体育辅助活动工作总结
201*201*学年度上期一年级(3)班体育辅助活动
教学工作总结
本学期我担任一年级的体育辅助活动课,为了全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。1、以人为本，增进健康。实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的增强，光靠一周的四节体育课远远达不到需求。为此，我们结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。在以后的教学工作中我一定会更加努力，争取使我班的课外活动再上一个台阶。201*年1月7日
扩展阅读：中段辅助活动
体育辅助活动课教案
第1课时学习阶段：水平二
学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：游戏中奔跑的动作。学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、继续体验向右转走的队列要求。3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：六列横队、分组游戏
二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。
教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快
速的起动和灵敏的反应。
2、分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑
能力。
组织：分组游戏
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、延伸拓展、展示才能
教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主
创编游戏活动。
2、引导学生展示小结。
学生活动：1、小组商讨，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，
尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织：按指定地点分散：场地器材：球场、足球六只、
课后小结：
体育辅助活动课教案
第2课时学习阶段：水平二
学习目标：知道侧面投掷轻物的动作方法和要求，能够在练习中，
发扬积极果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投掷能力，争当班级的神投手。
学习内容：侧面投掷轻物
一、自主活动、活跃情绪教师活动：1.组织学生快快集合。
2.复习铃儿响叮当，学生可以自由组合，四人一组，老
师先提示一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。
学生活动：1.各组积极排好自己的队伍，精神饱满，展示出行动有
素。
2.快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进行舞蹈
练习，展现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。
组织：学生根据自己的情况，找到自己最好的伙伴，四人一组
位置不固定。
二、合作探究、掌握技能
重点：积极蹬地转身，快速有力挥臂。难点：蹬转与挥臂连贯协调，动作快速。
教师活动：1.带领学生活动一下各主要关节，并能够使学生知道活
动的方法和意义。
2.组织各组组长拿绳子，按照顺序进行下发，并组织学
生以最快的速度打出自己最好的，最拿手的绳结。
学生活动：1.认真随老师进行准备活动，并能够知道和说出准备活
动的意义。
2.在老师的鼓励下，充分发挥自己的能动性，动脑动手，
以自己最快的速度做好绳结。
教师活动：1、先组织学生自由分散在规定的场地里，自由进行投掷
练习（但要按规定的动作）。
2、学生集体随老师学习投掷动作，老师讲解示范投掷动
作的方法要求
3、组织学生由组长的带领，分别在自己规定的区域进行
投掷练习，老师巡回指导，针对学生的练习情况，指导
纠正。
学生活动：1、学生认真随观察模仿老师的动作示范，开动脑筋，想
象手臂动作为什么要这样做。
2、积极听从组长的指挥，认真反复投入练习。3、细心聆听老师的教诲，对自己不足的地方能够积极改正，并对自己在练习中的表现感到满意。
组织：四列横队(自由分散，左右间隔两臂，前后一臂距离。)
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三、创新延伸、展示技能
教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与投掷比远活
动，并且选出班级的小小神投手，请他给同学们做示范，老师借助他的表现来激励学生。
学生活动：积极参与评比活动，并敢于充分展示自己，斗志昂扬，
决心向神投手发起挑战。
组织：四列横队
场地器材：录音机一个，田径场，短绳自备。课后小结：
体育辅助活动课教案
第3课时学习阶段：水平二
学习目标：向同伴展示学会的简单的动作，并相互合作帮助，发展
自己的弹跳和投掷能力。
学习内容：对墙投掷小沙包、立定跳远学习步骤：一、情景导入
教师活动：1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进
间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。
2.老师导入今天是一个阳光明媚的日子，在这美好的天气里，森林里的小动物们集体外出游玩，他们初次离开森林，有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戏啊等，他们可高兴了，组织学生进行自由活动。3.教师巡回指导，并加入到他们中去。
学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游
戏。
组织：练习队型如图：
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二、合作探究\\掌握技能
重点：学会快速有力的挥臂掷出动作和立定跳远的蹬摆动作难点：动作的连贯和协调
教师活动：1.老师带领学生先活动各个主要关节后，再学习徒手投
掷练习，对于学习好的同学几人一组，在规定的区域内由组长带领自己练习。
2.针对学生的练习情况积极讲评，纠正学生练习中出现
的错误动作。再组织学生进行集体练习。
3.老师集合队伍组织学生集体练习，选出班级投掷最远
的投掷大王。
4.老师讲解示范立定跳远的动作方法和要领，组织学生
几人一组，自由练习。
5.跳跃大比拼。
学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错
误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。
组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型
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三、总结经验、追求更快的进步
教师活动：教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。学生活动：学生积极的回答教师提问。组织：四列横队
场地器材：田径场，沙包自备。课后小结：
体育辅助活动课教案
第4课时学习阶段：水平二
学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同
进步，掌握团身低头推手的要领
学习内容：后滚翻
学习步骤：一、情景导入
教师活动：1.组织学生队列常规练习。
2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。
学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究\\掌握技能
重点：团身、低头、推手的动作要领难点：推手的时机要恰到好处
教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演
示推手的方法和时机。
2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提
示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。
3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指
导。
学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。
2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错
误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。组织：如图：
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。学生活动：积极思考回答老师的问题。组织：四列横队
场地器材：田径场垫子一块，圈20个篮球足球垒球共20个课后小结：
体育辅助活动课教案
第5课时学习阶段：水平二
学习目标：知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，
并从现在起，认真要求自己.
