五年级五班读书节活动总结
第二届读书节班级活动总结
五年级五班
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”朱永新教授也在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，成为了梦翔班班追求的目标。随着学校组织的书香进校园读书活动的推进，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们梦翔班的一种氛围。有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们梦翔班全体师生的不懈地努力下，在书香校园这块热土上，我们获得了很多的收获。我们活动具体开展如下：
一、召开主题班会，营造读书氛围。
学校利用班会课时间举行了隆重的启动仪式，随后我班召开了《读书有益》的主题班会、同学们对读书了好处、如何选择有益的图书谈了自己的见解，其中就漫画书该不该读的问题，全班展开了激烈的争论，刘鉴慧同学说：“吃饭时，五谷杂粮都要吃才能营养全面，读书亦是如此，只要是对我们有益的书，我们都要广泛阅读，只有这样我们的视野才会更开阔。”
二、建立班级“小小读书角”
班级动员同学捐赠图书，组建了班级图书角。同学们把自己看过的图书，你三本我五本的捐到了书橱里，多的还捐了十几本，书橱里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精美散文，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由司菩若、谷丰登和景家杰同学担任图书管理员，定期开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里一直洋溢着浓浓的读书气氛。
三、图书置换活动
最受欢迎的还是学校统一安排的“淘书乐”活动，学生积极参与，热闹非凡。一排排书摊，一本本精美的图书吸引着同学们的眼球，大家吆喝着、介绍着，还真有点集市的样子。在本活动中，我班共置换图书564本，收获颇丰。其中胡骋泰、朱应玺、司菩若、刘胤哲、仵文等同学置换的图书都在20本以上。
四、书签制作活动
通过书签制作活动，培养了学生的动手能力，审美能力，一张张充满诗意的书签给人以美的享受。我班董文杰、杨丽颍、卢今、张文媛、景家杰等10名同学制作的书签分别获级部评比一、二等奖。
五、美文美编活动
阅读美文，畅舒感悟。本次活动学生把自己阅读的最美的文章整理编写，形式多样，内容丰富，设计精美。既有好词好句，又有心得感悟，让学生在阅读的同时也感受到了文字的魅力，感受到了文章带来的感动。我班卢今、谢静雯、张文媛、金舒彤、孟泽宇等十五名同学分别获一二三等奖。
六、童话剧表演活动
童话故事是学生最喜爱的书籍，把一个个故事演出来，学生更喜欢更感兴趣。根据学生的特点，经过精心选材和准备，童话剧《心中的红领巾》诞生了，同学们利用课余时间，认真排练，把一个个鲜活的角色，展现的活灵活现，在学校进行的评选中被选中参加闭幕式的表演。
七、班级博客
为了加大读书节的宣传力度，我们在班级博客中建立了读书节的专题内容，主要涉及名言名段、名人读书方法介绍、读后感、书籍简评、好书推荐、名人语录等内容，我们会在以后的日子里定期丰富班级博客里的内容，让广大同学一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。
八、“书香家庭”与“读书小明星”评比。
为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了司菩若、仵文、董文杰、窦弘烨、吕文栋五名为学校读书小明星，陈锦艺的家庭被评为“书香家庭”，为了激发同学们的读书热情，我们班还评选出了胡骋泰、刘正锴、张文媛、李绪晴等20名同学为我们班的读书小明星。
九、活动效果与改进之处
（一）、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
（二）、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
扩展阅读：五3班第九届读书节活动方案
昌乐小学五3班第九届读书节活动方案
天地间，小小的我们，真幸运，看过那么多的书。书不大，大不过我们的双手之间。书也很大，大得可以装下整个世界。
《西游记》里，当我们遇到失败时，孙悟空告诉我们只要永不放弃，就能获得最后的胜利；
《水浒传》里，当我们面对困难时，诸葛亮告诉我们只要开动脑筋，就能解决一切困难
……
我们从父母那里学会爱，学会笑，学会走路。可是，打开一本书，我们发现，我们拥有了一双飞翔的翅膀。
好读书，读好书，是我们昌乐小学的良好传统，每一年，我们都相约今天，让书香满溢校园。在这第九年的读书节里，我们阅读经典，享受快乐，深入心灵，终生阅读。我们的主题：好书，伴我飞翔。
我们的口号：全员参与，全情投入，深入心灵，终生阅读
一、系列活动（一）图书角建设1、家庭图书馆
目标：建设与利用家庭藏书，营造家庭读书氛围小调查：我家的图书清单（以适合学生阅读的图书为主）家庭读书习惯调查负责人：林沐娟罗奕滔完成时间：4月下旬
2、班级图书柜（教室外开放书柜）
目标：建设与利用班级图书，形成良好机制，充实课间生活规范：聘任班级图书管理员，建立班级图借阅登记册小倡议：我为班级献一本好书（第八周）负责人：刘昀李浩岚完成时间：4月下旬
（二）读书氛围建设
1、我的读书名言：同学自由推荐，可以是自己创作的，也可以是推荐名人的读书名言（黑板）
负责人：关兴洲每天早读时更新
2、班级读书节宣传专栏：黑板报、墙壁（一个月两期）负责人：冯扬扬李思完成时间：每月1号、15号3、单周周五下午第三节阅读课：
①我的读书故事（我的读书感受）（每周5人）；
负责人：温明，周三前收完读书稿交语文教师审核（按学号轮）②《品三国》负责人：语文老师
（三）班级读书活动
1、读书征文：我的读书故事（我的读书感受）/“我最喜欢的一本书（一篇文章）”读后感
负责人：邱悦
时间：4月15日--4月31日2、读书作品展览内容包括：书签（中低年级为主）、读书笔记（平常作业）、读书剪报或手抄报、个人作品集等
负责人：黄梓鹏收集审核初选，李嘉莹负责展出时间：第十二周
3、“走进三国”读书知识竞赛卷面形式，知识抢答形式，全员参与。
负责人：石淙鸣组织同学自行出题，交叉阅卷，成绩汇总报语文老师统一颁奖）时间：第十二周4、家长读书沙龙
方式：专门安排一节读书活动，邀请家长参加，家长讲座，亲子朗诵、亲子演出等。负责人：李欣泽
时间：5月7日（星期三下午）
5、一次语艺活动（以《三国演义》为主要改编对象）
内容：朗诵、讲故事、课本剧、小品、相声、快板、双簧、演读等表演。负责人：吴欣羽6、读书之星评选
根据阅读书本数量、质量进行评选。
读书小学士卡如下：同学：
祝贺你读了《》，荣获“读书小学士”称号，希望你继续努力。
热爱书吧这是知识的源泉！高尔基
班主任签字：年月日
学生每读完五本书，得到了五张这样的“读书小学士”卡，就可以到学校教导处领取一张“读书小硕士”卡，当然还要经过教导处主任的抽检，确认学生真正读了书后才发给他这张“读书小硕士”卡，并把学生所读的书目记录在案，了防止学生重复领卡。
读书小硕士卡如下：
同学：
祝贺你读了《》、《》等五本书，荣获读书小硕士称号，希望你继续努力。
读书破万卷，下笔如有神。杜甫
教导主任签字：年月日
当学生拿到了三张“读书小硕士”卡，就可以到校长室经校长抽检确认，发给学生“读书小博士”卡，这样学生就获得了“读书小博士”的称号。读书小博士卡如下：
同学：
祝贺你读了《》、《》等十五本书，荣获读书小博士称号，希望你继续努力。世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书籍。
古希腊
校长签字：年月日读书小学士和读书小硕士在班里颁奖，读书小博士在全校颁奖。
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