雏鹰总结3
惠州市惠阳区淡水中心小学
“雏鹰争章”活动总结
一学期的争章活动已经结束，在各项活动中突出了“新”的特征，强化了“自”的主体，使队员通过活动学知识，增本领，长才干。现在我将本学期的雏鹰争章工作总结如下:
1、让学生明白了做什么才能够得到章。得到了章代表什么。让学生知道该干什么，为什么要这样干。学生做到了心知肚明，学生在平时的学习生活中注意自己的行为，经常将自己的行为与小学生日常行为规范上比较。
2、确定班级的必修章。再由各小队根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里布置“雏鹰争章”台，让学生队员争得的各个章目在中队会上由队长或辅导员进行集体颁章，并记录在雏鹰争章台上。以此激励少先队员们更积极地参与到争章活动中。学生的热情很高涨。
3、学生之间找差距。定期的对班内学生的争章情况作一下总结，让板内做的不是很好的同学找找差距，并对班内做得比较好的同学，进行以下阶段总结，为什么自己能够做到。
4、在争章的过程中，“雏鹰小队”以其自愿、自动、自主的优势，成为了学生争章的一个良好的阵地。我们把“雏鹰小队”发展成了连续性的活动形式，从学期中的假日到假期，让学生不间断地为自己的争章计划而努力。
5、在元旦期间，学生们从家中带来了各种各样的装饰品讲教师打扮得焕然一新。学生们拿出自己百分之百的热情自发的组织活动：讲故事、猜谜语、演小品、小游戏、爱心活动……这些都是雏鹰们大显身手的好机会。
6、班级和小队雏鹰争章的主阵地
班级、小队是少先队员们在学校的“家”。在这里，他们当家做主，自己管理。每学期，班级内因为卫生或者其他方面被学校给扣分，学生都会积极调查切实的负起班级小主人的责任。此外，学生的身上还有一些缺点，需要在争章活动中继续进行改正。
惠阳区淡水中心小学大队部
201*年1月8日
扩展阅读：雏鹰总结2
惠州市惠阳区淡水中心小学
“雏鹰争章”活动总结
一学期来，我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在“雏鹰争章”活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。下面简单介绍本校开展“雏鹰争章”活动的情况：
一、抓实四个环节，为“雏鹰争章”夯实基础
就“雏鹰争章”全程来看，争章活动伴随着队员们的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节，是一个整体，应体现全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，充分体现民主性，尽量让队员在宽松的环境中自主地“择章而争”。
1．定章：本学期，我们班级必修章是：纪律章、智慧章、安全章、在必修章的基础上，制定了班级的选修章：如艺术章、阅读章、敬老章、书法章、科技章等。
2．争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。3．考章：班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组，对班级争章情况进行考章，具体操作如下：
（1）班级每月评选一次。由中队长、班长及班级干部填写雏鹰争章表。
（2）班级建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。争章与评选优秀学生干部、优秀少先队员、校园之星严格挂钩，4个月中均争到章的同学可以参评。
（3）学期期末进行“雏鹰争章奖”评选。累计得“章”数在全班前十名者将被评为小“雏鹰金奖学生”。得这些称号的同学均由班级颁发“笑脸”奖牌。
4、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用班队课进行颁章，让队员体验成功的喜悦；通过家长会进行颁奖，隆重而热烈。
二、组织各种活动，为“雏鹰争章”充实内容
为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我们班级举行的各种活动与“雏鹰争章”结合起来。帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到健康、全面的发展，以至走向成功、成人、成才。
1．争创“运动章”。
自学校开展的“阳光体育运动”以来，我们班级结合学校的这项活动开展了“我是运动小明星”活动。利用每周二的课间活动时间，学生做拍皮球、跳绳等有益身体健康的体育运动，活动是以小组为单位，由辅导员、中队长、小队长共同评选每周的运动小明星。得星达到8枚的同学可获得一枚“运动章”，这样的活动不仅锻炼了学生们的身体，还培养了他们团结、合作、坚强和友爱的高尚情操，更磨砺了他们自强不息的精神和吃苦耐劳的意志。
2．争创“阅读章”。
阅读活动是孩子们喜爱的一项语文学习活动，本学期，结合学校读书节活动的开展，我们班级举行了“我是小书虫”争章活动。根据必读书完成情况和“我的读书卡”填写情况进行评选，读书达到8本的同学可活动“阅读章”。
3．争创“科技章”，
今年12月份，为了鼓励大家争创“科技章”，我校举行了为期一个月的科技节。本届科技节紧紧围绕“科学在心中，创造在手中”，开展了科普、实践、竞赛等一系列活动，许多同学在活动中充分发挥自己的聪明才智，创造了一个又一个骄人的成绩。在科技节里，我们能够看到同学们踊跃参加科技绘画竞赛、科技小发明、小创造活动。绘画和小制作小发明活动同学们参与热情高，取得了非常好的成绩
惠阳区淡水中心小学大队部
201*年7月17日
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