小学学雷锋活动总结
武义县建成学校201*年学雷锋活动总结
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。在月初，学校作了“学雷锋活动”总动员，颜校长亲自安排了学雷锋月的活动，全校师生积极响应，从身边的小事做起，从身边的人帮起，每个班级紧紧围绕学雷锋月积极开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了勤奋学习、团结友爱、勇于奉献、乐于助人的种子，也取得了可喜的成效。现将学校开展学雷锋活动小结如下：一、营造氛围，体验雷锋精神
三月伊始，学校挂出了“学习雷锋的钉子精神和助人为乐的品格”的条幅，政教处结合本校实际情况制定了“学雷锋、五比五看”的活动方案，由此掀起了学雷锋的热潮。各班级相继组织了动员会、出了黑板报、唱响了雷锋歌曲、召开了学雷锋的主题班会，各班主任、随班老师带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神，营造了学雷锋的浓厚氛围。二、组织活动，践行雷锋精神
学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，践行雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。在我们的同学中涌现了不少好人好事新人新事，如：有的同学发扬雷锋的“钉子”精神，抓住点滴时间，勤奋刻苦地学习；有的同学利用课间，苦练体操、队列、花样跳绳的基本功；有的同学热情帮助老师做一些力所能及的事情，堪称老师的得力助手；有的同学主动护花护草，自觉拾起地上的纸屑、零食包装袋，净化我们的校园；有的同学主动关上点灯、水龙头，为学校节约每一度电、每一滴水；还有的同学助人为乐、帮助弱小、拾金不昧、主动让座等等。所有这些，不正是雷锋精神在我们同学身上的具体体现吗？不正是雷锋精神在我校发扬光大吗？据统计，在三月学雷锋活动月中，全校学生累计做好事达414人次，其中四年级就达96人次，一（2）班68人次，二（1）班57人次，二（2）班38人次，三年级36人次，七（2）班32人次，一（4）班28人次。各班级还纷纷向“苗苗”广播站投稿，宣传学校和班级的好人好事，投稿踊跃的班级有七（2）班、七（1）班、五年级、三年级、二（2）班、六年级、四年级。
三、树立典型，弘扬雷锋精神
为了树立榜样，弘扬雷锋精神，学校按照“学雷锋，‘五比五看’活动方案”，根据平时对各班情况的考查、量化，学校评选了4个学雷锋的先进班集体；同时在各班级推荐、评比的基础上，评选了向雅婷等116名“校园小雷锋”。在这里，我们号召全体同学向先进典型学习，学习我们身边的好人好事、新人新事，让“雷锋精神”在我校永远的流传下去，让中华民族的传统美德在我校发扬光大。
老师们、同学们，雷锋活动月虽然已经过去，但通过这次学雷锋系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处绽放雷锋之花！
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雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下：
一、营造气氛深入宣传
根据县局文件精神以及中心校会议布置，我校以少先队为主制定具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划，安排有部署，在校园内悬挂了“向雷锋同志学习”的宣传横幅，张贴了雷锋宣传图片和雷锋日记（节选），并利用晨会，各中队利用班会，黑板报和班级宣传栏进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，并从网上下载了《雷锋》的影片，让各班组织学生观看，使广大师生耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
二、开展丰富多彩的学雷锋活动
从召开学雷锋动员会以后，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色地开展，涌现出许多校园小雷锋,
1、组织高年级少先队员到道路和校园内清理垃圾，清除杂草，为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。
2、在各班组织一次困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的，提供帮助，切实解决其急待解决的难点问题。
3、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，观看与雷锋有关的影片，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生征文进行了评选。
4、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，号召所有同学开展“向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不”的活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
5、低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。
三、进行总结评比树立榜样深化活动内涵
3月31日下午，我校召开学雷锋活动总结会。各中队都对本次
活动进行了认真总结评比，学校评选出校园小雷锋18名，对高年级学生征文比赛也评出优秀征文12篇。学校颁发了奖品，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中
总之，学雷锋活动月虽已过去，但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极地开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
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