小太阳幼儿园防震应急演练总结
小太阳幼儿园防震应急演练总结
在5.12特大地震后给人们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校是人群相对密集，是事故易发地点，特别是幼儿园的孩子们还特别小，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，为了提高师幼的安全意识，保障在灾害发生时，更有效地进行自救和互救，在今年的5.12防灾减灾活动周期间，我园组织了一次地震应急预案演练，取得了良好的效果。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我园召开了防震演练会议，部署演练工作。会上，园领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。园领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育幼儿，听到铃声后，全园师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
5月17日上午，幼儿园铃声长鸣，防震逃生演习活动开始。当“地震发生”的信号发出后，全园师生就近应急避震，幼儿躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。主震结束震感减弱，听到“紧急疏散”信号后，在老师的指挥下，幼儿快速有序地向一楼疏散，由班主任紧急集中清点人数向刘丹保教主任汇报。
整个演练过程井然有序，历时三分四十多秒，达到了预期的效果。
这次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到安全区域只用了不到1分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防震应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
新桥镇小太阳幼儿园
201*．5．新桥实验幼儿园火灾演练存在问题分析
为了提高师幼的安全意识，保障在灾害发生时，更有效地进行自救和互救，在今年防灾减灾周活动中，我园组织了一次消防安全应急预案演练。
因为之前在分园进行演习时，设计的放烟雾场景太逼真了，由于孩子小，又是第一次参与气氛如此紧张的应急演练，以至于有的小朋友因害怕都尿裤子了。因此在演练的当天上午，我们组织有关人员学习并讨论修改了安全应急演练方案，把可能发生的情况都做了预测和安排。决定这次尽量减少对孩子的视觉刺激，只要把过程演习一遍，让老师和孩子们在遇到突发事件时，沉着应对，能够安全有效的撤离就可以了。
同时约定，火灾的预告是在不断电的情况下，听广播发布通知，如果断电，用可充电的扩音喇叭通知。为了达到真实情景下的演练，具体时间不确定。
下午3点，估计午休起床后孩子整理的差不多了，我们决定演习开始。因为有思想准备，当听到园长用可充电的扩音喇叭通知后，各班进行了迅速的撤离，仅仅用了3分钟时间，全园18个班级600余名的幼儿和100余名老师，全部安全撤离出来。
在校园里，各班把实到幼儿人数和撤离出来的人数一一报给负责统计的老师，所有人员全部安全撤离现场，演练工作圆满结束。
随后，我们组织各班班组长和全体后勤科室人员对这次演练活动进行了总结。有的说，看到这样的场面，有一种要哭的感觉，太紧张了！有的说，这次演练，真有一种大难临头的感觉，太可怕了！有的说，这次演练，我们发现了很多平时不太关注的教育细节，在以后的教学过程中真应该改一改以前的思维惯式了。经过大家深有感触的发言和激动而热烈的讨论，共归纳出以下几个问题和讨论的初步方案：
问题一：当发出紧急撤离的消息后，楼层高的和班级根本听不到，遇到这种情况怎么办？
方案：当遇到紧急的情况时，一是邻班的老师要互相转告，二是将安全管理再细化，管理人员要实行包班制，遇到紧急的情况时第一时间内通知并协助做好撤离工作，三是除了方案中提到的发布通知的方法外，还可以用大鼓或其它声音大的东西提醒大家。
问题二：有的班上分工不明确、前面没有带队的老师，队尾也没有站老师，造成跑在前面的孩子不知道去哪里，后面的孩子显得非常无助。
方案：一是班上的分工进一步明确，队前和队尾的教师要固定，二是加强对幼儿的教育，当遇到紧急情况时，不论在干什么，不论有没有老师在，都要往安全的地方跑。
问题三：小班的年龄最小，组织起来难度太大，孩子们不知道会有什么可怕的后果，看到突然来临的场面，有几个竟若无其事，好象什么事情都没有发生；有几个孩子去抱住老师不知如何是好；有的孩子已经哭出来了，这样的演练活动会给孩子带来内心的恐惧，幼儿园里适合孩子作应急演练吗？
方案：应急演练还是非常有必要的，可采用游戏的形式进行演练，平时要多教给幼儿将安全的重要性，教给幼儿简单的安全防护方法。问题五：小班的小朋友平时习惯手拉着手走路，这次演练，我们觉得在灾难来临时，这样做的撤离速度太慢，我们是不是一改这样的常规训练方式呢？方案：当幼儿进园熟悉一段时间后，要逐步训练孩子单独走路的习惯，以便应对紧急的情况。
问题五：各班下楼的时候，大家都在焦急的往楼下赶，楼梯上满满的全是人，如何在危险来临时，给救援人员让出一条通道？
方案：一是教育幼儿紧急情况下，楼梯两边都可以下，但要强调在下楼梯过程中要靠栏杆和墙壁走，二是平时多进行这样的演练，让幼儿习惯在撤离时让出通道，三是由于楼梯本身太窄，为安全起见，尽量减少楼上班级和人数。
问题六：撤离时，很多班级只顾往安全地带跑，没有采取一点防护措施。
方案：要进一步加强自救自护意识的教育，特别是教师，要调整好心理素质，以便在紧急情况下沉着面对，并提醒幼儿用简单可行的方法保护自己。
扩展阅读：小太阳幼儿园防震应急演练方案
小太阳幼儿园防震应急演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排
1、内容：(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练2、对象：在园全体幼儿。
3、时间：201*年5月17日上午10：10分。三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构(一)领导小组组长：张惠娟副组长：蔡祥娣
成员：各班老师和社区工作人员信号员：保安职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。六、演练程序
(一)启动程序：
张园长：各位老师，各位小朋友，小太阳幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)
(二)教室室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号
2、班主任为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。3、1分钟后，解除“地震警报”信号
(三)紧急疏散演练第二遍警报响起
1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2、注意事项：
A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。B、按照准确的逃生方法有序进行演练。
（张春亚在东楼梯口负责幼儿下楼时安全；陶玉娟在西楼梯口负责幼儿下楼时安全；蔡祥娣、负责指挥疏散到操场的幼儿；赵建娥负责现场联络及安全保卫。叶永毅负责现场摄影。各楼层安全联络护卫人员：2楼朱梅芳，3楼顾霞芳）
教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。拟定路线：
一楼的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速从一楼过道疏散到操场指定地点；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四从从东楼梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五从西楼梯下，按楼层顺序依次进入操场指定地点。
c、各班班主任清点人数,分别向总指挥张园长和汇报
七、张园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。●疏散时的注意事项：
A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
201*年5月10日
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