马坊小学地震演练总结
马坊中心小学地震演练总结
一、领导重视
演练活动组织到位，为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好
总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”并鸣放警报，在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报，校长对演练活动进行简要总结。并宣布姚家桥小学地震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校共有341名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了1分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我
校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标
201*年5月7日
地震应急演练总
单位：桑梓镇马坊中心小学时间：201*年5月7日
结扩展阅读：地震防灾演练活动
郭高马坊小学预防地震演练活动方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排
1、本次防震演练共分为三部分：(1)防震减灾知识宣传教育(2)课堂避震演练(3)紧急疏散演练2、对象：全校师生
3、时间：201*年10月11日下午第二节课三、演练准备
1、演练前学校通过校园广播站进行《防震防灾如何避险》安全知识专题讲座，要求各班学生在教室认真收听，班主任认真做好记录。2、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求
1、分工明确、责任到人。
2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。4、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构1、领导小组总指挥：王艳华
副总指挥：王东伟王玉玲成员：王晓辉王晓婧
信号员：刘艳华2、教学楼室内指导组成员各班主任及任课教师职责：
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内紧急避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校内操场）。
③班主任、任课教师自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3、疏散线路
楼号班级六年级四年级路线教学楼西面楼梯下，从教学楼右侧走至操场。管理老师五年级教学楼一年级、幼儿班从教学楼一楼东面行走至操场。二三年级从教学楼一楼西面行走至操场。
教学楼东面楼梯下，从教学楼左侧走至操场。各班级班主任主要职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。（2）操场：王晓辉主要职责：
协调管理各班级进入指定集合点的秩序，防止班级与班级之间互相抢道、相互推挤等现象，以免造成意外事故。六、演练程序(一)启动程序：
1、防震减灾知识宣传教育。（学生在班级听广播）2、总指挥宣布室内避震演习开始。(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（连续报警声）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭电源，就近躲避在课桌下，用单手、书包或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。3、30秒后，信号员发出解除“地震警报”信号(口令)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练
1、广播响起：“现在地震暂停，立即疏散”，同时，电铃、警报或哨声响起（点鸣）；
教师告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置，维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语。
要求：教学楼中学生3分钟内撤离完毕。
学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
学生疏散到避难场所，要求：沉着冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要有弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
3、各班必须按照疏散顺序严格执行，全部有序疏散到操场（成出操队形）后抱头蹲下，班主任清点人数向领导小组总指挥汇报班级疏散情况。
4、演练活动结束。七、演练总结
1、请总指挥许修林校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
郭高马坊小学201*-10-25
友情提示：本文中关于《马坊小学地震演练总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，马坊小学地震演练总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《马坊小学地震演练总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/717507.html
- 上一篇：臧屯二中地震应急演练总结
- 下一篇：幼儿园地震应急疏散演练工作总结