1总体思想：
主体电路有功能部件或单元电路组成，在设计这些电路或选择部件是，尽量选用同类型的器件，如所有功能部件都采用TTL集成电路或都采用CMOS集成电路，整个系统所用的器件应尽可能的少，下面介绍各功能部，与单元电路的设计。
2.3.2振荡器的设计
振荡器是数字时钟的核心。振荡器的稳定度及频率的精确度决定了数字时钟计时的准确程度。通常选用石英晶体构成振荡器电路。石英晶体振荡器具有频率精确，振荡稳定，温度系数小的特点，可以满足一般数字时钟走时准确性的要求。一般来说，振荡器频率越高，计时精度越高。在电子手表中，常取的晶振的频率32768Hz。在本次设计中，精度要求不是很高，所以选用有集成电路定时器555与RC组成的多谐振荡器，振荡频率为1Hz。电路图及参数如图二所示
图六555振荡器
2.3.3时分秒计数器的设计
1)分和秒计数器
分和秒计数器都是M=60的计数器，其计数规律为0001585900，选74LS190（单时钟同步十进制加/减计数器电路）作为六进制计数器，74LS90（十分频计数器）作为个位计数器，再将它们级联组成模数M=60的计数器。分计数器育苗计数器原理相同，如图三所示
图七秒计数器及显示电路
2)时计数器
时计数器是一个“二十四翻一”的特殊进制计数器。即当时钟运行到23时59分59秒时，秒的个位计数器再输入一个秒脉冲时，数字时钟自动显示为00时00分00秒，选用两片74LS190（四位二进制同步加减计数器）级联而成。
图八时计数器电路
2.3.4校时电路设计
当数字时钟接通电源或者计时出现误差时，需要校正时间。校时是数字时钟应具备的基本功能。为使电路简单，只进行分和小时的校时。
对校时电路的要求是，在小时校正时不影响分和秒的正常计数，在分校正时不影响秒和小时的正常计数。校时方式有“快校时”和“慢校时”两种，“快校时”是通过开关控制，使计数器对1Hz的校时脉冲计数。“慢校时”使用手动生产单脉冲作为校时脉冲。图五为“校时”“校分”电路。校时控制功能表如表一所示。当校时脉冲采用分频器输出的1Hz脉冲，当S1或S2分别为“0”时进行“快校时”，如果校时脉冲由单次脉冲产生器提供，则可进行“慢校时”。开关S1或S2为零，
或为一时，可能会产生抖动，接电容可以缓解抖动。必要时刻将其改为去抖开关。
.图九校时校分电路表四校时开关功能表S2S11101102.3.5主体电路图
根据设计的主体思想和各部分电路，按照流向分级安装，逐级级联，每一级指组成数字钟的各功能电路。
注意事项：级联时如果出现配合不同步，或尖峰脉冲干扰，引起逻辑混乱，可以增加逻辑门来延时，如果显示字符变化很快，模糊不清，可能由于电源电流的跳变引起的，可在集成电路器件的电源端加退耦滤波电容。
经过纠正设计方案中的不足之处后，联出总体逻辑电路图，如图十所示
功能计数校分校时
图十数字钟的主题电路逻辑图
2.4电路仿真测试
连接好电路后进行仿真2.4.1基本功能测试
两个开关都接高电平，此时和分计数器正常计数。秒计数器计到59时，下一个脉冲到来时，分的各位加一。当分计数器计到59并且秒计数器计到59时，时计数器的个位加一。即当时钟运行到23时59分59秒时，秒的个位计数器再输入一个秒脉冲时，数字时钟自动显示为00时00分00秒，如图所示
图十一基本功能仿真测试
2.4.2校正功能测试
左开关接高电平，右开关接低电平时，可以对分计数器进行校正。右开关接高电平，左开关接低电平时，可以对分计数器进行校正。如图所示
图十二基本功能
仿真测试
图十三基本功能仿真测试
三总结
3.1结论
在进行电路的设计中，遇到了很多的问题，设计振荡电路时，由于电源和地的选择不正确，导致数码管无法显示，设计显示电路时，没有注意数码管是共阴还是共阳，导致连接错误。设计校正电路时，刚开始的门电路选用2V的CMOS系列，导致校正电路无法发挥作用。后改用74LS系列，电路才发挥作用，
通过自己亲身设计，熟悉了芯片的结构及掌握了各芯片的工作原理和其具体的使用方法。也锻炼了自己独立思考问题的能力和通过查看相关资料来解决问题的习惯。虽然
这只是一次简单的课程设计，但通过这次课程设计我们了解了课程设计的一般步骤，和设计中应注意的问题。3.2优点与不足3.2.1优点
可以实现数字电子中的基本计时功能，并且增加了校正电路，在小时校正时不影响分和秒的正常计数，在分校正时不影响秒和小时的正常计数。3.2.2不足
基本脉冲的产生采用的时三五定时器电路，产生的秒脉冲不够精确。3.3心得与体会
我们学习了数字电子电路和模拟电子电路，对电子技术有了一些初步了解，但那都是一些理论的东西。通过这次数字电子钟的课程设计，我才把学到的东西与实践相结合。从中对我学的知识有了更进一步的理解。
在此次的数字钟设计过程中，更进一步地熟悉了芯片的结构及掌握了各芯片的工作原理和其具体的使用方法。也锻炼了自己独立思考问题的能力和通过查看相关资料来解决问题的习惯。虽然这只是一次简单的课程设计，但通过这次课程设计我们了解了课程设计的一般步骤，和设计中应注意的问题。设计本身并不是有很重要的意义，而是对待问题时的态度和处理事情的能力。设计的过程，设计的思想和设计电路中的每一个环节，电路中各个部分的功能是如何实现的。各个芯片能够完成什么样的功能，使用芯片时应该注意那些要点。同一个电路可以用那些芯片实现，各个芯片实现同一个功能的区别。
在这次设计过程中，我也对multisim、word、画图等软件有了更进一步的了解，这使我在以后的学习中中更加得心应手。实验中，借助仿真软件，不仅可以把课堂中所学到的知识，直接加以运用，而且还可以把各个分离的知识点组合为一个整体。使自己在专业知识和动手能力上有了和大的提高
四参考文献
[1]郑步生，吴渭．Mumsinl8电路设计及仿真入门与应用[M]．北京：电子工业出版社．[2]罗桂娥．数字电子技术实用教程[M]．湖南：中南大学出版社版社．[3]阎石．数字电子技术基础[M]．北京：清华大学出版社．
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