树人凤天小学三年级组“六.一”爱心义卖捐赠活动方案
你我牵手让世界变成爱的家园
树人凤天小学三年级组201*年庆“六.一”爱心义卖捐赠活动方案
一、活动意义
本次义卖活动旨在培养孩子的奉献意识、公民意识，让团结互助、平等友爱、共同进步的优良传统在树人凤天小学发扬光大。
二、活动目的
1.弘扬雷锋精神，培养少先队员关爱他人的品质。
2.丰富少先队员的校园生活，提高队员的组织能力，展示队员们的风采。3.让闲置物品发挥用途，让资源利用最大化,节约资源。三、活动主题
你我牵手让世界变成爱的家园四、活动地点
树人凤天小学小食堂。五、活动对象
树人凤天小学三年级组全体少先队员和老师。六、活动时间
201*年5月31日下午3：30至4：40（17周周四）。七、义卖物品征集
1.物品种类：具有一定实用价值的各种学习用品、书籍资料、运动器材、书画作品、手工艺品、玩具或装饰品等。所有物品要求质量完好，保持七、八成新。
2.征集对象：本年级各班学生自行收集家中闲置物品1～3件左右，几件物品的总标价在50元左右，具体价格以整十元为单位，比如：10元，20元，30元，40元或者50元，每件物品都贴上标价，学生所捐赠物品须征得家长同意。
八、义卖活动具体安排
由年级组成立爱心义卖捐赠项目组，负责活动的整体策划、协调和实施。1.活动准备阶段（第17周）
各班结合实际情况，在队会活动课上，对活动进行宣传，了解活动意义及目的，确定本班参与义卖活动的具有班级特色的活动方案（包括物品的收集、定价、参与活动的方式，钱款的准备等），以“自愿、适量、物美质优”为原则征集义卖物品。每位队员要准备好50元左右的零用钱、压岁钱（特困生除外）积极参加活动，人人都献出一份爱。
2．活动实施阶段（第17周）第一阶段：爱心义卖活动。活动当天，正副班主任及年级组老师到场指挥活动开展，组织学生营造良好的安全的“市场”秩序，布置好“收银处”、“义卖专柜”及购买路线，“服务人员”要求对“顾客”做到微笑服务、优质服务，让“顾客”买得称心、玩得开心。
在活动进行中，严禁一切不文明行为，不乱丢纸屑，各班活动后搞好场地卫生再行放学，由年级组老师检查各班的环保、纪律和安全等情况。
第二阶段：爱心捐赠活动。
义卖会结束后，各收银台将义卖收入汇总上交年级组爱心基金或现场捐赠。3．活动总结阶段（第18周）
活动结束后，将邀请部分家长及学生参与款项的整理及安排工作。九、注意事项及工作人员1．活动筹备：各班正副班主任。2.场地布置：许老师、齐老师、何老师。3.纪律维护：各班正副班主任、杨老师。4．摄影、宣传：老师代表，家长代表。5.收银及账目管理：各班家长代表2人。6.责任人：年级组长各班正副班主任
树人凤天小学三年级组全体教师
201*.5.28
附：活动流程
一、爱心义卖活动。
1.学生入场整理“义卖专柜”。
2.年级组长介绍参与爱心义卖收银和服务的家长代表，宣读活动规则、会场纪律（包括义卖时间安排，结束信号等）。
3.义卖活动开始。每4人或8人为一个“义卖专柜”（根据场地情况确定具体人数），各“义卖专柜”留一半的同学担任“营业员”，另一半的同学到另外的“义卖专柜”去“采购”物品，看中某样物品，则由该物品的“营业员”开据一张“收银小票”，凭“收银小票”到“收银台”交款、盖章，交款后凭盖章后的“收银小票”到相应的“义卖专柜”领取相应的物品，同时领取爱心卡一张，在上面写一句代表爱心的语言，落款为“树人凤天小学三（X）班XXX”,贴在“爱心墙”上，立即回到本“义卖专柜”，担任“营业员”；先留的“营业员”则依次去“采购”物品，步骤同上。
4.义卖活动结束，学生、老师清理“义卖专柜”；家长清理善款。
二、爱心捐赠仪式（根据实际情况可能有所调整）
1.家长代表宣布全年级本次爱心义卖善款数目。2.学生代表讲话。
3.捐赠（或现场捐赠，或筹集所有款项为爱心基金，由家长和学生代表负责管理）。
扩展阅读：立德树人 尚德志远——图强林业局第一小学申报省德育工作先进集体事迹材料
