电教单位材料
龙安区电教工作先进集体申报材料
围绕中心、服务大局记十四中电教工作
本学期，我校大力推进“三有”教育和关爱留守儿童工程。我校的电教工作在上级领导的重视和全校教师的不懈努力下，我们更加深刻的认识到现代教育技术工作对促进学校教育教学的改革、教师教育教学水平的提高和学校发展具有重要的意义。
本学期电教工作以学校工作计划为指导，以创建教育现代化为契机，以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，紧密围绕学校的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作，充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高了我校教师运用多媒体辅助教学的能力。
电教工作的重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务，因此我总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务，并将之作为和学校沟通的桥梁。为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，对电教工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校电教管理水平，我从以下方面做起：
电教工作是促进学校教育教学的有力工具和手段。电教处具体工作有：学校电教室教材管理，LED显示屏维护，多种型号的打印机和几十台电脑的维护与维修，学校网络系统的重组与优化，监控系统的维护与使用等等。校领导多次鼓励电教处。为此，电教处努力学习，加强自身修养，达到学以致用的目的
我们的电教设备就是为了运用而设置的，而要保证运用的开展，设备的维护是至关重要的必要工作。为了节约维修需要的资金和技术的投入，我自己摸索克服技术上的难题。
例如：为了维修单位因暑假雷击损坏的17处监控设备，电教处在国庆节长假中1号、4号、6号三天到校进行排查维修。在假期内，我一个人从南教学楼四个楼道十八个教室，北宿舍楼四个楼道跑上跑下进行调试，一个人架梯子爬上爬下，技术上的问题自己反复动脑思索，操作上工具的欠缺自己动手多方努力，终于在假期不影响同学们上课的时间内下修好的监控系统。学校备课室电脑系统维护时，我就经常晚上不回家，根据平时同事反映的问题精心调试彻夜工作。第二天我们的教师就能用到崭新的适合教学办公电脑系统。由于我校教师在多媒体教室应用现代教育技术设备上课的热情很高，电子教鞭经常出现零件损坏问题，电教处自己动手，从以前损坏的电子教鞭经过测试选下来还能用的配件进行更换更换，避免动辄就买新设备的弊端，为单位节约经费。
日常教学工作中，以身作则，不怕辛苦，带领全校教师应用电教手段，推动“三有”教育和关爱留守儿童工程的深入开展。暑假期间，为配合学校工作，一半以上的时间留在校内进行亲情视频室的建设和支持关爱留守儿童的工作，同时我校关爱留守儿童工作得到省、市、区各级领导的赞扬和表彰。这也说明，只要我们全体教职工甘于奉献，我们的事业就会更加辉煌。
电教处工作为学校工作奠定基础，为“三有”教育贡献必不可少的力量。利用LED显示屏，学校网站等阵地做好宣传工作。利用多媒体教室做好日常教学工作。利用例会时间对师生上好现代教育技术教育工作。建立亲情视频室，对留守儿童做好关爱工作。学校配备先进的监控设备和网络设备，利用网络传输，建立监控视频局域网和广域网传输系统，为我校教育信息化工作的开展和学生的安全成长奠定坚实的基础。
电教处坚持围绕中心、服务大局原则，为教师服务。当有教师想作电教优质课时，电教处就得无条件予以配合与帮助。有时为了实现作课教师的课堂构想，电教处多次帮助其修改课件，调试电教设备，做好前期上课的准备工作、上课时及时维护工作，上课后的汇编资料上报工作。作课教师由衷的说声谢谢就是电教处心中的收获。电教处积极组织教师参加电教活动，其中有四人获得市一等奖，一人获得省一等奖。
坚持围绕中心、服务大局原则是作为一名党员教师是做好自己工作的灵魂。要乐于奉献，要有坚强的党性、服务全局的胸襟和良好的心态，在围绕中心服务大局的过程中，甘当配角，甘做幕后工作，甘于默默无闻、淡泊名利、埋头苦干，经得住考验、受得了委屈，做好每一件小事，用高度的责任感确保电教工作的顺利推进。当广大教师的需要与自己的个人需要发生冲突时，必须服务广大教师的需要，时刻不忘党的‘全心全意为人民服务’的宗旨，严格要求自己。
学校电教工作有了一定的进展，但也存在一些不足。相信在上级的领导下，经过全体教师不断努力下，我校的现代教育技术工作一定会再上一个新台阶。
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电化教育先进单位事迹材料
汝阳县实验小学
汝阳县实验小学始建于1985年，现有教学班50个，学生总人数2884人。历年来，在县委、县政府和教育局领导的大力支持下，我校特别重视电教手段在课堂教学中的应用，201*年秋季，学校由原来的投影仪、电视机更换成先进的班班通，为我校打造数字信息化网络校园奠定了坚实的基础。
