201*年地方病防治工作总结
201*年地方病防治工作总结
一年以来，我区地方病工作在区委、区政府的高度重视下，在县卫生局的大力支持下，在疾控中心领导的精心安排下，我们已圆满完成了今年地方病防治工作，现将今年地方病防治工作总结如下：
一、缺碘性甲状腺肿治疗工作
根据市地方病研究所《关于开展201*年缺碘性甲状腺肿治疗工作的通知》精神，3月上旬，在我县选择了具有代表性的四所学校，即临平高中、漠西初中、夹道小学、北街小学进行了缺碘性甲状腺肿筛查工作，筛查学生3200多名，共查出ⅠⅡ病人300例；3月123月15日进行第一次服药；5月205月25日进行第二次服药治疗，在服药过程中，我们做到了送药到手、看服到口，随时登记、观察反应的治疗方法，严格掌握注意事项和禁忌症，做到了每例病人在服药前询问病史，杜绝异常反应发生。
二、碘缺乏病检测工作
根据市地防所201*年碘缺乏病检测的通知，4月7日4月17日对我县的9个乡镇，、15个自然村288户居民用户进行碘缺乏病监测工作，并在现场做了半定量监测，监测出合格盐样275份，合格率为95%，不合格10份，不合格率为5%，非碘盐3份，儿童的甲状腺触诊抽样调查，共抽查学生210名，甲肿人数8名，甲肿率4。8%，在这次碘缺乏病检测过程中，不论是在学校对学生甲状腺触诊检查还是在碘盐采集的村子，我们一边工作一边宣传，给学生群众讲碘缺乏病的防治知识，和正确食用碘盐的方法漏一户一人，认真登记、实事求是，准确、详实、保
。。质保量、摸清底子、掌握实情、收集真实准确的数据资料，为我县综合防治大骨节病提供了可靠依据。
五、饮水型氟中毒防治工作
根据信息201*年度中央补助地方公共卫生专项资金饮水型氟中毒防治项目技术方案和市地防所在我县所抽取氟中毒病情较重的3个乡和7个自然村的工作要求，6月1日6月10日对3个乡7个村的812岁所有儿童进行氟斑牙和尿氟样的采集以及水样的采集。调查812岁儿童399人，正常43人、可疑140人、极轻57人、轻106人、中度48人、重度5人，尿氟样采集90份，水样监测35份，经检验科检验尿中氟化物全部超过国家标准。生活饮用水中氟化物也超过国家准。6月10日6月20日对3个乡7人自然村16周岁以上人群全部进行了氟骨症调查工作。共调查人数4406人，并在各层随机抽取30%的调查村，进行X线拍片，共60人拍片。
六、地方病健康教育工作
根据市201*年中央补助地方公共卫生专项资金地方病防治项目健康教育实施细则，结合我县实际情况，选择了漠西、大杨、灵源3个乡镇5个学校进行了碘缺乏病知识问卷调查，共调查46年级学生150人，1840岁育龄妇女75人，经过问卷调查发现46年级学生对碘缺乏病知晓率为70%，育龄妇女对碘缺乏病知晓率为80%以上，通过这次碘缺乏病问卷调查，说明我县地方病宣传教育工作基本达到国家标准。但还有一定的差距，以后我们要充分加大宣传力度，力争做到地方病防治知识走进校园，做到人人皆知，
扩展阅读：201*_201*地方病防治工作总结
201*-201*学年上期地方病防治工作总结
我校所处地区地方的地方病以碘缺乏病为主，为提高我校学生对碘缺乏病的防治知识的认识，确保在201*年实现消除碘缺乏病的目标，根据《新郑市病防治项目健康教育实施方案》，我校开展了防治地方病碘缺乏病的宣传教育工作。
一、加强领导，提高认识
我校辖区的地方病主要为“碘缺乏病”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从中学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。201*年2月12日，学校分管校长和负责卫生工作的教师参加了新郑市疾控中心召开的201*年地方病防治工作会。二、扎扎实实，开展工作
碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：
1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。
2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教育课”率在七至九年级达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了使用正规碘盐的重要意义。
3、开展对比实验，加强学生认识。在市红十字会相关专业工作人员的指导下，我校在八年级二班开展了对比实验，通过教育前后的实验对比，提高了学生的知晓率。
4、结合此次“防治碘缺乏病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传碘缺乏病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增强了自我保护意识。此次宣传教育活动我校选定了五里堡村、郭店村和张辛庄三个村为教育宣传试点村，我校共向这三个村的630名学生发放了宣传资料，然后通过这630名学生带动周围的共计3150名家庭妇女，大家共同阅读宣传资料，了解防治碘缺乏病的重要意义，是宣教活动做到“以点带面，四两拨千斤”之功效。
5、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买，并做好进货记录；另一方面是落实专人进行经常性检查。
6、我校以“防治碘缺乏病”为主题，张贴宣传画6副，办专题黑板报三期，使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强碘缺乏病健康教育课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好碘缺乏病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师--学生--家长--社区共同参与的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。
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