省德育工作先进集体申报材料
立德树人尚德志远
图强林业局第一小学申报省德育工作先进集体事迹材料
长期以来，图强一小始终以“立德树人”为原则，坚持树立为未成年人健康成长夯实思想道德基础的理念，以社会主义核心价值体系塑造一代新人，深化德育教育内涵、强化理想信念，不断创新教育方式方法，开展生活德育、体验德育等实践活动，提高了德育教育工作的针对性和高效性，取得了较好的工作成果。
一、打造高素质德育工作队伍
德育教育要想取得实效，必须要有一支高素质的德育教育队伍。图强一小一直把“立高尚师德，树教育新风”作为师德建设理念，结合学校具体实际，坚持以人为本，面对新时代教育发展的新趋势，调整思路，创新地充实师德内容、完善措施、提高水平，全力打造新师德师风。201*年至201*年，庞玉霞等四名教师获得省、地级别的师德先进个人称号，通过德育骨干教师辐射其他教师，达到教师德育工作队伍整体能力的优化，锻造出一支师德高尚、业务成熟、素质优良过硬的教师队伍，形成了爱岗敬业、爱生如子、朴实无华的工作作风，为德育教育工作的开展保驾护航。
二、构建多元化德育工作体系1、完整的德育工作体系架构。
以校委会为首的德育管理体系指导教导处、大队部、后勤等部门共同完成德育工作，负责德育工作的规划、重大事项的决策和德育目标的制定。教导处、大队部是德育工作的职能部门，负责起草和组织实施德育工作计划，充分发挥指导、检查、协调作用。年级组和各班省德育工作先进集体申报材料
级是执行层，由班主任和任课教师具体实施德育工作计划，根据自身特点和需要创造性地开展德育教育活动。
2、发挥少先队、家校委员会、法制副校长等机构的教育作用。以师生的主观能动性来实现师生自管自治。坚持以学校教育为主体，以社会教育为辅助，以家庭教育为基础，定期举行“公开教学家长开放日活动”，邀请家长共同听课、评课、座谈及参与学校的教育教学活动和管理，加强家校之间的沟通和相互支持。
3、发挥班主任在德育工作队伍中的骨干作用。
加强班主任德育工作交流和研讨。班主任每学期至少和家长面访一次，给留守儿童、贫困生和学困生更多的关爱，并组织师生、生生间开展献爱心活动。班主任通过家访和电访的方式与家长经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥沟通的作用，使家长与教师互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，提出有针对性的建议或意见；充分了解孩子们在双休日、长假期间的学习、生活情况，避免了“5+2=0”现象的发生。
4、发挥党员在德育工作中的先锋模范作用。
全校党员每年在六一、春节期间都开展党员“手拉手”一帮一活动。为所帮扶的学生购买学习用品、衣物、生活用品等，并在学习和生活中协助班主任对所帮扶的学生进行思想道德教育。
5、发挥德育基地在德育工作中的教育作用。
图强一小把德育教育工作从狭窄的校园移向广阔的社会。学校与派出所、森警部队、社区服务中心紧密联系，定期请专人为学生上法省德育工作先进集体申报材料
制课，增强学生的法制观念，开展各种安全知识的宣传活动。把图强林业博物馆、铭心园作为校外德育基地，经常组织学生前往参观浏览。
6、发挥“社会主义核心价值体系教育”的教育作用。以社会主义核心价值体系教育为主线，深入推进未成年人思想道德建设，突出抓好小学生的日常行为规范和文明习惯的养成教育。并把“社核”教育有机融入各学科课程中。在具体生动的教育环境中，充分发挥各学科全面育人功能，着力抓好学生文明礼仪教育、法制教育、生态环保教育、生命教育、网络道德教育和心理健康教育，使德育的针对性和实效性不断增强。
三、开设有实效性的德育主题实践活动1、“经典诵读”和“中华魂”读书教育活动。
图强一小长期又广泛的开展着国学经典诵读和“中华魂”读书主题教育活动，通过开展晨读、征文比赛、演讲比赛、主题班队会、“经典诵读”比赛等丰富多彩的活动，引导青少年学生增强民族自豪感和爱国主义情操。我校温闰筌同学、邵奕同学被评为省级“读书状元”，李雅馨等三名同学被评为地级“读书状元”。
