团委少先队工作汇报材料
尊敬的各位领导、老师，大家下午好：
今天我们------中学团委、------校大队部共同汇报交流的题目是《中小学衔接相知法制教育进行时》。
当今社会是一个法制社会，法律的触角正扎实地伸向社会生活的每一个领域，其中包括教育。未成年人是祖国的未来、民族的希望，学校是未成年人的主要集中地，教师是教育未成年人的主要力量。但是由于未成年人年龄小，阅历少，他们的法律世界仍然存在着认知的空白，理解的欠缺。为使广大未成年人提高法律素质，增强运用法律维护自身合法权益的能力，在上级团委的高度重视下，在学校领导的鼎力支持下，我们-------中学和-------一校对未成年人的法制教育是多方面的，全方位的，并把法制教育作为一项长期重要的工作纳入到学校的教育教学管理中。两所学校通力合作，密切联系，对中小学法制教育工作的衔接进行了一番探索和尝试。
为使学生尽早树立遵纪守法的观念和防范违法犯罪的意识，营造未成年人健康成长的良好氛围，我们-----------校成立了“青少年维权监督岗”，聘请了10名法律意识较强、有一定工作能力的学生为学校的维权监督员。这些小监督员上岗后，能够很好的履行自己的职责，积极参与学校开展的各项法律维权活动。同时，小监督员们能够以高度的责任感和使命感，在日常工作中及时发现学生中的一些不良现象，延伸了学校监督的触角。尤其是学校要求把每个班的心理健康教育作为维权的主要阵地，创办维权方面的板报，进行法律启蒙和法律常识教育，大力营造“维权”氛围，培养自我保护意识，提高未成年人分辨是非的能力，养成良好的守法习惯。让学生知道自己才是“维权”真正的主人翁。确保“维权”行动能真正有效地落实并实施，保证正常的教育教学管理顺利开展，有序推进。维权是一项长期的工作，应该常抓不懈，我校在这方面还将不
断的探索，积极利用一切可以利用的资源，完善制度，措施落实到位。努力为学生营造一个平安、健康、和谐的美好校园。
在我国，未成年人违法犯罪现象日趋严重，引起了社会的广泛关注。未成年人犯罪呈现日趋暴力化、低龄化的趋势，这对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。因此预防未成年人犯罪的教育，需要从小进行。201*年6月17日下午，一场特殊的未成年人抢劫案件在---------中学少年模拟法庭“开槌”。这是由学校团委精心策划，组织开展的一场别开生面的以“激情迎奥运法制进校园”为主题的少年模拟法庭庭审活动。这不仅仅是学校为进行法制教育而开设的一次“模拟法庭”,因为在模拟法庭现场与会者看到了带着“手铐”的两名“案犯”,此次开庭是“真刀真枪”地审理一起未成年人抢劫案,只是将审判庭搬到了校园里。在“模拟法庭”上，由17名-------------中学本校学生模拟担任审判长、陪审员、法定代理人、书记员、公诉人、辩护人、被告及法警。为了显示法律的公正性，“审判长”按照刑事诉讼法有条不紊地引导诉讼，“公诉人”根据案件事实询问被告人发表公诉意见，“辩护人”依据法律规定发表从轻量刑辩护意见，校园电视台小记者现场采访，重点宣传介绍《中华人民共和国刑法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等相关法律法规知识，同学们专注地汲取着法律知识。学校通过开展少年模拟法庭活动，既创新了普法宣传形式，又吸引了同学们主动了解相关法律知识，使法律知识真正走进校园，有效地预防未成年人违法犯罪，进一步推动学生学法、懂法、守法活动开展的热潮。此项活动不仅在校园电视台向全校师生播出，而且在当天的《抚顺新闻》中播出，并在北方网图文发布，在辽宁日报上刊登。201*年底，在团市委全市团委工作检查中，得到了好评。法制教育工作的开展
不仅成为我校团委工作的一大特色，而且还得到了上级领导部门的嘉奖。201*年1月12日，在市委礼堂，---------副市长亲手为我校颁发了------市共青团系统的最高荣誉“五四红旗团委”牌额。
除此之外，我们两所学校的班队会、升旗仪式和禁毒图片展提高了主题教育的时效性，深入到学生的内心世界；校园电视台、校园广播站的法制教育功能及效应已经呈螺旋式上升的趋势，而这种持久的、生活化的且别具一格的教育方式日益受到学生的喜爱；每学期期末我们还邀请抚顺市公安局法制处的警官和新抚区法院的审判员结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防未成年人犯罪的教育；小学从低年级起就结合思想品德进行法制观念的启蒙教育，小学高年级和中学开设不同层次的法制教育课；法律常识问卷，网络安全教育，致家长一封信，节假日在公共场所发传单、写板报、做宣传，与公园派出所、武警部队的活动这些都是我们经常从事的工作。
