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桥头集学区中心学校512防震减灾紧急疏散演练方案

时间:2019-05-29 16:15:56 网站:公文素材库

桥头集学区中心学校512防震减灾紧急疏散演练方案

桥头集学区中心学校512防震减灾紧急疏散演练方案

为了加强对全校师生的安全教育,提高全体师生的防震减灾意识和紧急逃生技能,确保师生的生命安全,确保各项安全工作管理到位,最大限度地降低事故所造成的损失,结合我校的实际情况,根据学校工作的安排,特举行本次校园紧急疏散演练活动。

一、安全疏散演练活动的目的

1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。2、增强我校师生对突发事件的应变能力。

3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。二、活动规则:

要求在疏散活动过程中做到快、静、齐,秩序井然,没有拥挤和打闹现象。三、活动时间:

1、动员:5月8日2、各班训练:5月10日

3、正式演练:5月11日(周五第一节课后早操时)四、组织机构

成立学校疏散应急领导小组:

组长:徐发林职责:指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。副组长:秦德荣职责:协调指挥各行动小组进行疏散、救援工作。领导小组下设:疏散引导组、后勤保障组、通讯联络组、信息收集组。(一)现场疏散引导组

组长:秦德荣组员:各班班主任

职责:如需紧急疏散,须及时按规定疏散路线和疏散出口,组织人员疏散。(二)后勤保障组

组长:王瑶组员:杜先举职责:负责广播播放、电路控制、灯光照明等后勤保障工作。(三)通讯联络组

组长:葛圣祥组员:丁太胜

职责:积极协调有关部门的联系,保障指挥部各种指令顺利到达相关部门。(四)信息收集组

组长:葛庆松组员:杜绍山、卞万钧

职责:负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号,记录演练起止时间,广播引导学生有序疏散,拍摄活动相片。五、演练程序

1、紧急疏散信号(警报声)响起,计时员开始计时,各楼层楼梯及集合点负责人马上到位,班主任立即组织学生按指定路线快速有序地走出教室。

2、各班撤出教学楼后到指定地点迅速集合,清点人数并向联络员老师汇报。3、联络员、计时员向指挥中心汇报各班撤离情况。4、解除紧急疏散信号(响铃一次),停止计时。5、领导小组组长总结演练情况。6、各班按顺序回教室总结演练情况。六、活动要求与注意事项教师:

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员,讲清活动的意义和要求,使学生在思想上重视此项活动,并积极参与到活动中来。

2、班主任要抽时间对学生进行训练,发现问题及时解决。

3、班主任及各岗位上的教师听到紧急铃声后,要迅速到位,打开并抵住门,指挥学生次序单队撤出。

4、演练时,班主任跟随学生一起疏散,注意观察、发现演练过程中存在的问题,以便更好地做好总结。5、各组教师应做好相应的工作,各司其职,确保演练安全顺利进行。学生:

1、接到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,撤离时动作要快,但是严禁争先恐后,推拉他人。教室过道两边学生先出,二楼三(1)、四(2)班靠左下楼走出南院门,二楼三(2)、四(1)学生靠右走出西院门,三楼学生从东楼梯出幼儿园院门。五年级靠左下东楼,六年级靠右下东楼。

2、如有学生跌倒,后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离,其他同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上压。

3、撤离过程中,如有擦伤、碰伤等情况出现,应先撤到安全地带后再找保健老师进行包扎、治疗。

4、在清查人数时,如果发现人数不齐,不要回原处寻找,应立即报告老师,教师向领导汇报后由领导处理。

七、各班撤离路线及集合地点疏散通道班级撤离顺序南院门:一1、一2、三1、四2西楼楼梯西院门:二1、二2、四1、三2东楼楼梯幼儿园小班、中班、大班、五、六1、六2八、楼梯各楼层导护教师

地点西楼楼梯注:

二楼三楼葛圣兰、尹夕刚李道德、温慧慧一楼导护教师王启敏、张玲、丁同彬地点一楼二楼三楼导护教师毛乐芳王瑶、葛庆松张晓辉、胡韬大院中间大操场集合地点备注东楼楼梯1、各班由班主任负责组织和带领学生撤离。若事发时是科任教师上课,则由科任教师组织学生撤离,待班主任到位后方可到指定岗位执勤。

2、紧急情况,指定负责人不在场时,其他人员应负责指挥。3、在正常情况下,必须按照规定从右边上下楼梯。

4、撤离时出现突发事件由相应的楼层楼梯负责人负责处理,并即时向领导小组报告。

桥头集学区中心学校

201*.5.

