东街小学开展防震应急疏散演练的总结
苏湖小学开展防震应急疏散演练总结
为了不断增强师生的应急避险减灾意识和自救、互救能力，预防突如其来的地震、火灾等自然灾害，最大限度减轻自然灾害对师生造成的伤害，按照教育局通知要求，201*年5月12日再次组织全校师生进行了防震应急疏散演练。
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保这次防震应急疏散演练活动顺利完成，达到安全、有序、有效，学校成立了领导小组召开专题会议，部署演练准备工作，并安排专人负责进一步完善了演练方案。演练活动前，学校召开了全体教师会议，通报演练方案，对教师进行培训，强调演练注意事项，宣传科学的防震避险知识，进一步明确了演练过程中各位教师的工作职责，要求责任到人、层层落实。
二、全面宣传防震避险相关知识
防震应急疏散演练前各班班主任向学生讲解了演练的意义，演练中注意的细节，重点是介绍地震的相关知识、临震前兆的识别、应急避震的保护措施和震后自救方法，特别强调了在家中、在学校如何防震避险、如何安全撤离、如何自救互救。然后，各班班主任在教室指导学生进行应急避震模拟练习，让学生在教室内熟悉就近的安全避险地点，熟悉应急避险的正确方法，练习集体如何正确的撤离，帮助学生纠正不当的措施和姿势。教育学生要正确认识自然灾害，面对突如其来的危难，要团结互助，撤离中要防止拥挤踩踏。
三、师生领导共同参与，演练效果良好
下午4点，随着演练预警信号的发出，负责学生安全的教师迅速到位，全体学生在教室的指挥下，高楼层学生就近躲避在课桌下，低楼层教室的同学迅速抱头、弯腰，有次序地撤离，紧接着高楼层教室的学生在教师指导下快速撤离下楼。所有学生沿着预定路线快速、安全地从教学楼疏散撤离后，在预先安排的操场指定集结地集合，到集合点后，各班迅速清点了学生人数，并向校领导汇报人数情况。整个演练活动紧张有序、有条不紊，历时1分9秒。教师在确保学生全部安全撤离后才撤离教学楼，没有发生任何相互推挤或踩踏事故。这次演练活动，学校组织到位，学生撤离时间短、效果好，起到了宣传教育的作用。
苏湖小学开展防震应急疏散演练总结
新马桥中心校苏湖小学
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东街小学开展防震应急疏散演练的总结
为了纪念5.12单周三周年，不断增强师生的应急避险减灾意识和自救、互救能力，预防突如其来的地震、火灾等自然灾害，最大限度减轻自然灾害对师生造成的伤害，东街小学按照教育体育局通知要求，201*年5月12日再次组织全校师生进行了防震应急疏散演练。
一、领导重视，演练活动组织到位
东街小学是省市防震减灾示范校，学校已组织开展了多次防震演练。为了确保这次防震应急疏散演练活动顺利完成，达到安全、有序、有效，学校成立了领导小组召开专题会议，部署演练准备工作，并安排专人负责进一步完善了演练方案。演练活动前，学校召开了全体教师会议，通报演练方案，对教师进行培训，强调演练注意事项，宣传科学的防震避险知识，进一步明确了演练过程中各位教师的工作职责，要求责任到人、层层落实。
二、全面宣传防震避险相关知识
防震应急疏散演练前各班班主任向学生讲解了演练的意义，演练中注意的细节，重点是介绍地震的相关知识、临震前兆的识别、应急避震的保护措施和震后自救方法，特别强调了在家中、在学校如何防震避险、如何安全撤离、如何自救互救。然后，各班班主任在教室指导学生进行应急避震
模拟练习，让学生在教室内熟悉就近的安全避险地点，熟悉应急避险的正确方法，练习集体如何正确的撤离，帮助学生纠正不当的措施和姿势。教育学生要正确认识自然灾害，面对突如其来的危难，要团结互助，撤离中要防止拥挤踩踏。
三、充分利用防震减灾科普展馆开展教育活动作为省市级“防震减灾示范校”，学校建有“防震减灾科普展馆”，展馆配置防震知识宣传展板43平米、多媒体投影和书籍、宣传资料。为充分利用展馆资源，发挥其宣传教育功能，防震避险演练后，学校组织东街小学四至六年级470多名学生参观了科普展馆，向学生发放防震知识图书资料283份，组织学生阅读学习，同时学校教师还利用多媒体设备，组织学生观看了防震教育视频，增强了防震宣传的教育效果。
四、师生领导共同参与，演练效果良好
下午4点，随着演练预警信号的发出，负责学生安全的教师迅速到位，全体学生在教室的指挥下，高楼层学生就近躲避在课桌下，低楼层教室的同学迅速抱头、弯腰，有次序地撤离，紧接着高楼层教室的学生在教师指导下快速撤离下楼。所有学生沿着预定路线快速、安全地从教学楼疏散撤离后，在预先安排的操场指定集结地集合，到集合点后，各班迅速清点了学生人数，并向校领导汇报人数情况。整个演练活动紧张有序、有条不紊，历时1分9秒。教师在确保学生
全部安全撤离后才撤离教学楼，没有发生任何相互推挤或踩踏事故。参观这次演练活动的还有宣传部、教体局、地震局、交通局、公安局、消防中队领导和电视台记者。演练后的座谈会上，与会领导充分肯定了这次演练活动，共同认为演练活动学校组织到位，学生撤离时间短、效果好，起到了宣传教育的作用。
东街小学二一一年五月十三日
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