“关爱农民工子女志愿服务行动”机电二班活动总结
“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”活动
一．活动背景
伴随着我国改革开放的深入发展和工业化、城镇化进程的加快，农民工问题已经成为重大的经济和社会问题。党和政府及社会各界高度关注农民工及农民工子女问题，关爱农民工子女是共青团履行基本职能、体现社会责任、促进社会和谐的重要工作内容。二、活动目的及宗旨
关爱农民工子女,促进社会和谐,广泛动员广大青年志愿者为农民工子女健康成长提供形式多样、切实有效的服务.
三，活动主办单位：江苏省镇江市江苏科技大学机械电子工程学院机电专业二班团支部
四、活动对象：朱方路小学三年级学生五、活动地点：朱方路小学操场
六、活动时间：201*年5月27日（周四）下午3点50七、活动步骤（一）准备
1、前期：向学生处提交申请；
2、中期：作好活动参与人员培训工作；作好宣传工作，向各部宣传；准备材料及布置场地。3、后期：活动总结（二）活动内容
1、趣味活动：三人四足行
2，在比赛合作中谈心聊天。（三）活动具体细节：1、《三人四足》游戏规则：
1）参加游戏的同学三人组成一组
2）同一组的三位同学排成一直线，把每对相邻的腿绑在一起，使三个同学六条腿变成“四条腿”，然后与其他组的同学比赛，谁先到达终点的就是胜利者。3）途中绳子脱掉者为犯规。
4）第一个到达者得8分，第二个得7分，依此类推。犯规得0分。游戏目的：通过活动，使同学明白合作是需要不断地调整自己才能更好地合作，才能使得自己的团体在竞争中取得胜利。八，活动负责人：负责人：张智栋摄影师：陆益策划人：陆益九，活动掠影：
扩展阅读：关爱农民工子女志愿服务行动的活动总结
关爱农民工子女志愿服务行动
活动总结
按照团市委下发的《关爱农民工子女志愿服务行动的活动方
案》的要求，在我校内全面开展了共青团关爱农民工子女志愿服务
动，帮助农民工子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进农民工子女健康成长。现将此项服务活动各项工作总结如下：一、基本情况
开展活动以来，我校团组织和广大青年志愿者纷纷行动起来，通过统一行动形成合力，感召更多的社会力量参与到关爱农民工子女志愿服务活动中。各级共青团组织（青年志愿者组织）与农民工子女结对数达到60多对，动员组织团组织开展关爱农民工子女志愿服务活动约10次，参与的青年志愿者达到200多人次。二、主要做法
（一）全面范围动员，广泛发动组织。
接到团市委的通知后，我们及时向领导做了汇报，学校要求团组织结合本校实际认真贯彻落实。按照通知要求，团委及时动员学校各团组织、青年志愿者组织等，动员广大团员青年积极参与到关爱农民工子女志愿服务活动中来。各组织充分发动青年志愿者，依据实际情况参与一系列关爱农民工子女活动中来，进一步推动工作的进程。（二）认真开展调研，确定实施方案。
为了切实开展好此项活动，组织学校各团组织对我校的农民工及子女情况进行了认真调研。对农民工子女的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解农民工子女的生存状况和成长需求，并召开了“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”座谈会，详细听取了农民工较多的团组织负责人的意见和建议。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。最后形成活动方案，明确了活动的服务对象、服务内容、工作机制和工作要求。提出原则上以团支部为单位，按照“青年志愿者小组（团支部）+农民工子女+接力”的项目实施方式，与农民工子女进行“1+x”结对服务。要求各团组织通过“爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为农民工子女提供切实有效的志愿服务。
（三）加大宣传力度，营造良好氛围。
我们通过印发传单和广播等形式大力宣传扶贫助学方面的先进人物和先进事迹，发挥典型引导作用，营造全社会关爱农民工子女志愿服务行动的良好氛围，引导全社会都来关心农民工子女的成长。通过卓有成效的宣传，把关爱农民工子女志愿服务行动逐步推向高潮。我们充分发挥团组织的作用，发动团员与贫困生建立结对帮扶对象，实行一对一的帮扶。在班级内对留守学生及农民工子女充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守学生及农民工子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
（四）组织丰富多彩的关爱活动。
我们开展“心手相牵助成长共青团关爱农民工子女志愿服务行动”仪式启动活动。动员各团组织、广大团员和青年志愿者，积极投身共青团关爱农民工子女志愿服务行动，共同为农民工子女的健康成长奉献爱心、播撒希望。活动上，志愿者团队代表与农民工子女签订结对服务协议，爱心捐赠了书籍。活动后志愿服务队与留守农民工子女聊天交流等，帮助他们与父母进行电话联络等服务。活动带动和影响了一大批团员青年加入到志愿服务活动中。
二是我校各团组织积极响应“心手相牵助成长”关爱农民工子女活动的号召，组织开展多次关爱农民工子女志愿服务活动。活动中为农民工子女捐赠书籍50册。还进行“一对一”帮扶结对子。活动充分体现为乡镇儿童创设丰富多彩的校外文化环境，促进教育事业协调发展，激励广大留守儿童和农民工子女积极进取、奋发向上。（五）形成关爱“留守学生及农民工子女”的工作合力。
我们依据现有情况，组织团组织实行定期不定期的家访，与留守学生及农民工子女的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守学生及农民工子女。我们还充分发动学校教师利用节假日、开学这些时间，争取与留守学生及农民工子女的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留守”学生教育合力。三、存在问题及下一步工作打算
开展关爱农民工子女及留守儿童志愿服务活动以来，经过团组织的努力，农民工子女感受到了校的关心爱护，同学们学习更为努力，生活更有规律，身体更加健康，外出打工的家长也更放心，活动取得了初步的成绩，但是也存一些问题，比如服务范围还不够广泛，参与关爱活动的志愿者还不够多等问题，农民工子女是当前的一个社会问题，值得全社会关心和关注。
今后，我们将继续开展一对一结对帮扶工作、建立留守学生及农民工子女档案和联系卡制度、开展“我与留守学生及农民工子女共度假活动”等，采取举办书画展、演讲比赛、猜迷语、下棋、跳绳等多种文体活动，留守学生及农民工子女寓教于乐，在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，体会到学习的快乐、成长的快乐。同时组织慰问帮扶小分队，定期不定期为留守学生及农民工子女家庭打扫屋子、向家庭贫困的留守学生及农民工子女赠送小礼品和学习用品，让他们在组织的关怀和帮助下，享受到家的温暖。
榆树市弓棚镇武龙中学团委
201*年1月15日
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