培养未成年人高尚的道德情操，良好的思想品质，浓厚的法律意识是新形势下教育的重中之重。在推进依法治国的进程中，加强对未成年人的法制教育，促进未成年人的健康成长，使未成年人教育成为维护社会稳定的积极力量，共青团组织负有不可推卸的历史责任。“路漫漫其修远兮，吾将上小而求索。”在今后的教育教学工作中，我们会继续立足本职工作，与时俱进，努力将未成年人法制教育工作做得更好，为创设平安校园、构建和谐社会尽我们所能，为迎接祖国六十华诞敬献厚礼！
---------中学团委
公园一校大队部
201*年2月24日
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少先队工作汇报材料
我校少先队工作以党的各项教育方针为指引，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。
一、基本情况
我校少先队大队部设有五个中队，分别为六年级中队、五年级中队、四年级中队、三年级中队和二年级中队，我校中队辅导员配备按班队结合式配置，即各班主任同时担任各中队辅导员。各年级班主任分别担任各中队辅导员。其中六年级中队30人、五年级中队11人、四年级中队28人、三年级中队13人和二年级中队20人，因此全校共有102名少先队员。红领巾监督岗设有出勤、学习、纪律、卫生、活动五个岗位，每个岗位有两名同学负责检查各班每天的情况。学校少先队室是专为少先队组织各项活动，进行学习、讨论和研究的场所，并在里面设有“校园广播站”，以便学生进行编辑稿件和播音。
二、管理情况
少先队工作主要由大队辅导员和大队长负责，各中队辅导员密切配合搞好各项活动。中队辅导员配置定好后，便着手开展辅导培训工作，认真学习中队辅导员工作职责，定好中队工作计划及个人技能进修计划等，为每学期能够顺利开展各项工作打下了扎实的基础。为了不断充实辅导员理论及技能水平，定期培训，交流中队工作经验等，有效提高了团队工作能力。红领巾监督岗的同学对每天各班的检查情况下午要向大队长汇报，下午放学站队时由大队长进行汇总，并向全体师生汇报，通过监督，提高学校的管理水平。少先队队部室由于占地面积有限，我们就更有必要充分利用每一寸空间。因此，每学期都组织有关部分队干部对队室进行全面清点，所有器材、服装等都摆放一新，此外，还安排了值勤队干部对队室的宣传栏清洁卫生、桌椅摆放等进行定期维护。
三、回顾总结，我校少先队主要从以下几个方面开展工作。
“以人为本”，“一次体验胜过十次说教”。因此，我校咬定“活动”不放松，每学期坚持开展“五个一”活动，即每周一举行一次集体升国旗活动，每天四开展一次广播活动，每月一次黑板报评比，每半学期一次征文活动，每学期至少一次大队活动。
（1）、每周一次的升国旗活动。
（2）、每周四一次的广播。广播站设有“新闻袋袋库（校园新闻）”、“我能行（讲故事、朗诵、生活小窍门）”、“欢乐跳跳豆（笑话、谜语、脑筋急转弯、知识小问答）”、“青春快递（为师生点播歌曲）”“健康快车道（卫生保健、自我保护）”五个栏目。（3）、每月一次黑板报评比。我校要求低年级的板报可由老师协助出版、以图为主，中、高年级均由学生主办，图文结合。
（4）、每半学期一次征文活动。“一切为了孩子,为了一切的孩子。”是少先队工作的根本出发点，我校在面向全体学生的基础上，或根据每学期的教育主题或结合重大节日、纪念日举行了诸如“书，使我人生更精彩”、“给灾区孩子的一封信”、“纪念建党90周年”、“感谢生活”、“感恩父母、老师”等征文活动，获奖的征文在广播站播出。
（5）、每学期至少开展一次大队主题活动。几年来我校开展了“我和红领巾一起成长”演讲比赛、“爱国主义歌咏”比赛、“书画、手工作品展、夏令营以及社区实践活动活动等。如果要我用一句话来概括“五个一”活动的收获，我会说：“活动出效率，活动出人才。”因为五个一”活动充分体现了以队员为主体的原则和“以人为本”的教育理念；培养锻炼了一批小干部，提高了队员自我管理、自我教育、自我展示的能力。使队员在各自的“领地”里成为主人，在各类活动中扮演主角，增强了竞争意识、提高了荣誉感。队员在学习、品行、纪律等方面的自觉性均有所提高。
青岚山中心小学少先队大队部
少先队工作汇报材料
我校少先队工作以党的各项教育方针为指引，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。
一、基本情况
