医学影像学201*年度下半学期教学总结

时间：2019-05-29 15:50:15 网站：公文素材库

医学影像学201*年度下半学期教学总结

《医学影像学》201*年度下半学期教学总结

201*年度《医学影像学》教学是中山医学院医学影像学系成立后我教研室承担的第一次教学任务，承接医学系本科5年制，口腔医学系5年和7年制、法医、麻醉、医学影像等专业班的教学工作。本次教学按照系里的布置，我院放射科梁碧玲教授为本科教学的负责人，所以，从上学期未开始，我科就开始了教学筹划工作，并按照中山大学本科教学的有关规定，拟定了以下几点工作重点并在本学期的教学过程中得到贯彻和执行：1、严格执行集体备课制度：以往教学，教学任务分派到各教学医院后，由各教学医院自己安排。此次则由我教研室召集各医院的教学人员进行集体备课，充分探讨教学内容、教学方法和教学技巧，使各医院的教学工作得到较好的统一，大家取长补短，充分酝酿，保证了教学效果。集体备课每系统进行1次；2、统一教案和统一教学课件，使得教学的内容能够保持一致；3、严格执行考勤制度，上课前由班长点名，并上报到课人数，并和年级保持密切联系。4、中考和总考由我科召集各教学医院到我院进行集中命题和集体改卷，确保了考核的公正性和教学评估的客观性；5、任课教师的纪律要求：着装整洁，不得穿白大衣上课，上课期间手机必须关机，任课教师和教辅人员在上课前15分钟内到达课室，准备好电脑等。6、成立教学督导小组，由影像系和各教学医院派出督导员组成，轮流到各教学医院听课和督导教学，对任课教师进行教学评估。从此次的教学中来看，以上措施对本科教学确实起到了很好的作用，各教学单位反映良好。针对我院的《医学影像学》教学，本教研组安排了我科教授和副教授9人，讲师4人，副高比例达70％，达到中山大学本科教学的要求。教学对象临床3个班、留学生1个班，口腔5年2个班，7年1个班，法医1个班，共8个小班的教学任务，学生总人数239人。其中留学生班人数为17人。

在本年度的教学工作中，本教研室所有教师未出现教学差错和教学事故，所有任课教师和教辅人员均在上课前15分钟内到达课室，准备好电脑，也未发生提前下课事件。本教研室是首次担任留学生班的教学工作，在教学过程中遇到不少教学难题，比如：学生基础差，对汉语的听力、写作和理解均有困难，课堂和考试纪律难管理等，针对以上问题，教研室和任课教师制定了相应对策，保证了教学效果和教学质量。

教学评估：考核包括3个方面：基础理论、临床影像思维能力和阅片能力。考题分为理论部分和阅片部分。总考成绩分析：学生总数239人，参加考试237人，不及格人数2人，占0.84％，90分以上9人，占3.8％，80～89分113人，占47.8％，70～79分78人，占32.9％，60～69分35人，占14.7％。从考核成绩结果分析，本次医学影像学教学取得较好的教学效果，绝大部分学生对本学科的内容掌握的较好，70分以上占80％。从考核内容来看，同学对课本的基础理论掌握的好，对理解和影像思维的问答题掌握的也相对较好，但对阅片诊断题，回答的尚不能令人满意，这点我们在今后的教学过程中值得注意，应加强这方面的教学研究。医学影像学教研室

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201*学年度下学期天河区中小学信息技术教研工作总结

本学期天河区中小学信息技术教研中心组将认真贯彻《天河区教育局教研室201*学年下学期工作计划》和《201*学年下学期广州市信息技术教研会工作计划》重点抓好了以下几项工作：

1、加强学校科组的建设和指导

本学期加强了学校科组的建设指导，要求学校学期初上交科组计划，学期末上交学期总结；小学将采用小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、交流，使教研活动更加深入。

2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程

201*年广东省下发了《广东省普通高中信息技术等级考试方案》，文件之处高中将进行等级考试，结合文件我区加大了对文件的学习和对考纲、样题的研究，组织47中、天河等学校教师进行考试（利用样题），通过考试让老师们深入体会了考纲，加深了对教学重难点的把握。初中结合着广州市初中结业考试，仔细学习了EXCEL新考点的学习研究；小学侧重于新教材、教参的学习，结合着具体的教学方法如范例教学法，服务于教师的基本工作，加深了教师对课程的认识。

3、作好教学指导工作

（1）做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推进新课程的实施。本学期共下校31间听课65节，重点扶持薄弱学校，先后到东圃中学、天秀中学、泰安中学、18中等薄弱学校，深入学校和老师们一起探讨难点，解决问题。。