学习内容：50米快速跑学习步骤：一、情景导入
教师活动：1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规
则.
2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.
5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.
2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.
3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.
二、合作探究、掌握技能
重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。
教师活动：1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、
间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。
2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。
3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3.尽力的完成50米快速练习。组织：四路纵队
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三、放松练习
教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练
习。
学生活动：按照自己想的放松方法进行练习。组织：
场地器材：田径场小换物体若干个。课后小结：
体育辅助活动课教案
第6课时学习阶段：水平二
学习目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。学习内容：跑动中手臂的摆动学习步骤：
一、展示技能，体现风采
教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。
2.复习广播体操，展示学生风采。
学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。
2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。
组织：四列横队
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二、合作探究、掌握技能
重点：手臂摆动的方法和路线位置。难点：手脚间配合协调，不僵硬。
教师活动：1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的
方法和要领及要达到的程度。2.组织学生原地徒手模仿练习。
学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反
复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。2.知道跑动中手臂摆动的意义。
教师活动：1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动
作。
2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的
摆动，强调身体放松，不僵硬。
学生活动：1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。
2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。
3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队
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三、创新延伸、展示技能
教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队，图示同一场地器材：田径场沙包四个。课后小结：
体育辅助活动课教案
第7课时学习阶段：水平二
耐劳的精神。
学习内容：障碍练习和跳短绳学习步骤：一、情景导入
教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得
整齐且精神饱满。
2.正反口令练习和原地三面转法练习。
3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激
12学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦励其他组同学。
学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细
心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。
2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老
师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。
3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自
己打一个合理的分数。
组织：以四列横队完成游戏.二、愉悦身心，快乐练习重点：游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助难点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团
结合作。
教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。。
2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学
生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。
3.组织学生进行跳短绳练习。
学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品
质。
组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型
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三、放松练习
教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组织：
场地器材：垫子四床，短绳自备。课后小结：
体育辅助活动课教案
第8课时学习阶段：水平二
耐劳的精神。
学习内容：障碍赛跑和跳长绳学习步骤：一、情景导入
教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得
整齐且精神饱满。
2.正反口令练习和原地三面转法练习。
3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激
14学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦励其他组同学。
学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细
心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。
2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老
师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。
3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自
己打一个合理的分数。
组织：以四列横队完成游戏.
二、愉悦身心，快乐练习
重点：游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助难点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团
结合作。
教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。。
2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学
生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。
3.组织学生进行跳短绳练习。
学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品
质。
组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
三、放松练习
教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组织：
场地器材：垫子8床、长绳4根。课后小结：
体育辅助活动课教案
第9课时学习阶段：水平二
学习目标:在练习中发展条跳跃能力学习内容:换物接力跑蹲距式跳远学习步骤：一、情景导入
教师活动：1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规
则.
2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.
4.教师组织进行游戏.
5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.
2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.
3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复难点：助跑和起跳的连接
教师活动：1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提
醒同学们注意观察动作的顺序性。
2.组织学生进行助跑起跳的练习,要求同学们要有正确的
摆臂和摆动腿的动作。
3.进行起跳收腹的练习.
4.提出要求,组织进行小组的练习.学生活动：1.热情、大胆的为同学做动作的展示。2.根据已有的知识进行动作的点评。
3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示
范学习动作。并要掌握动作的要领。
4.积极的进行练习,提高自己的动作.组织：如图：
场地器材：园圈20个，小沙包20个课后小结：
体育辅助活动课教案
第10课时学习阶段：水平二
学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：多种游戏学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。
教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快
速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑
能力。
组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能
教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主
创编游戏活动。
2、引导学生展示小结。
学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，
尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。组织：活动队列如图：xxxxxxxxxxx
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场地器材：篮球四个。课后小结：
体育辅助活动课教案
第11课时学习阶段：水平二
学习目标：1.在练习中相互观察模仿学习各种简单的传球动作。2.练习中能够积极配合，争取较好完成各种传球练习，