我校少先队大队部设有五个中队，分别为六年级中队、五年级中队、四年级中队、三年级中队和二年级中队，我校中队辅导员配备按班队结合式配置，即各班主任同时担任各中队辅导员。各年级班主任分别担任各中队辅导员。其中六年级中队30人、五年级中队11人、四年级中队28人、三年级中队13人和二年级中队20人，因此全校共有102名少先队员。红领巾监督岗设有出勤、学习、纪律、卫生、活动五个岗位，每个岗位有两名同学负责检查各班每天的情况。学校少先队室是专为少先队组织各项活动，进行学习、讨论和研究的场所，并在里面设有“校园广播站”，以便学生进行编辑稿件和播音。
二、管理情况
少先队工作主要由大队辅导员和大队长负责，各中队辅导员密切配合搞好各项活动。中队辅导员配置定好后，便着手开展辅导培训工作，认真学习中队辅导员工作职责，定好中队工作计划及个人技能进修计划等，为每学期能够顺利开展各项工作打下了扎实的基础。为了不断充实辅导员理论及技能水平，定期培训，交流中队工作经验等，有效提高了团队工作能力。红领巾监督岗的同学对每天各班的检查情况下午要向大队长汇报，下午放学站队时由大队长进行汇总，并向全体师生汇报，通过监督，提高学校的管理水平。少先队队部室由于占地面积有限，我们就更有必要充分利用每一寸空间。因此，每学期都组织有关部分队干部对队室进行全面清点，所有器材、服装等都摆放一新，此外，还安排了值勤队干部对队室的宣传栏清洁卫生、桌椅摆放等进行定期维护。
回顾总结，我校少先队主要从以下三个方面开展工作。一、重视体验
“以人为本”，“一次体验胜过十次说教”。而活动是体验最直接、有效的载体，也是少先队工作的生命及灵魂。丰富多采的活动能够活跃队员的身心，陶冶队员的情操，又能使全体队员在耳闻目染中受到深刻的教育、受到良好的启迪；丰富多彩的活动既托举着以人为本的现代教育观念的实施，也托举着对民族文化的传承挖掘，使少先队活动所蕴含的教育更深更广，发挥更大的育人作用。因此，我校咬定“活动”不放松，每学期坚持开展“五个一”活动，即每周一举行一次集体升国旗活动，每天四开展一次广播活动，每月一次黑板报评比，每半学期一次征文活动，每学期至少一次大队活动。
1、每周一次的升国旗活动。每周一的升旗仪式是对全体师生进行爱国主义教育的最好机会。注视着出旗、升旗，倾听着雄壮的国歌和激昂的演讲，在场的师生的心灵都得到震撼和净化。每一次升旗都是一次生动的爱国主义教育。
2、每周四一次的广播。广播站设有“新闻袋袋库（校园新闻）”、“我能行（讲故事、朗诵、生活小窍门）”、“欢乐跳跳豆（笑话、谜语、脑筋急转弯、知识小问答）”、“青春快递（为师生点播歌曲）”“健康快车道（卫生保健、自我保护）”五个栏目，每个栏目都紧密联系学生的生活实际，围绕学生关心的话题进行选材.广播站自设立之日起，就树立了以学生为主体的思想，每个栏目均放手让学生自己写稿、组稿、播稿，充分发挥了学生自主、自治的意识。
3、每月一次黑板报评比。教室黑板报是对学生进行教育的又一有效形式和重要阵地。我校要求低年级的板报可由老师协助出版、以图为主，中、高年级均由学生主办，图文结合。在每期板报制作中，学生主动参与，各尽所长，既培养了学生的创新精神和实践能力，又增强了学生的集体观念和合作意识，开阔了视野。通过评比，规范、指导、提高了中队黑板报的质量。
4、每半学期一次征文活动。“一切为了孩子,为了一切的孩子。”是少先队工作的根本出发点，我校在面向全体学生的基础上，或根据每学期的教育主题或结合重大节日、纪念日举行了诸如“书，使我人生更精彩”、“纪念建党90周年”、“感谢生活”、“感恩父母、老师”等征文活动，获奖的征文在广播站播出。队员在撰稿的过程中思想得到了洗礼、认识得到了升华、心灵得到了净化。获奖征文的播出，既使获奖者体验到成功的乐趣，又熏陶了小听众们。征文活动丰富了校园文化，形成积极向上、健康生动的校园文化氛围，以此实现了育人的目的。
5、每学期至少开展一次大队主题活动。几年来我校开展了“我和红领巾一起成长”演讲比赛、“爱国主义歌咏”比赛、“书画、手工作品展、夏令营以及社区实践活动活动等。这些面向全体又不重视挖掘个性特长的活动，成了学生展示自我的大舞台，促进了学生的全面发展，激发了学生发奋学习，报效祖国、热爱队组织、热爱集体、热爱人民、建设家乡的情感。
如果要我用一句话来概括“五个一”活动的收获，我会说：“活动出效率，活动出人才。”因为五个一”活动充分体现了以队员为主体的原则和“以人为本”的教育理念；培养锻炼了一批小干部，提高了队员自我管理、自我教育、自我展示的能力。使队员在各自的“领地”里成为主人，在各类活动中扮演主角，增强了竞争意识、提高了荣誉感。队员在学习、品行、纪律等方面的自觉性均有所提高。