扩展阅读:中屏中心校防震减灾演练方案

屏山中心校旧县小学防震、防火紧急疏散演练方案

一、目的

为了使学生了解地震、火灾发生时的应急避震知识,掌握应对地震、火灾发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练原则

坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。三、演练内容:

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到集中地点集中,以防余震发生。

四、组织机构

(一)防震、防火紧急疏散演练领导小组组长:王雁飞副组长:曹忠莲

成员:全体教师

(二)防震、防火紧急疏散演练工作小组:1、指挥组:总指挥:王雁飞

副总指挥:曹忠莲(主席台,现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度)

2、宣传组(广播室):刘兰仙(负责地震警报信号等)3、救护组(大门旁):卓梦琳风若杉4、疏散组:组长:潘庆宏

组员:演练时未上课的教师。(到楼梯口,转弯处。)

职责:到楼梯口、过道上坚守岗位,依据预案措施及疏散路线,顺序有秩序地将师生疏散到安全地带。疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

要求:明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。

具体分工:

一楼总负责:张正菲、二楼总负责:梅如秀、三楼总负责:陈国艳、老教学楼总负责:普绍珍

新教学楼三楼楼梯口左边:杨桂芝右边:张张中珍拐弯平台:二三楼之间左边:母朝艳右边:王旭艳一二楼之间:左边:金汉英右边:张芝芳操场下坡处:杨琴芬老教学楼楼梯口:郑洪波

二三楼平台:张秋艳一二楼平台:黄桂仙

楼层总负责除负责疏散时的秩序外,还要在主震开始应急避震时按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

5、评分组

组长:王正萍、

组员:毕晓丽王永芳5、搜救组:张兴伟6、摄影:武晓莉五、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震、防火的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。3、进行模拟发生地震的演练。

六、演练安排

1、参加对象:全体师生2、演练时间:201*年6月3日下午2:003、演练内容:

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。

七、应急避震方法

从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。

6、洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。

7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

八、实施过程(一)、正式演练前

1、以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行安全撤离演练。各班班主任带领学生熟悉疏散路线,反复练习。

2、安全方面:(1)撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。(2)整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。

(二)、正式演练

1、当听到“旧县小学防震、防火紧急疏散演练现在开始”,班主任要向学生宣传防震减灾知识。时间:(3分钟)

2、防震警报信号:

A、听到广播里传来“两声长哨声”的消息。代表发生地震,上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”学生在老师的组织下进行室内应急避震。时间:(1分钟)。

B、听到广播里传来“三声长哨声”的消息。代表主震结束,学生在老师的组织下按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。时间:(2分钟)

3、组织疏散到指定地点时,班主任要迅速清点人数。学生防震动作到宣布结束时为止。

4、地震警报解除讯号:广播通知。(根据地震局的通知,此次地震震中离我们很远,不会对我们造成威胁,请全体师生有序返回教室)

5、演练结束,校长总结,班主任对自己班级进行总结,公布分数。

六、疏散注意事项:

1、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。

2、要听从指挥,有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒,如果有拥挤现象,特别是有摔倒学生时,班主任及在场教师,周围学生应大声喊“站住”!避免发生踩踏等意外。

3、班主任及科任教师应分别在本班队伍的队头和队尾,带领学生有秩序的疏散。

4、楼道负责人在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散,发生意外情况时,应及时处理。

5、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。

6、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

7、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

8、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥王雁飞老师报告。

9、这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免家长和社会中发生“地震”等误传。

七、疏散的集中地点

旧县小学老教学楼前操场八、疏散原则及线路图

1、原则:先低层后高层,各班级排成一列纵队,左边靠左、右边靠右,并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。2、线路图

旧县小学紧急疏散演练总结

生命重于泰山,安全高于一切。201*年6月18日,我们学校举行全校性的紧急疏散演练,目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识,提高面对突发事件的应变能力,增强在紧急状态下的心理承受能力,帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练,大家能熟悉逃生疏散线路,一旦遭遇突发事件,能在最短的时间内进行逃生自救。

当广播中响起警报时,全体人员能严格按照突发事件应急预案,进入各自岗位进行及时疏散,各班学生在老师指挥下按照指定的安全出口,有序地离开事故现场,紧急撤离到安全地带,全部学生在规定的时间内到达了安全地带。从信号发出到第一个学生到全体学生撤离完毕共花秒钟时间,整个过程紧张而有序,撤离队伍一个接着一个,安全、迅速地到达集合地点,经过实地点名,全体学生和教职员工悉数到达指定位置,活动取得圆满成功。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。本次演练活动共有740余名学生和全体老师参加,整个演练活动达到了预期效果。

在取得成绩的同时,我们也通过演练发现了一些问题:表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够,撤离速度不够快。这次演练虽然结束了,但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训,着手建立长效机制,完善责任制度,确保校园安全。

灾难来临时,虽然我们无力对灾难说些什么,但关键在于我们如何防患于未然,知道当自然灾害来临时,如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。512汶川大地震发生的那一刻,四川省安县桑枣中学全校2200多名师生能死里逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救

的能力,为我们树立了生命教育的榜样。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免,但历史却不该让它重复。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课,这对我们这样一所规模较大、正在发展中的学校显得尤为重要和必要。希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机,进一步做好学校的各项安全工作,把安全隐患消除在萌芽状态,防患于未然。让我们用知识守护生命,用爱护卫心灵,牢记安全教育,学会应急避险的常识和技巧,努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境!

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