2、关爱弱势群体的捐赠活动。
学校关爱学生中的弱势群体和特殊群体。以向有困难的学生捐款、捐物为切入点，在学校开展捐赠活动。对学困生、贫困生、孤残青少年、留守儿童进行摸底调查，建立帮扶档案和关爱组织，协调和争取社会力量，使弱势群体和特殊群体的青少年的基本权益得到保障、基本要求得到满足，让他们感受到党和政府的关爱。几年来，螳省德育工作先进集体申报材料
校师生共向灾区及困难学生等捐款50000余元，捐物1000余件
3、感恩教育和诚信教育。
为了使学生们懂得感恩、诚实守信，图强一小利用各种纪念日对学生进行感恩教育，如：三〃八节、母亲节教育学生感恩父母、教师节教育学生感谢师恩、清明节感恩为我们今天幸福生活献身的烈士们，并通过小品、快板表演，板报、班队会宣传等形式教育学生们懂得感恩、做人要诚信。每年的教师节、新年，老师们都能收到学生们亲手制作的礼物；每到周末，都有毕业的学生回母校来看望自己的老师。
4、节能减排活动。
图强一小组织全校师生学习了解《全民节能减排手册》，要求教师带头节能、减排，教师们两人共用一瓶钢笔水、打印纸张双面使用等。并通过教师的行为向学生发出倡议：倡导学生使用钢笔书写、作业本双面使用、减少一次性用品的消耗、随手关闭水龙头和电灯等，从小养成节能环保习惯。并通过黑板报、手抄报、学校广播等向学生并通过学生向家长、社会普及节能减排的科学知识和方法，推动全民参与，对照要求认真落实通过自身的努力能做到的行为，提高青少年节能减排的意识和能力，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。
5、“做一个有道德的人”主题实践活动。
组织未成年人在日常生活学习中，在家庭、学校、社会参加实践活动。如在学雷锋纪念日带领学生们走上街头进行义务劳动；在禁毒省德育工作先进集体申报材料
日配合公安局带领学生走上街头宣传毒品危害；防火期带领学生学习防火知识，宣传火灾的危害等活动，教育引导全体小学生筑牢思想道德防线，树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校的少先大队、中队在设计队会及活动时鲜明且与时俱进，能根据当前形势确定活动主题（如“改陋习树新风”、“做文明小公民”、“爱我家乡从我做起”、“五讲、五做、五德”、“注意安全，珍爱生命”、“热爱劳动我能行”、“保护环境爱我家乡”、“中华魂精神激励我”、“红领巾〃太阳花，争做四好少年”、“关注四十八个生活细节”等等）。学校也结合节日文化开展了各类主题实践活动。（三月的学雷锋活动月，组织学生走出校园，走向社会做好事；四月的学英雄活动月；五〃一组织学生参加林业社区劳动；六月的环保日组织保护“母亲河”活动；七〃一举行诗歌朗诵会、广场文化专场演出；八〃一组织校园表演队去森警部队慰问演出；十〃一组织“庆十一暨校园艺术节”活动。）
四、树立榜样性的德育工作典范
图强一小以典型引路、以点带面，营造良好的校园氛围。以班为单位，要求各班带动全体学生，争做“文明班级”、“文明学生”。201*年有6名学生被评为地级文明学生，两个班级被评为地级文明班，五年一班的温达霖同学被评为地级“兴安十佳少年”荣誉称号，学校把这些优秀的老师、学生的照片张贴在学校的光荣榜内，并且在校园内大力宣传这些典型事迹，利用榜样的力量带动其它师生，使一小的德育工作蒸蒸日上。
图强一小的德育工作在上级部门的正确领导下，经过全体教职员省德育工作先进集体申报材料
工的共同努力，取得了显著的成效。但是，德育工作是一项只有起点没有终点的工作，是一项不断超越自我、持续发展的工作，在今后的工作中，图强一小的全体人员将查找不足，学习先进经验，积极探索新的渠道，加快发展的步伐，使德育工作更上一个新的台阶。
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