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肇庆市新华小学义教心得

时间:2019-05-29 15:39:51 网站:公文素材库

肇庆市新华小学义教心得

肇庆市新华小学义教心得

在大学一年级的下学期,我参加了政法学院社会实践部所举办的部门特色活动义教培训。此次活动帮助我们学生走出校园,进行社会实践,于是,我积极加入了这一义务教育大军。

在入学之初,我已经听说过新华小学,这个距离我们肇庆学院分校区只有几百米远的小学,隐藏在村庄的居民楼当中,显得沉默朴素。许多次,它的学生在我们的校园中欢声笑语地走过,我也不曾留意它的存在。那天,通过这次义教活动,我举步走近了那所沉默已久的小学校园。

从星湖大道进去,走一百多米,在拐个小弯,整个学校就显露在我们的眼前。很残旧,很简陋。我吃了一惊。整个学校只有三四百人,总共就六个班,一个年级一个班。

我为这贫富差距和政府对教育重要性的忽视而感到讶异。整个学校就一栋破烂的教学楼,一个小小的篮球场作为操场。里面坐着几百个渴望学习的小朋友。而在同一条道路上,在几千米甚至几百米远的地方,就有各个高尚住宅区,星级酒店。

这次的义教,让我得到的不仅仅是与那么多可爱的小朋友接触的机会,更多的是一份对社会的认识和责任。我希望通过大学的学习,几年后到社会上,能够有更加多的回馈,让更多人主动去关注弱势群体,让社会的普遍幸福感提升。

政法学院政治学与行政学黎庆瑜

201*/10/

扩展阅读:第十七小学义教心得

第十七小学义教心得

在大一尝试过新华小学和三下乡的义教后,这次我仍然选择了义教实践活动,因为我知道它能带给我的会比我预想的还多。在去学校之前,就听社会实践部的工作人员说这次的义教对象是启智小学的学生,这代表这次的义教会是新的挑战和体验。

刚进入学校,就看到二楼的一个小男孩兴奋地叫着:“姐姐!姐姐!”我们微笑地朝他招了招手。见了老师,听完今天的教学任务后,我们便把他们带到了一楼的空地,准备教他们唱歌,但小朋友似乎很兴奋,尤其是低年级的小朋友,蹦蹦跳跳的很难排好队形,我们一行人就每人牵两个,开始合唱。牵着两个小朋友,左边是柔柔软软的胖嘟嘟小手,右边牵的是瘦削如柴的略黑的小手,但都能感受到他们抓得很紧,当我松开其中一个小朋友的手,想去拉回后排想偷溜的一个男孩时,被松开的小朋友立刻回头紧拉住我的手,把我拉回队伍中。小朋友都很需要安全感吧,所以一旦抓住什么都会害怕失去。

带领他们唱歌也并不是很容易的事,一来不知道他们会唱什么曲目,二来不知如何让小朋友明白我们要干什么,即使我们凑得很近说话,他们也没能完全理解我们讲的内容。问不了,也沟通不了,我只好先哼几首儿歌的调调,没想到竟有几个小朋友也随着稀稀拉拉的唱起来,这让我有些欣慰。合唱完毕便带着他们回教室。我教的是小班的小朋友,其中有一个小女孩是有强迫症的,不发作时会笑着和我在黑板上画喜羊羊,可是发作时却会对我拳打脚踢,而且并不是发怒的捶打,而是边微笑边突击我,力道不小,但始终微笑着,并不认为自己的行为不妥,我蹲下来拉住她的手,告诉她不可以,这样不对,她也认真的学着我说不可以,但刚转身就见到她去打其他的小朋友。启智小学的小朋友,需要怎样做才能让他们明辩最基本的是非准则呢?还有另外一个小朋友一直扯着我的衣角,走到一个墙角,然后把我的衣角挂在墙上的一枚铁钉上,我想,这应该是他父母或老师教他的吧,花了多长时间我不知道,我只是突然觉得他的这个举动很温暖,很可爱,我笑着夸他很乖,好像他做了很了不起的事一样。之所以一直选择义教的实践,是因为我喜欢能和小朋友一起成长的感觉,虽然相处的时间还不足一天,但是看着他们的眼睛,你会得到短暂而难得的平静和无忧,我喜欢在他们眼中找到安静的力量,当他们紧紧拉住我的手或抱住我时,那种被需要的温暖是我最无法忘记的。一起欢笑,一起成长,心与心一起取暖。感谢第十七小学的小朋友愿意让我教他们,感谢他们的信任,感谢他们陪我一起走过这次温暖的心灵旅程。

吴晓丽10日语一班

201*年12月4日

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