二、重视细节
有句话说得好“江海不择细流，故能成其大；泰山不拒细壤，故能就其高”。所以，少先队工作更应该注重细节，从小事做起。为此，我校少先队始终坚持以《守则》《规范》为主要内容的养成规范教育，引导学生在细微的小事中学会做人、学会求知，学会生活，学会发展，学会创新，使学生在细节中锻炼，在锻炼中成长，在成长中提高。具体做法如下：
1、始终把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育、训练列入班队计划。班班张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“八荣八耻”等，走廊、过道处处有指导学生行为的标语。每学期开学初，各中队的首要任务就是学习和重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、注重发挥学习园地的特殊教育作用。各中队均能给合本中队的特点设计了彰显个性的学习园地，如“快乐天地”、“我能行”?“展示天地”等，定期更换的作品匠心独运、五花八门，有硬软笔书法作品、剪纸、手抄报、绘画作品令人耳目一新。个性化的学习园地不但培养了学生动手操作的能力，又充实了校园文化。
三、重视真诚
法国的拉罗什福科说过“真诚是一种心灵的开放。”当今的教育是“成其为人”的教育，你面对的不仅是心智的成长，还有情感的浸渍、意志的砥砺、人格的完善，你还必须力求使每个学生具有“更健全的身体和更圆满发展的心灵。在思想教育中，我校辅导员鼓励孩子们大胆说真话，抒真情，表真意，用笔说他们的心里话。如六年级中队的“数学日记”、四年级中队“真情日记”、三年级中队“成长日记”，队员们在日记中向我们倾诉了学习中遇到的困难、生活中遇到的烦恼、长成中的疑惑辅导员也用书面交流的形式以心换心、真诚地帮学生“排解成长中的烦恼解答生活中的疑惑”，疏导学生的不良心理，指引学生的行为。力求真正做到“为孩子说话,让孩子说话,说孩子的话”。
以上是我校实践少先队工作的几点收获，我深知我校少先队工作能井然有序地进行、少先队组织能茁壮地成长，所有这些都离不开队员们一点一滴的努力，更离不开全体辅导员老师的勤奋拼搏、团结合作，以及各级领导的大力支持，在此，请允许我向各位领导、辅导员老师表示衷心的感谢！谢谢你们！
定西市安定区青岚山中心小学少先队大队部
201*年9月
1、重视体验二、重视细节
有句话说得好“江海不择细流，故能成其大；泰山不拒细壤，故能就其高”。
1、始终把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育、训练列入班队计划。班班张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“八荣八耻”等，走廊、过道处处有指导学生行为的标语。每学期开学初，各中队的首要任务就是学习和重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、注重发挥学习园地的特殊教育作用。各中队均能给合本中队的特点设计了彰显个性的学习园地，如“快乐天地”、“我能行”?“展示天地”等，定期更换的作品匠心独运、五花八门，有硬软笔书法作品、剪纸、手抄报、绘画作品令人耳目一新。个性化的学习园地不但培养了学生动手操作的能力，又充实了校园文化。
三、重视真诚
法国的拉罗什福科说过“真诚是一种心灵的开放。”当今的教育是“成其为人”的教育，你面对的不仅是心智的成长，还有情感的浸渍、意志的砥砺、人格的完善，你还必须力求使每个学生具有“更健全的身体和更圆满发展的心灵。在思想教育中，我校辅导员鼓励孩子们大胆说真话，抒真情，表真意，用笔说他们的心里话。如六年级中队的“数学日记”、四年级中队“真情日记”、三年级中队“成长日记”，队员们在日记中向我们倾诉了学习中遇到的困难、生活中遇到的烦恼、长成中的疑惑辅导员也用书面交流的形式以心换心、真诚地帮学生“排解成长中的烦恼解答生活中的疑惑”，疏导学生的不良心理，指引学生的行为。力求真正做到“为孩子说话,让孩子说话,说孩子的话”。
以上是我校实践少先队工作的几点收获，我深知我校少先队工作能井然有序地进行、少先队组织能茁壮地成长，所有这些都离不开队员们一点一滴的努力，更离不开全体辅导员老师的勤奋拼搏、团结合作，以及各级领导的大力支持，在此，请允许我向各位领导、辅导员老师表示衷心的感谢！谢谢你们！
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