北归还小学预防地震演练总结201*年10月总结
北归还小学预防地震演练总结
学校是人员最集中场所之一，特别是中小学生体质柔弱，抵抗力有限，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。因此，当某些自然灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要。为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法。我校制定了《避震紧急演练方案》，在201*年10月13日下午第二节课，我校全体师生进行预防地震演练活动。现将活动总结如下：一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由王婷芝校长任组长，孙书杰李秀艳任副组长、学校各班主任任组员的抗震救灾预演指挥部，并召开领导小组会议，部署演练工作。在演习前的动员大会上，孙书杰副组长要求全体教师从思想上要引起重视，增强安全意识，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了使这次演练有序、安全进行，演习小组对这次演练的各岗位人员的安排、职责、疏散路线、具体操作程序、疏散要求与注意事项作了缜密的演习方案。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。演习小组要求班主任利用班会课的时间再次教育学生，听到宣布后，必须服从指挥，听从命令，快速、安全疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地带。
三、疏散过程井然有序，演练达到预期效果。
下午第二节课，王校长通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要惊慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离，到达目的地后，各班主任马上清点人数。王校长对演练活动进行简要总结，并宣布北归还小学地震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了2分15秒。演练按预案进行，整个演练过程井然有序，演练达到预期效果。
四、演习过程中出现的不足之处：
1、个别学生对演习认识、重视程度还不到位。在安全撤离过程中出现慢吞吞、甚至有喧哗、开玩笑等现象。
2、为了防止出现第二次伤害，在逃离的过程中很多学生没有拿书包或书本遮盖身体。
3、由于个别学生对演习认识不到位，疏散时慢悠悠，造成整个疏散过程用时过长，达2分15秒。
4、演习方案还不够完善，例如地震发生，楼道出现坍塌现象，学生不能及时疏散应该怎样办，怎样及时调整紧急疏散的通道和路线。这次演练活动是对我校《防地震应急预案》的又一次检验，不仅再次落实了我校应付地震等自然灾害事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
201*-10-13
扩展阅读：北归还小学地震逃生演练方案201*年10月
北归还小学地震逃生演练方案
一、演练目的：
为切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，吸取“四川汶川地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、组织安排：1、组织领导小组组长：王婷芝
副组长：孙书杰李秀艳成员：全体班主任，科任教师2、现场指挥小组：指挥：王婷芝三、紧急疏散原则指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。
四、演练安排1、内容：
(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全体师生。
3、时间：201*年10月12日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在10月13下午第二节课。三、演练准备
1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。授课教师的职责：（班主任）
①、“地震警报”（三声短铃）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）孙书杰：田继鹏负责撤离后的场地指挥（4）疏散引导组：全体班主任
职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。六、演练程序(一)启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，北归还小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（三声短铃）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长铃）。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号（一声长铃）。
2、每班靠前门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从班机向外面撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、撤离次序：西楼道二年级、三年级东楼道一年级、四年级幼儿班同时撤离
学生疏散时走廊、门口安全负责人如下：西走廊：郝磊东走廊：张瑞芬
负责走廊和门口的教师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。七、演练总结
请校领导总结讲话，并宣布演练结束。
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