并锻炼学生果敢的精神作风。
学习内容：原地各种简单传球练习（篮球）学习步骤：一、情景导入
教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。
2.把全班学生分成两组，一组学生运球跑练习，另一组观察；然后两组交换。
学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。
2.积极进行运球跑练习，相互间评比，争取自己比别人掉的球更少。
组织：如图：
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二、合作探究\\掌握技能
重点：学生能够并且乐于进行传接球的练习
难点：两人配合较默契，传出的球使对方基本能接住教师活动：1.讲解示范原地左、右手运球和左右手交替运球练习的
动作方法和要领。
2.组织学生两人一组进行原地运球练习，并要求两人相
互记数，结束后报给对方。
3.讲解示范原地双手传反弹球、单手传反弹球和双手头
上传接球动作方法和要求并组织学生进行练习。
4.老师密切注意学生的练习情况，针对学生中出现的明
显错误，及时合理进行纠正。
学生活动：1.细心聆听观察老师的讲解示范，知道各动作的方法要
领。
2.两人间密接合作，积极进行练习，在运球和传球练习中
两人相互帮助和提示，不断改进和提高自己的运球和传球的能力。
3.在练习中，能够做到当老师的哨子响起时，立刻停下
自己的活动，等待老师的教导。
组织：如图：
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、锻炼和发展学生的潜能
教师活动：1.组织学生较远距离的传球练习，要求尽自己最大的能
力。
2.集合队伍，对学生的表现进行积极的评价。
学生活动：积极进行练习，能够根据老师的讲解给自己一个客观的
评价。
组织：练习时队型如上图，集合时四列横队场地器材：篮球18个。课后小结：
体育辅助活动课教案
第12课时学习阶段：水平二
学习目标:在短绳活动中，充分展现自己，并且发扬诚实、团结、
勇敢的精神
学习内容:各种短绳活动学习步骤：一、情景导入
教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。
2.老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应
该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。
学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求
2.能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够
紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，，跑得轻松。
组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神难点：在练习中充分调动学生活动的积极性，使学生感到快乐教师活动：1.组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个
关节。
2.带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起
进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。
3.进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组
织学生自由组合，实行三局两胜制。
4.针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表
现欠佳的同学，给予积极的鼓励。
5.老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。学生活动：1.能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学
习，以自己最快的速度完成绳结。
2.在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，
知道挥臂快速是投远的重要因素。
3.在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大
力气。
组织：投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中
无固定队型
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场地器材：短绳自备。课后小结：
体育辅助活动课教案
第13课时学习阶段：水平二
学习目标:能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行各个考
核项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风
学习内容:综合练习学习步骤：一、情景导入
教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。
2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，
任选一项，并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。
3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。
学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求
2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地
和同伴进行练习活动。
3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。组织：如图：
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二、合作探究、掌握技能
重点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领难点：能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质教师活动：1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要
求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。
2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危
险因素，良好调动学生练习的积极性。
3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和
组织形式。
2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极
和同伴密切配合。
3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己
评评看，能够拿几分。
组织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和
投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况
场地器材：短绳自备，沙包10个，垫子10床。课后小结：
体育辅助活动课教案
第14课时学习阶段：水平二
学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。学习内容：各种运球练习学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：1、组织学生有秩序地进行拿球。
2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、
跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。
学生活动：1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。
2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。
组织：四列横队：
二、合作探究、掌握技能
重点：掌握各种运球的方法和要领。难点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。
教师活动：1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难
的动作示范，再组织学生自由模仿练习。
2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生
学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练
习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）
3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体
验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。
学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成
老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。
教师活动：总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行
表扬和鼓励。
学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。组织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。三、创新延伸、展示技能
教师活动：组织学生进行短绳练习，并回收器材学生活动：认真完成短绳的练习，积极回收器材。场地器材：篮球12个、短绳自备。课后小结：
体育辅助活动课教案
第15课时学习阶段：水平二
学习目标：在练习中掌握跳绳的技巧学习内容：长绳和短绳
学习步骤：一、常规练习
教师活动：1.组织队列练习,提出要求2.巡回指导
3.讲解游戏的方法,示范.提出要求4.组织小游戏学生活动：1.自主的进行队列练习2.认真听教师的讲解3.自主的进行游戏组织：小组的练习二、集体的练习
教师活动：1.教师提出练习长绳的要求.2.分小组进行练习3.教师巡回指导,参与比赛学生活动：1.认真的体会教师提出的练习要求2.自主的进行练习3.在欢乐中完成练习组织：小组练习三、合作探究
教师活动：1.教师提出要求,分发短绳2.组织学生进行练习3.组织进行一分钟的短绳练习4.组织学生进行短绳摆造型5.组织学生进行短绳双飞的练习.学生活动：1.理解教师的要求2.自主的进行练习3.完成一分钟的短绳的练习
4.发挥想象摆出自己的各种自己喜爱的造型5.积极的练习双飞组织：自由练习
场地器材：长绳4根，短绳自备。课后小结：
体育辅助活动课教案
第16课时学习阶段：水平二
学习目标：在艰苦的;练习中锻炼坚毅的意志品质学习内容：短绳50米学习步骤：一、情景的导入
教师活动：1.教师讲解小游戏的方法和和示范2.提出要求,组织游戏.3.参与游戏4.组织游戏的比赛5.巡回的指导
学生活动：1.认真的听教师的讲解,理解游戏2.自主、积极的参加游戏3.积极的进行比赛组织：自由的练习二、熟能生巧
教师活动：1.提出要求，分发器材2.组织分组的练习3.组织计时的练习
学生活动：1.理解教师的要求2.自主的进行练习
3.努力的完成练习，提高自己的成绩组织：散点队形三、艰苦的练习，提高自己
教师活动：1.讲解50米的练习方法提出要求2.组织练习
3.注意同学们的生理反应学生活动：1.理解教师的要求2.自主的练习3.锻炼自己的意志力组织：自由的练习场地器材：课后小结：
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