开福区中小学公民教育评价表(自评表)
开福区中小学公民教育评价表(自评表）
指标二级指标机构5分三级指标学校成立了由校长牵头的公民教育领导小组。配备了专兼职公民教育管理人员1名。学校把公民教育纳入学校计划。学校制定了公民教育的子课题方案；有学校公民教育总结。学校各项规章制度建设体现民主、科学的理念。评价方式询问教师自评整体规划规划15分10分课程建设10分实施教师建设策略10分30分活动组织5分评价制度5分工作教师评价实效15分40分查阅计划、课题方案；询问教师查阅教学校开设了公民教育的校本课程，利用《中案、小学公民教育〃学生读本》作为教学资源，学生读学生使用读本时保管较好。本；小学每个年级、中学七、八年级安排了专询问学门的公民教育课时，配备了相应的教师授生、课。查看教师课时表开展了以公民教育为主题的教师培训、读书心得交流、课堂教学研讨、专题交流等查阅校本活动，以增强教师的公民意识，树立正确研训资料的公民教育理念，提高教师实施公民教育的能力。结合社区及家长资源、信息化网络资源等开展各种学生公民教育实践活动。查阅学生利用大队部、班队、团队活动、学生会、活动资料社团等开展各种学生自主自治的活动。建立教师的学习、激励评价措施和制度。探索针对教师的公民教育评价方式和针询问师生对学生公民素养的评价方式。教师自身的公民素养。各科教师能够积极探索公民教育的学科渗透。巡视课课堂教学能营造民主、尊重、关爱、自主、堂、合作、创新的文化氛围。访问学生班主任能积极探索民主型班级管理和建设。（有或无）计划、（有或无）子课题方案；（有或无）总结学生读本的授课老师名；（有或无教案）集中培训次读书心得篇教学研讨次队团活动次班级活动项学生公民知识与技能掌握情况。学生参与公民教育实践活动情况。学生评价学生的公民品质情况。20分有体现学生公民参与、公民品质的成效性资料。学校评价学校计划、阶段性目标的落实；学校公民5分教育活动的开展。特色活特色动、研究学校活动、媒体报道、教师论文、学生学项目成果习成效15分15分特色与创新
访问学生对照计划、方案核实查阅资料总分：（注意：请学校自己填好，本周教学常规检查时交给检查人员
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