201*年学校投资数万元安装了光纤和无线AP，为我校师生利用网络学习、网上备课、电子备课提供了方便。投资80余万元，安装了60台班班通设备，使我校的电化教学手段更上一层楼，使我校的数字信息化网络校园建设落到实处。投资10万余元建成一个高标准、多功能的多媒体教室，供全校150名教师交流学习和上公开课、观摩课。投资5万余元为每位教师配备一台笔记本电脑，更方便了老师们上课和备课。在中会议室还装备了一台多媒体一体机，为教研组学习、培训提供了便捷。投资20余万元为6个音乐教室和2个舞蹈教室、2个美术教室添置了钢琴或电钢琴、多功能音响等设备，使我校的音乐、美术教学也能充分利用电化教学手段。近年来，学校逐步添置了激光打印机2台、扫描复印一体机2台、大型打印复印机2台，速印机1台，数码摄像机3台、便携式DV机1台等现代化教学设备，为课堂教学提供了强有力的硬件保障。
目前我校大部分教师的笔记本电脑在家能连接宽带，在学校可以通过无线AP进行备课，效果非常好。教师可以在电脑上随时将班级学生的情况，利用校信通或优学通与学生家长沟通交流，师生参加种类教学竞赛屡屡获奖，硕果累累。我校12名教师获洛阳市电教优质课一、二等奖，26篇论文获洛
阳市电教论文一、二等奖获，12件课件获洛阳市一、二等奖。被评为省、市级“骨干教师”的62人，这都是现代化、信息化教学搭建的平台。
我们主要的做法是：
一、落实上级电教精神，确保数字信息化网络教育。
我校坚持党的基本路线，全面贯彻落实党和国家的教育方针政策。每学期按上级有关要求足额上交电教专项款，并且在经费紧缺的情况下，拨出电教设备维修款和添置设备的款项，确保我校数字信息化网络教育的顺利进行。在教书育人的同时，我们在多媒体电化教育手段的应用，以及在参加上级组织的课例比赛、论文大赛、课件制作比赛赛中都不遗余力，均取得了优异的成绩。
二、加强组织建设，促进资源管理。
在现代化教学资源的管理和应用上，我校一直坚持以校长为第一责任人、以信息中心主任和一些骨干教师为管理人员，成立我校“数字信息化网络教育”管理领导小组，组长：常明君（校长），副组长：董会强（后勤副校长）、禹艳红（教学副校长）、王志成（政教副校长、电教专干），成员：毛中锋（信息中心主任）、王鹏飞、李春旺、连俊伟、杨向辉、赵晓磊、尚莉。制定了具体的管理应用制度和校本培训实施方案，并逐步摸索出了一条“边建、边管、边学、边用”相结合的具有我校特色的学习培训和管理应用模式。我们通过加强制度建设和积极有效的管理，促进了数字信息化网络教育与课堂教学进行有机整合，极大地提高我校整体办学水平和教学质量。目前，我校所有教师都能熟练掌握电教器材和班班通的应用，每节课老师都能自觉的使用班班通设备，逐步向无粉笔课堂迈进。
三、搭建平台，服务教学。
我校严格按照上级要求，开足开好电化教学课程。本学期，我校还增设一节欣赏课和安全教育课，欣赏课主要以看励志教育儿童电影，安全教育课主要以看“交通安全、消防安全、食品饮食安全、防溺水、民防安全知识”等安全教育视频。体育课每学期也要求在雨天和环境恶劣的天气利用班班通上课，体育课每学期每班上电教课不少于3节。我校利用电化教学手段已深入到学校的每一门学科中。
四、强化师资培训，提升师资队伍。
加强教师培训是提高我校数字信息化网络校园建设的有效途径。我们积极安排教师参加各级培训，同时还深入开展相关的校本培训工作。
据统计，我们组织教师参加的各类培训主要有：
国家级骨干教师远程培训，我校教师共有58人参加，省级骨干教师远程培训我校共参加32人，省级多媒体环境下的教学设计与应用资源培训我校共参加教师19人，市级信息技术应用能力培训我校已参加培训89人，计算机操作能力达中级标准的有103人，校级有关培训教职工全员参加。
培训的目的是为了应用。在加强教师培训的同时，我们鼓励教师撰写电教论文、制作电教课件或教学软件，主动参加各种电教优质课竞赛活动，取得了丰硕的教学成果。教师参加国家、省、市级远程教育骨干教师培训，学校在人、财、物上大力支持，通过培训，近年来教师的业务素养也在不断提高。每周信息中心主任安排专人利用网络下载相关的教育资源，为学校老师能接触最新的教学理念而努力着。我们还充分利用班班通组织学生观看爱国主义教育影片，鼓励学生撰写观后感。
五、深化教学改革扩大电化应用。
我校有着深厚的电化教学基础，信息电化中心主任毛中锋制作视频、利用电脑做音乐是行家里手，现在是我校一线的音乐教师。网络中心负责人王鹏飞精通信息技术，电脑维修、管理的高手，在信息技术的教学上他始终把学生的当成第一位，让每个学生都有所收获是他的目标。在学校的大力支持下，他大胆实践，组建了信息技术兴趣小组，在他的指导下，积极制作电子手抄报参加县、校组织的手抄报比赛。
他们还主动组织教师举行课件制作讲座和交流，每次他们都能积极参加，不迟到，不早退，把每个老师提出的问题分类汇总，业余时间做好充分准备，下次在指导教师中合理运用。
六、搞好建设，提升品位。
我校目前已收集了很多爱国主义教育影片、励志教育影片、安全教育视频集、文明礼仪系列教育视频、经典诵读视频等，我们还在积极开发和收集各种教学资源。美中不足的是我们现在的班班通还缺少服务器，班班通还不能统一控制。
这些成果的取得对我们来说只是一个起点，我们还要进一步深化教学改革，继续鼓励教师围绕现代信息技术开展有关的教育科研，为我校数字信息化网络校园建设创造更加辉煌的未来。
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