（2）指导上等级学校，本学期共指导上等级学校9间（18中、骏景、天秀、渔沙坦、华康、昌乐、体育西、龙口西、东圃小学）共听课16人，听课30节，采用了备课、听课、修改教学设计、网上讨论等形式，圆满完成了任务。

4、教研活动的专题化和科学化

本学期共组织全区常规教研活动9次，分别针对各个年段的特点进行。（1）高中教研主要围绕等级考试进行分别于第8周在东圃中学通过段晓珊老师的公开课，研讨了如何在高中提高教学中如何应对等级考试，第18周进行网上教研，通过教师出试卷、答案卷、双向细目表提高教师对教材的分析能力（）。另外配合市教研会于12周在47中召开了市公开课，并配合市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作。

(2)初中教研主要围绕着广州市初中结业考试进行，第5周开展了选修模块公开课“网页制作”公开课研究选修模块的教学（），第9周在长兴中学召开了备考会议，结合着长兴中学“概念图在复习课中的应用因特网应用专题复习”复习课，强调制定好计划，加强对Excel和笔试的研究（）；第18

周进行了

201*

年广州市信息技术结业考试经验交流

（）。

(3)小学围绕者本学期的竞赛和网络教研，开展了竞赛经验交流和天河部落的使用（第4周）教研活动,第8周开展了范例教学法的学习和机房的管理技巧的教研，贴近教师，反响教好。

另外本学期加强中小学教学衔接的工作，分别在13周周四组织小学教师到天秀中学听课研讨，周五组织中学教师到华景小学听课研讨，课后大家在网上进行了激烈的讨论；祥见：

本学期的教研满意度如下：

活动内容第13周中学信息第13周小学信息第九周初中信息第八周高中信息组织工作评价231内容评价23活动形式评价123互动总体评价123总数11681.3%18.8%0.0%81.3%18.8%0.0%75.0%18.8%6.3%68.8%25.0%6.3%2391.3%8.7%0.0%78.3%17.4%4.3%73.9%21.7%4.3%73.9%26.1%0.0%1675.0%18.8%6.3%75.0%12.5%6.3%75.0%12.5%6.3%75.0%12.5%6.3%580.0%20.0%0.0%100.0%0.0%0.0%80.0%20.0%0.0%100.0%0.0%0.0%第八周小学信息技术4481.8%15.9%2.3%65.9%25.0%9.1%79.5%15.9%4.5%59.1%29.5%2.3%第四周小学信息4787.2%10.6%2.1%87.2%10.6%2.1%76.6%21.3%2.1%76.6%17.0%6.4%5、大力开展网络教研

本学期共组织网络教研12次，具体如下：（1）201*年广州市初中信息技术结业考试小结(2)如何应对高中的等级考试？(3)如何提高小学生打字技能？

（4）概念图在复习课中的应用因特网应用专题复习(5)小学教学研讨课图片的应用(6)Excel综合实践活动(7)图文混排(8)机房管理(9)网页制作

(10)课外活动的开展

(11)辅导学生参加信息技术类竞赛心得(12)“天河部落”使用

另外建立了天河信息技术交流园地qq群，将40名教师通过qq联系在一起，及时共享资源，提高了教研的效率。通过网络教研及时的和老师们共享了信息，积累了一批资源（我们每次的教研资料都放在网上），提高了教师的参与度，使我们的问题讨论更加深入。

6、作好201*年广州市初中信息技术结业考试工作

从学期初就要求各中学作好教学计划，第九周召开了备考会议，结合着长兴中学“概念图在复习课中的应用因特网应用专题复习”复习课，强调制定好计划，加强对Excel和笔试的研究；作好各校的考试的组织、管理、改卷、成绩汇总分析工作，加强对学校备考的指导工作，先后两次到汇景学校和老师们一起研究备考工作。本次考试基本达到预期的要求，笔试平均分63.97，上机考试平均分74.18，总平均分71.62，学生普遍理论知识薄弱，操作能力较强，不愿在理论上花时间。整体情况是两头分化的现象。

7、落实课题研究，抓好校本，

做好市课题的监督和指导，将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，为学校发展服务；充分利用天河信息技术博克，进行虚拟教研，学期末通过网上教研进行总结，使所有教师参与到总结中，从而共享资源，激发了教师的参与度。本学期以“高中资源建设”网为平台，开展集体备课，将各自教学设计放在网上，将高中的新课程实实在在的落实到教师的教学中。

8、作好青基赛的工作，以青基赛为契机培养中青年教师。9、认真做好青少年信息技术科技教育工作

（1）开展管理信息技术课外活动，培养学生的信息素养。

（2）组织开展广州市中小学电子作品比赛。小学生电脑绘画、小报比赛学校参与积极性增加，今年的比赛参与学生达到了290人，作品比往年有了整体提高，小报获得广州市的表扬。

天河区教育局教研室信息技术科

201*.7.1

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